Статут учнівського самоврядування (правила для учнів)

СТАТУТ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Розділ І. Загальні засади

Стаття 1. Учнівське самоврядування є добровільним об’єднанням учнів.

Стаття 2. Учнівське самоврядування є організацією, що складається з людей, створена людьми і для людей. Учні є людьми.

Стаття 3. Метою учнівського самоврядування є формування в учнів почуття господаря школи, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму.

Стаття 4. Учнівське самоврядування збирається два рази на місяць.

Стаття 5. Основною мовою спілкування в школі є державна мова — українська. Учнівське самоврядування дбає про запровадження мови в усіх сферах діяльності школи.

Стаття 6. Учнівське самоврядування сприяє вивченню мов міжнародного спілкування.

Стаття 7. Символами учнівського самоврядування Новопетрівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів є прапор учнівського самоврядування, герб учнівського самоврядування і гімн учнівського самоврядування.

Розділ II. Права, свободи та обов’язки

1. Загальні правила поведінки учнів

1.1. Учень приходить до школи за 10-15 хвилин до початку занять, чистий і охайний. При вході у школу дотримується правил ввічливості, залишає верхній одяг у гардеробі, прямує до місця проведення уроку.

1.2.У разі поганого самопочуття потрібно повідомити вчителя. У разі пропуску учбових занять учень повинен пред’явити класному керівнику довідку від лікаря або записку від батьків (або особи, яка їх заміняє) про причину відсутності на заняттях. Пропускати заняття лише з поважних причин.

1.4.Учень школи приносить необхідні навчальні приладдя, книги, зошити, щоденник. Приходить до школи з підготовленими домашніми завданнями з предметів згідно з розкладом уроків.

1.5. Учні поводяться ввічливо, піклуються про молодших школярів.

1.6. Поза школою учні поводяться скрізь і всюди так, щоб не осоромити свою честь та гідність, не заплямувати добре ім’я школи.

1.7. Учні бережуть майно школи, дбають про чистоту та порядок на території школи.

1.8.Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків так і під час перерв.

1.9.Користуватися мобільними телефонами можливе поза межами навчально-виховного процесу.

1.10. Цькування. бійки, залякування. лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими поведінки у школі та за її межами.

1.11. Школа – територія, на якій не місце будь – яким видам зброї, в т. ч. ножам, вибуховим, вогне – небезпечним речовинам, алкогольним напоям, цигаркам, наркотикам, токсичним речовинам.

1.12. Учень старанно виконує домашні завдання.

2.Поведінка на заняттях

2.1. При вході педагога в класс учні встають на знак вітання, сідають після того, як учитель відповість на вітання і дозволить сісти. Так само учні вітають будь-якого дорослого, що увійшов до классу під час занять.

2.2. Протягом уроку потрібно уважно слухати вчителя. Урочний час повинен використовуватися учнями тільки для навчальних цілей. Будь-які записи в щоденниках учнями повинні виконуватися охайно. Після кожного навчального тижня батьки учня ставлять свій підпис у щоденнику.

2.3. Учні повинні одягатися пристойно.

2.4. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен підняти руку і попросити дозвіл у вчителя.

2.5. Якщо учень хоче поставити запитання вчителю або відповісти на запитання вчителя, він піднімає руку. При виході вчителя або іншого дорослого з классу учні встають.

2.6. Йти зі школи та її території можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри(попередньо узгодивши з батьками).

3.Поведінка до початку уроку, на перервах і після закінчення занять

1. Загальні правила поведінки учнів

1.1. Учень приходить до школи за 10-15 хвилин до початку занять, чистий і охайний. У школі дотримується правил ввічливості.

1.2.У разі поганого самопочуття потрібно повідомити вчителя. У разі пропуску учбових занять учень повинен пред’явити класному керівнику довідку від лікаря або записку від батьків (або особи, яка їх заміняє) про причину відсутності на заняттях. Пропускати заняття лише з поважних причин.

1.4.Учень школи приносить необхідні навчальні приладдя, книги, зошити, щоденник. Приходить до школи з підготовленими домашніми завданнями з предметів згідно з розкладом уроків.

1.5. Учні поводяться ввічливо, піклуються про молодших школярів.

1.6. Поза школою учні поводяться скрізь і всюди так, щоб не осоромити свою честь та гідність, не заплямувати добре ім’я школи.

