задание 22 и 23

        Традиционно задания 22 и 23 могут быть представлены следующими вариантами:

1. Анализ климатической диаграммы.

2. Выполнение демографических расчетов по таблице (определение средней плотности, естественного прироста, показателей рождаемости и смертности, численности населения региона или страны, соотношения сельского и городского населения).

3. Выполнение расчетов по графику (определение естественного прироста, показателей рождаемости и смертности, численности населения региона или страны, соотношения сельского и городского населения, величины миграционного прироста, количества эмигрантов или иммигрантов).

    Рассмотрим каждый из вариантов

        1. Анализ климатической диаграммы

    Решение заданий в данном случае основано на умении проводить анализ диаграммы.

Вспоминаем общие правила чтения диаграммы

1. На левой вертикальной оси значение температуры воздуха в градусах Цельсия.

2. На правой вертикальной оси - количество осадков в мм.

3. Буквы на горизонтальной оси - первые буквы названия месяцев года. Для каждого месяца по диаграмме можно определить температуру воздуха и количество осадков.

4. Линия на диаграмме показывает ход (т.е. изменения) температуры в течение года.

5. Столбики показывают количество осадков по месяцами.

6. Число, записанное на фоне столбиков, - количество осадков за год.

        Чтобы определить температуру, характерную для определенного месяца, следует  мысленно провести линию от точки на левую вертикальную ось (или приложить линейку).

    Для определения годовой амплитуды температур нужно:

1. Определить по графику хода температур месяц с максимальным значением температуры воздуха. Установить это значение, как указано выше.

2. Определить по графику хода температур месяц с минимальным значением температуры воздуха. Установить это значение, как указано выше.

3. Вычислить амплитуду температуры воздуха по формуле: А=t max - t min. При оценивании ответа допускается погрешность в 1 мм, поэтому стараемся точно определить по графику значение t max и t min. здесь как раз будет кстати прозрачная пластиковая линейка.

В нашем задании А=26-25=1

Ответ записываем в виде числа.

    Чтобы определить количество осадков, характерное для определенного месяца, нужно мысленно провести линию до правой вертикальной оси.

    Таким образом, при решении задания 7 проверяем верно ли каждое из утверждений (см. пример):

    1) Самый теплый месяц в году - октябрь. Согласно диаграмме, это неверное утверждение, т.к. есть месяцы, в которых температура была выше. чем в октябре.

    2) В январе атмосферных осадков выпадает больше, чем в октябре. Нет, в январе меньше.

    3) Среднемесячные температуры воздуха имеют только положительное значение. Да, согласно графику хода температуры воздуха, значений ниже нуля не наблюдалось. Следовательно, значение только положительное.

    4) Среднегодовое количество осадков составляем менее 800 мм. Нет, среднегодовое количество осадков 1804 мм, что больше 800 мм.

Вывод: правильное утверждение под номером 3. В бланк записываем только цифру 3.

   2. Выполнение демографических расчетов по таблице (определение средней плотности, естественного прироста, показателей рождаемости и смертности, численности населения региона или страны, соотношения сельского и городского населения)

    Пример 1

    Итак, в  задании  определяем по таблице, в каком году численность постоянного населения Алтайского края на 1 января была наибольшая. Нам требуются данные столбца №1 (Годы) и столбца №2 (Численность постоянного населения на 1 января). Определяем в столбце №2 максимальное значение: 2 543 265 чел. Это значение соответствует 2006 г (столбец №1). следовательно, верный ответ под номером 4. В ответе указываем только цифру 4.

    В задании  требуется вычислить миграционный прирост населения в 2009 г. Нас интересуют столбцы №3 и №4. Вспоминаем, что миграционный прирост есть разность между прибывшими и выбывшими. Следовательно, миграционный прирост вычисляем так: 43 028 - 44 222 = - 1197. Получили отрицательное значение. Это нормальное явление. Отрицательное значение миграционного прироста констатирует ситуацию, когда из региона или страны уезжает больше человек, чем въезжает. С точки зрения демографической ситуации это также отрицательное явление, поскольку население края уменьшается.

    В ответе указываем только число - 1194.

    Пример 2

    Для решения задания  требуется сравнить изменение городского населения с 1995 г. по 2007 г. При сравнении определяем, что рост (увеличение) численности городского населения характерен для республики Дагестан: 945 тыс. чел. - 1040 тыс. чел. - 1134 тыс. чел. Для остальных регионов, представленных в столбце №1, характерно уменьшение численности городского населения. Таким образом, ответ под номером 3. Именно цифра 3 должна быть вписана в окошко КИМ и в бланк ответов.

    В задании  требуется определить среднюю плотность населения в Омской области в 2007 г. Ключевые пункты в задании подчеркнуты. Итак,  плотность населения - это степень населённости конкретной территории, т.е. числисленность постоянного населения, приходящаяся на единицу площади (обычно 1 км2). Для определения плотности используем формулу: П = Ч.н. / S, где П - плотность населения, Ч.н. - численность населения, S - площадь территории.

    Для решения задания нам необходимы данные, размещенные в столбце под общим названием "всего": в 2007 г. численность населения в Омской области составляла 2030 тыс. чел.; а также столбца №2 ("Площадь территории, тыс. км2"): площадь Омской области составляет 140 тыс. км2. Проводим расчеты по формуле, обязательно обращаем внимание на единицы измерения:

П = 2030 тыс. чел. / 140 тыс. км2 = 14, 5 чел/км2  

Обращаем внимание на точность ответа: округлять до целых нельзя, т.к. в задании указано, что нужно записать ответ с точностью до 0,5! Следовательно, ответ записываем числом: 14, 5.

    Пример 3

    Для решения задания  требуется сравнить данные в столбце №4 таблицы. Самое большое значение (8,7) характерно для республики Дагестан. Следовательно, верный ответ под номером 2. Именно цифру 2 мы записываем в бланке КИМ и в бланке ответов.

    Для решения задания  требуется знание определения понятия естественный прирост. Вспоминаем: естественный прирост населения - это разность между показателями рождаемости и смертности за определенный промежуток времени. Естественный прирост может быть положительный, равный нулю или отрицательный.

    Формула для расчетов: Е.п. = Р - С, где Е.п. - естественный прирост, Р - рождаемость, С - смертность. Поскольку в таблице нет данных о смертности в регионах, определим ее значение путем расчетов: С = Р - Е.п. Тогда, узнаем из таблицы, что рождаемость в Ивановской области составляла 9 промилле, естественный прирост - 11. Считаем: С = 9 - (-11) = 20 промилле. Именно число 20 и есть наш ответ.

    Пример 4

    Давайте определим, что экономически активное население - это все население трудоспособного возраста, среди которого есть как занятые, так и безработные.

    Итак, задание . По диаграмме видно, что численность экономически активного населения максимальное значение 1367 тыс. чел. имеет в 2007 г. Следовательно, верный ответ под номером 4. Цифру 4 мы записываем на листе КИМ, а также в бланке ответов.

    Задание  решается с помощью данных диаграммы: в 2007 г. количество занятых граждан составляло 1258 тыс. чел., а численность экономически активного населения 1367 тыс. чел. Чтобы определить число безработных, нужно найти разность между экономически активным и занятым населением: 1367 тыс. чел. - 1258 тыс. чел. = 109 тыс. чел. Вписываем ответ: число 109.

    Пример 5

    Задание разобрано на странице "ОГЭ по географии"