Урок №6

Русский пейзаж в музыке

1.Образы родной природы в искусстве

Образы разных искусств - живописи, архитектуры, музыки, литературы - предстают перед нами как сердечная песнь о неповторимой красоте родной природы.

 Образы русской природы  находят отра­жение в простой песне, светской музыке, молитве, живописи, литературе...

 Жанр  пейзажа  имеет большое значение в русском искусстве. В пейзаже человек  находит отклик на своё безотчётное стремление вдаль, на тоску по счастью, на влечение к вольной жизни. Именно образы природы вдохновляли и продолжают вдохновлять художников, композиторов, писателей.

Рассмотри пейзаж русского художника XIX в. И. Остроухова  «Сиверко», вспомни  музыкальные сочинения, в которых нарисованы образы при­роды.  

Русский пейзаж XIX века воспринимается живописцами не толь­ко как данность природы, но и как выражение человеческой души.

Лейтмотивом картины «Сиверко», определяющим весь характер восприятия природы, служит край берега на повороте реки, образу­ющий широкую, могучую дугу. Этот край берега ведет наш взгляд за собой,  в  глубь картины, и помогает нам мысленно охватить всё пространство как целое. В картине ни один мотив не занимает её цен­тра, ничто не преобладает над другим. Но из взаимодействия её элементов возникает ощущение целостности природы. Наперерез этому могучему огибающему реку краю берега движутся облака, на воду набегает рябь, над нею проносятся чайки. Но решающее зна­чение имеет неторопливое, плавное и могучее движение дуги, кото­рое переносит нас в самые недра природы... В пейзаже Остроухо­ва "Сиверко" в расположении предметов в картине есть нечто характерное для спокойной созерцательности русского пейзажа.

Средства вырази­тельности этой картины создают настроение, неповторимую «интонацию»: рисунок, колорит (сочетание цветов), компози­ция и форма, ритм и линии.

 Прочитай стихотворение «Молю творца...» И. Козлова, современника А. Пушкина, проникнутому чувства­ми возвышенности, сдержанности, откровения.

Молю Творца…

Чтобы молитва, чтоб любовь

Всегда мне были утешеньем…

Чтоб сердцем я не остывал,

Чтоб думал, чувствовал, мечтал.

    Все произведения искусства рассказывают  о поиске человеком своего места в мире, о своих мечтах, надеждах и стремлениях, помогают  воспитать в себе «родственное внимание» к миру, выразить своё  отношение к жизни.

2. Задание 1. Послушай  знакомую мелодию 1-й части Концерта № 3 для фортепиано с оркест­ром С. Рахманинова. Слушать ЗДЕСЬ

Исполни мелодию концерта,  подчеркивая своим исполнением её песенный характер.

 Обрати внимание на её интонационное строение на близле­жащих звуках, что придает мелодии в целом текучесть, непрерыв­ность. Композитор пропел её словно на едином, непрерыв­ном дыхании. Она «стелется, как тропа в полях».

Поступенность  мелодической линии, её небольшой диапазон, спокойное «развертывание», неспешный темп, негромкая ди­намика),  мысленно помогает нам  перенестись под своды храма.