1.7. Учні бережуть майно школи, дбають про чистоту та порядок на території школи.

1.8.Учні дотримуються правил техніки безпеки як під час уроків так і під час перерв.

1.9.Користуватися мобільними телефонами дозволяється поза межами освітнього процесу.

1.10. Цькування, бійки, залякування, лихослів’я та знущання над людиною є неприпустимими проявами поведінки у школі та за її межами.

1.11. Школа – територія, на якій не місце будь – яким видам зброї, в т. ч. ножам, вибуховим, вогненебезпечним речовинам, алкогольним напоям, цигаркам, наркотикам, токсичним речовинам.

1.12. Учень старанно виконує домашні завдання.

2.Поведінка на заняттях

2.1. При вході педагога в клас учні встають на знак вітання. Так само учні вітають будь-якого дорослого, що увійшов до класу під час занять.

2.2. Протягом уроку потрібно уважно слухати вчителя. Урочний час повинен використовуватися учнями тільки для навчальних цілей. Будь-які записи в щоденниках учнями повинні виконуватися охайно. Після кожного навчального тижня батьки учня ставлять свій підпис у щоденнику.

2.3. Учні повинні одягатися пристойно.

2.4. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен піднести руку і попросити дозвіл у вчителя.

2.5. Якщо учень хоче поставити запитання вчителю або відповісти на запитання вчителя, він підносить руку.

2.6. Йти зі школи та її території можна лише з дозволу вчителів або медичної сестри (попередньо узгодивши з батьками).

3.Поведінка до початку уроку, на перервах і після закінчення занять

3.1. До початку уроку учень повинен:

зайти в кабінет до дзвінка і підготуватися до уроку.

3.2.Під час перерви учні зобов’язані:

- навести чистоту та порядок на своєму робочому місці;

- вийти з класу(по бажанню);

- рухаючись коридорами, сходами, триматися лівої сторони;

- виконувати вимоги працівників школи, чергових учнів;

- допомагати підготувати клас на прохання вчителя до наступного уроку;

- у разі спізнення на урок постукати в двері кабінету, зайти, привітатися з вчителем, вибачитися за спізнення і попросити сісти на місце.

4. Правила поведінки учнів у їдальні

4.1.У шкільній їдальні учні повинні виконувати вимоги чергових учителів, працівників їдальні.

4.2. Заходити у приміщення їдальні без верхнього одягу.

4.3. Дівчата заходять до їдальні із зібраним волоссям.

4.4. З'їдати свою порцію у приміщенні їдальні.

4.5. Під час перебування в їдальні учням слід дотримуватися гарних манер і поводитися пристойно.

4.6. Учні повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.

4.7. Розмовляти під час їжі треба не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть по сусідству.

4.8. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

4.9. Учень зобов’язаний після прийому їжі забрати зі столу посуд.

ГОЛОВНЕ:

1. Будь доброзичливим.

2. Поважай шкільний простір.

3. Підтримуй позитивне ставлення до оточуючих.

4. Розважайся!

5. Виконуй ЗОЛОТЕ ПРАВИЛО : стався до інших так, як би хотів, щоб ставились до тебе.

Розділ III. Вибори

Стаття 1. Кандидат в президенти висувається як групою учнів, так і шляхом самоврядування.

Стаття 2. Президент обирається таємним голосуванням на загальношкільних виборах.

Стаття 3. Вибори проводяться на другий рік повноважень президента.

Стаття 4. Вибори відбуваються на початку першого семестру.

Стаття 5. Президент обирається простою більшістю голосів учнів класів школи шляхом таємного голосування або голосуванням президентської ради за більшістю голосів.

Стаття 6. Бути обраним має право кожен учень 8—11 класів школи.

Стаття 7. Офіційне оголошення результатів виборів президента учнівського самоврядування проводиться на наступний день після виборів.

Стаття 8. Новообраний Президент учнівського самоврядування вступає на пост з моменту складання присяги на урочистому засіданні.

Стаття 9. Президенту вручається посвідчення Президента учнівського самоврядування.

Стаття 10. День оголошення результатів виборів слід вважати святом — Днем Президента.

Розділ IV. Загальні учнівські збори школи

Стаття 1. Найвищим органом учнівського самоврядування школи є загальні учнівські збори школи.

