ПРОДУЖЕНИ БОРАВАК

Сврха продуженог боравка

           Помоћ родитељима који су у радном односу, те нису у могућности да интензивније прате рад – учење и напредовање своје деце;

Збрињавање током радног времена како деца не би сама остајала код куће;

Развијање одговарајућих радних навика деце и благовремено припремање за наставу.

Циљеви и задаци

-   Квалитетно образовање и васпитање и стварање одговарајућих радних навика;

-   Потпуније обезбеђивање услова за интелектуални, емоционални, морални, естетски, радни, социјални и укупни психофизички развој личности, првенствено деци која потичу из породица које из објективних или субјективних разлога нису у могућности да целовитије остварују своју животну и социјалну функцију;

-   Развијање културних навика;

-   Вођење рачуна о здравственом стању деце;

-   Развијање знања, вештина, ставова и вредности...;

-   Задовољавање потреба и интересовања ученика;

-   Оспособљавање за самостално даље образовање – учење;

-   Усвајање, разумевање и развој основних социјалних и моралних вредности;

-   Развијање и неговање другарства, пријатељства, усвајање вредности заједничког живота и подстицање индивидуалне одговорности;

-   Стварање предуслова за организовано праћење одмерености и примерености захтева утврђених заједничким планом и програмом, уџбеницима, приручницима и другим изворима знања;

-   Стицање повратних информација о укупној ваљаности примењених метода, облика и средстава у процесу образовно – васпитног рада, посебно на часовима самосталног рада ученика, у активностима у слободном времену ученика и у вредновањима писмених и практичних радова ученика;

-   Хуманизација интерперсоналних односа у школи и у сарадњи са родитељима ученика.

Организација рада у продуженом боравку

           Школа има 8 одељења и то у млађим разредима 4, а у старијим 4 одељења. Настава се изводи на српком језику. Продуженим  боравком обухватили би се ученици 1. и 2.и то првенствено они ученици са тешкоћама у интелектуалном , емоционалном и социјалном развоју; ученици који живе у непотпуним породицама; ученици чије су породичне прилике несређене; ученици који живе и раде у лошим стамбеним условима, ученици чија су оба родитеља запослена; ученици којима родитељи не могу да пруже помоћ у образовању.

         У плану је да се формира једна хетерогена група, коју би чинили ученици 1. и 2.разреда. Група ће бројалати од 20 до 25 ученика.

Рад у продуженом боравку реализоваће Љиљана Милић – наставник разредне наставе.

           Целокупна активност редовне наставе и продуженог боравка је функционално повезана и полази од утврђених програмских задатака.