Todos los programas y medidas que se contemplan en el Plan de Fomento del Plurilingüismo giran en torno a un objetivo común: dotar al alumnado andaluz de competencias plurilingües y pluriculturales. Por ello, la escuela ha de implementar los medios necesarios para crear en nuestro alumnado la necesidad de emplear la lengua extranjera para comunicarse y usarla en un contexto lo más realista posible, de manera que le permita tomar conciencia de que es un instrumento válido para descubrir y para estructurar una visión del mundo.

Las herramientas que, a tal efecto, proporciona el Plan son muy diversas e inciden en diferentes ámbitos de actuación del proceso de enseñanza/aprendizaje de las lenguas. Sobresalen entre ellas la secuenciación de los contenidos de cada etapa educativa, adecuando los criterios de evaluación a los establecidos en el citado Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: aprendizaje, enseñanza, evaluación; la anticipación de la enseñanza de la primera lengua extranjera en Educación Infantil y Primaria; la flexibilización del horario escolar en Educación Secundaria para posibilitar una mayor y mejor exposición del alumnado a la lengua extranjera; la elaboración de adaptaciones curriculares específicas de idiomas destinada al alumnado con necesidades educativas especiales y la puesta en marcha de la Enseñanza Secundaria a distancia, orientada al alumnado discapacitado, al de las Aulas Hospitalarias o al que posee sobredotación intelectual, ofreciéndoles, en cada caso, la oportunidad de acceder a una formación en lenguas extranjeras acorde con su situación, capacidades y expectativas.

Estas medidas se completarán con el apoyo a otras actividades y el fomento de la participacion del alumnado en las mismas, actividades que, además de ser muy motivadoras para el propio alumnado, darán un sentido concreto al aprendizaje de las lenguas y aportarán elementos culturales dificilmente alcanzables de otra manera. Tal es el caso de los intercambios escolares, del programa de estancias en el extranjero "Idiomas y Juventud", que sale reforzado en el nuevo contexto del Plan de Fomento del Plurilingüismo, de los nuevos programas de campamentos de verano o de los Programas de la Unión Europea (Sócrates, Leonardo da Vinci, etc.).

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