Стаття 2. Загальні учнівські збори школи мають скликатися не рідше 2-х разів на рік.

Стаття 3. Загальні учнівські збори школи вирішують поточні важливі справи шкільного життя.

Розділ V. Президентська рада

Стаття 1. Президентська рада є органом влади школярів, що підпорядковується загальним зборам школи, звітує перед Президентом учнівського самоврядування, класними керівниками, адміністрацією школи і затверджується лише директором школи.

Стаття 2. До складу ради входять старости 5-11 класів, що визнають статут і дотримуються законів школи.

Стаття 3. Рада вирішує питання про порушення законів школи і, в залежності від кількості і ступеня порушень, накладає стягнення (вибачення, публічне вибачення, відшкодування збитків, повторне чергування, попередження про клопотання, про виключення та інше).

Стаття 4. Рада може подати клопотання про захист учня в конфліктній ситуації з викладачем чи працівником школи.

Стаття 5. Рада організовує і сприяє організації різноманітних шкільних заходів, направлених на покращення умов життя школи.

Стаття 6. Рада керує роботою центрів. Рада може бути присутня на засіданні педагогічної ради школи.

Стаття 7. Члени ради особисто відповідають за основні напрямки роботи самоврядування.

Стаття 8. Члени ради збирають ідеї учнів своїх класів стосовно роботи самоврядування і представляють їх на зборах ради.

Стаття 9. Члени ради представляють своїм класам звіти роботи президентської ради.

Розділ VI. Президент учнівського самоврядування та його замісники

Стаття 1. Президент є головою учнівського самоврядування школи.

Стаття 2. Президент є гарантом прав учнів, визначених законом.

Стаття 3. Президент призначає організаторів центрів, а також безпосередньо коригує і спрямовує роботу центрів і комітету.

Стаття 4. Президент видає укази про створення об’єднань, гуртків, проведення заходів, акцій, які не суперечать законам чи статуту, і мають за мету благо школи.

Стаття 5. Президент співпрацює з дирекцією згідно статуту.

Стаття 6. Президент може призупинити рішення правління і домагатися його перегляду.

Стаття 7. Президент може бути присутнім на засіданні педагогічної ради школи, виступати на захист учнів школи.

Стаття 8. Президент звітує перед учнівським самоврядування щочетверті. Правління може оголосити імпічмент Президенту в разі невиконання Президентом своїх обов’язків і порушень законів школи.

Стаття 9. Президент поводить себе толерантно, суворо дотримується норм культури спілкування.

Стаття 10. Президент складає таку присягу: «Я, (ім’я та прізвище), волею учнів школи обраний Президентом Учнівського самоврядування, заступаючи на цей пост, повністю усвідомлюючи свою високу відповідальність, урочисто присягаю, що буду вірно служити учням та колективу школи, суворо дотримуватися Конституції України та Статуту школи, сприяти втіленню їх у життя, зміцнювати авторитет школи, охороняти права, свободи і законні інтереси учнів школи, гідно нести високе звання Президента Учнівського самоврядування, сумлінно виконувати свої обов’язки».

Стаття 11. Президент планує і веде збори ради.

Стаття 12. Президент розподіляє завдання між членами ради.

Стаття 13. Президент співпрацює з директором школи, замісником та центрами.

Стаття 14. Президент виконує функцію зв’язку між учнями й адміністрацією школи, вчителями і місцевою громадою.

Стаття 15. Президент відповідає за підготовку майбутніх керівників учнівського самоврядування в школі.

Стаття 16. Президент виконує свої повноваження до вступу на пост новообраного Президента учнівського самоврядування. Повноваження Президента учнівського самоврядування припиняються достроково у разі відставки або випуску зі школи.

Стаття 17. Замісник Президента є правою рукою Президента.

Стаття 18. Замісник Президента за відсутності Президента виконує його обов’язки.

Стаття 19. Замісник Президента допомагає виконувати Президенту його обов’язки.

Стаття 20. Замісник Президента щохвилини готовий взяти на себе обов’язки Президента.

Стаття 21. Секретар Президента працює разом із Президентом, опрацьовує порядок зборів ради.

Стаття 22. Секретар Президента перед зборами збирає усі пропозиції, які має розглянути рада.

Стаття 23. Секретар Президента протоколює збори.

Стаття 24. Секретар Президента веде листування.

