Урок №31

Музыка в произведениях изобразительного искусства. 

1.Музыкальность в живописи

                                                           Изобразительное                                                             искусство в своём 

                                                наивысшем совершенстве                                                       должно стать музыкой.

                                                                                                                                                                                                                                                                               К.Ф.Шинкель.

Многие художники нередко признавались в стремлении к  музыкальности  своих произведений. Что же такое -  "музыкальность в живописи"? Изображение музыкальных инструментов, музицирующих людей, портреты композиторов или что- то более сложное, глубинное? 

С самых древних времён до нас дошли изображения певцов и музыкантов, играющих на лире, лютне, скрипке, гитаре. С появлением новых музыкальных инструментов были созданы и новые изображения, отражающие изменения, происходящие в самой музыке.

Рассмотри картины разных художников: Караваджо (1571-1610) (Италия) "Лютнист, 

неизвестный  нидерландский художник 16 век." Музыкантши",

 Андреа Аппиани (1754-1817) – итальянский художник. Парнас – это гора в Греции, на которой обитали музы и бог солнца – Апполон.

 При всей правдивости таких музыкальных сюжетов они  всё же  не сообщают живописи каких-либо качеств музыкальности. Это  - просто её темы, существующие наряду с другими темами. А сами по себе, без  участия мастерства, таланта художника не определяют ни характера, ни настроения произведения. Они лишь позволяют судить об инструментах разных эпох, о связи музыки с жизнью и бытом, о праздниках, о роли музыки в жизни людей. Они сходятся в другом - в воплощении в ы с о к о г о  и  т в о р ч е с к о г о  начал личности. Музыкальность живописных произведений  следует видеть в общем характере, настроении картины, в её  неповторимой  поэтичности. Может быть, в этом смысле особенно понятным становятся слова из эпиграфа - в своём наивысшем совершенстве ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО должно стать МУЗЫКОЙ.

Задание1.

Внимательно рассмотри представленные картины и попробуй определить, какие темы запечатлены на них, с чем они связаны, что выражают.

Эдгар Дега (1834-1917) – импрессионист, Франция. Оркестр Оперы. 

  Мартен Пепейн (1575 – 1642) - Фламандия (ныне Бельгия). Придворный бал.

Послушай испанский танец в исполнении Виртуозов Москвы, какой картине он созвучен и почему. Слушать ЗДЕСЬ Испанский танец

Ответь на вопрос:

В чём ты видишь сходство музыкального и живописного произведений искусства?

3.Взаимосвязь музыки и живописи

Посмотри   ЗДЕСЬ.  Взаимосвязь музыки и живописи

. 

Ответь на вопрос:  

Что объединяет эти два вида искусства?

4. Музыкальная Живопись Эдгара  Дега

Посмотри ЗДЕСЬ.             Музыкальная живопись французского художника-импрессиониста Эдгара  Дега (1834-1917).

Ответь на вопросы: 

Какие картины можно считать музыкальными?

Что  означает направление в искусстве - импрессионизм?