Стаття 25. Секретар Президента збирає письмові пропозиції, прохання, повідомлення учнів, що надходять до учнівського самоврядування.

Розділ VII. Центри

Стаття 1. Старости 5-11 класів є керівниками центрів і керують їхньою роботою.

Стаття 2. Центри піклуються про молодших школярів.

Стаття 3. Центри залучають дітей, підлітків до господарсько-трудової діяльності та до участі в спортивних секціях, змістовного дозвілля.

Стаття 4. Центри готують творчі виставки учнів.

Стаття 5. Центри у кожному класі організовують культурно-масову роботу, залучають учнів до участі в загальношкільних заходах.

Стаття 6. Центри організовують у школі ігротеки для розваг і занять учнів у вільний час.

Стаття 7. Центри організовують культпоходи та екскурсії з урахуванням заяв класних колективів, ведуть облік відповідної роботи.

Стаття 8. Центри надають посильну допомогу класним керівникам.

Стаття 9. Центри співпрацюють між собою.

Центр «Знання»

Завдання центру: підвищення якості навчальних досягнень учнів школи, організація роботи з зацікавлення учнів до вивчення усіх навчальних предметів, розширення кругозору, формування класного світогляду, виховання в учнів почуття відповідальності за своє навчання, старанності, потреби в знаннях.

- Центр навчання організовує допомогу в разі потреби учням, які мають незадовільні оцінки.

- Центр навчання залучає учнів у гуртки, виступає з ініціативою

Створення нових гуртків за інтересами.

- Центр навчання надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів.

- Центр навчання бере участь в обладнанні навчальних кабінетів.

- Центр навчання проводить заходи, направленні на підвищення якості знань учнів (предметні олімпіади, вечори, стінгазети, конкурси, огляди підручників).

- Центр навчання бере участь у підготовці і проведенні бесід у класах.

Центр «Оберіг»

Завдання центру досліджувати та вивчати історію краю, ознайомитися з історією рідного краю, села, школи, виховувати бережливе ставлення до історичних та культурних цінностей, відроджувати, зберігати, примножувати українські народні звичаї, обряди, свята, традиції.

- Центр «Оберіг» сприяє вивченню фольклору.

- Центр «Оберііг» сприяє формуванню мовної культури.

- Центр «Оберіг» сприяє вихованню інтересу до народних звичаїв та обрядів.

- Центр «Оберіг» сприяє збору та запису народних обрядів, популяризації народної творчості.

- Центр «Оберіг» організовує позаурочну діяльність молодших школярів.

- Центр «Оберіг» надає шефську допомогу, залучає до спільної роботи по впровадженню народознавства.

Центр «Еколог»

Завдання центру: вивчати природу рідного краю, бережливо ставитися до неї, збагачувати село, в якому живемо.

- Центр «Еколог» проводить активно - творчу діяльність по охороні природи.

- Центр «Еколог» проводить трудові операції.

Центр «Мужність»

Завдання центру формувати ідеали здорового способу життя та цінувати здоров’я людини, самовдосконалення, пропагувати престиж спорту.

- Оформлення і проведення спортивно-оздоровчих заходів у школі:

а) КТС.

б) Шаховий та шашковий турніри.

- Участь у змаганнях між школами громади.

- Робота шкільних гуртків: волейбольного, футбольного.

- Тематичні КТС – вечори, виставка.

- Підготовка та участь у державних тестах.

- Організація та проведення КТС із питань здорового способу життя, зустрічі з медпрацівниками, працівниками соціальної служби.

Центр «Добробут»

Завдання центру - об’єднання зусиль для добрих і корисних справ, виховання поваги до старших і любові до сім’ї, розвивати почуття відповідальності, виховувати охайність, забезпечення санітарно-гігієнічного режиму в навчальних класах протягом робочого дня.

- Центр «Добробут» здійснює координацію роботи волонтерських загонів по класах.

- Центр «Добробут» виявляє милосердя до хворих і людей похилого віку, допомагаючи їм під час осінньо - весняних польових робіт.

- Центр «Добробут» дійснює заходи до Дня людей похилого віку, Дня інваліда, Дня захисту дітей.

- Центр «Добробут» організовує зустрічі з ветеранами, учасниками війни та АТО.

- Центр «Добробут» виховує готовність жити і діяти за принципом гуманізму, милосердя, людяності.

Прес-центр

Завдання центру : залучення учнів до творчого процесу, своєчасне інформування учнів, учителів, батьків про діяльність школи, її успіхи, про важливі події, що відбуваються в школі. Популяризація педагогічного досвіду й педагогічної діяльності.

- Проводить конкурси, свята.

- Сприяє розвитку різних форм активності учнів.

- Представляє найбільш активних членів прес – центру адміністрації школи для нагородження й заохочення за внесок у роботу шкільної преси.

- Проводить соціологічні дослідження, рейтинги, опитування.

- Формулює проблеми й ставить їх для розв’язку на відповідному рівні.

Центр «Джерела духовності»

Завдання центру: розвивати творчі здібності, формувати активну життєву позицію громадянина України, виховувати національну свідому повагу до символів України.

- Центр «Джерела духовності» керує проведенням культурно-масових справ, організацією шкільних і класних вечорів, свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами та учнями доручення до підготовки цих заходів.

- Центр «Джерела духовності» організовує оформлення школи та класних кімнат.

- Центр «Джерела духовності» несе відповідальність за утримання та підготовку програми художньої частини та дозвілля.

- Центр «Джерела духовності» встановлює зв’язки з кінотеатрами, клубами, Будинками культури, Будинками дітей та молоді, музеями тощо.

- Центр «Джерела духовності» домовляється про проведення лекцій, вечорів, екскурсій для учнів.

- Центр «Джерела духовності» вивчає бажання учнів щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності. Організовує проведення конкурсів і оглядів художньої самодіяльності.

- Проводить акції «Твій зовнішній вигляд», «Змінне взуття».

Розділ VIII. Прикінцеві положення

Стаття 1. Статут набуває чинності з дня його прийняття.

Стаття 2. День прийняття статуту учнівського самоврядування є загальношкільним святом — Днем статуту учнівського самоврядування.

Розділ IX. Перехідні статті

Перехідні статті

1. Правління коригує Статут Учнівського самоврядування для нинішніх та майбутніх поколінь учнів.

2. Статут є дійсним, поки відповідає сучасній структурі школи.

3. Статут затверджений правлінням Учнівського самоврядування та директором школи.

4. Всі статті Статуту стосуються кожного учня та працівника школи – без винятків. У Новопетрівській ЗОШ І – ІІІ ступенів Учнівське самоврядування є важливою частиною демократичних процесів, які відбуваються у школі. Учнівське самоврядування сприяє згуртуванню шкільного колективу, розвитку громадської думки, процесу соціалізації особистості та ефективнішому входженню в доросле життя. Діти стають не спостерігачами, а учасниками життя. Через учнівське самоврядування відбувається підготовка майбутніх активних громадян держави.

1. Сміливіше вносити свої пропозиції задля прийняття колективного рішення.

2. Не бійся, що вносиш ідеї прості, з банку ідей відберемо золоті.

3. Думку викладай чітко, якщо потрібно – повтори.

4. Часу не марнуй, пропозиції вноси стисло і чітко.

5. Добре зрозумій – краще зробиш.

6. Перш ніж прийняти рішення, навчись бездоганно його виконувати..

7. Не соромся помилитись. Соромно не вміти і не бажати виправитись.

8. Будь-яку справу вінчає результат.

9. Довіру треба розуміти так: все перевіряється ділом, турботою і дружбою.

10. До товаришів стався справедливо, суди про них за роботу, а не за словами або твоїми особистими симпатіями.

11. Будь тактовним, ввічливим. Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів і не поводься зверхньо.

12. Зауваження бери до уваги, пропозиції виконуй.

13. Твори, фантазуй сміливіше – шукай шляхи виконання рішень.

14. Не гарячкуй, коли вирішуєш важливі питання. У такому стані легко припуститися помилки.

15. Не вішай носа, коли важко.

16. Ідеї іншого критикувати не маєш права, покритикуєш – не буде ідеї.

17. Пам'ятай: отримане завдання ти маєш зрозуміло пояснити товаришам.

18. Не берись за все сам: один ніколи не зробить того, що може добре організований колектив, але не сиди, склавши руки, коли інші працюють.

19. Не відкладай на завтра вирішення того питання, яке можна вирішити сьогодні.

20. Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – довіряй! Довіряючи – перевіряй! Допомагаючи – не підміняй.