Учебный сетевой проект
"Mass Media в XXI веке"
Stage II "We and Mass Media"
Проблемный вопрос этапа:
How do Mass Media affect our Lives? Как масс медиа влияют на нашу жизнь?
Ребята, какие масс-медиа вы используете и как часто? Какой информацией интересуетесь? Как вы взаимодействуете с масс - медиа?
How do you interact with mass media?
Task 1
Step 1: В течение 2-х дней проведите наблюдение: "I and mass media", заполнив медиадневник по-английски;
Step 2: После составления дневника, попросите родителей вспомнить свои школьные годы и ответить на вопросы, содержащиеся в медиадневнике;
Step 3: Выберете совместно с руководителем команды лучший, на ваш взгляд, медиадневник и разместите ссылку на него (или встройте документ) в дневник команды (в названии документа обязательно указать название проекта и команды);
Step 4: По результатам наблюдения напишите эссе (минимум одно от команды) на тему "How do I interact with mass media", используя речевые клише. Не забудьте познакомиться с критериями оценивания задания "эссе". В заголовке на бланке эссе укажите название проекта и название вашей команды;
Step 5: Разместите ссылку(и) на эссе в дневник команды, выберете совместно с руководителем команды лучшее, на ваш взгляд, эссе и разместите ссылку на него в таблицу продвижения "Шаги к успеху";
Step 6: Примите участие в выставке лучших сочинений, разместите выбранную вами работу на коллективном виртуальном холсте "We and Mass Media" в сервисе padlet (изучите инструкцию по работе в Сервисе Padlet ).
Task 2
Step 1: Проведите социологический опрос "How do mass media influence our lives?" (или "Влияние социальных сетей на развитие личности подростков" или предложите свою тему исследования в рамках темы нашего проекта) среди своих сверстников и взрослых. Разработайте вопросы для исследования, которые позволят решить поставленную задачу, т.е помогут ответить на вопрос о том, влияют ли СМИ на жизнь людей и каким образом. Какие должны быть вопросы, чтобы респонденты дали вам нужную информацию?
Опросите не менее 30 человек. Вы можете провести социологический опрос в социальной сети (VKontakte, Twitter и др.), в этом случае не забудьте разместить скрин опроса в сети (или ссылку на него) в дневнике команды.
В своем исследовании вы также можете использовать следующие вопросы:
1) Does advertisement affect the desire to buy this or that thing?
(Влияет ли реклама на желание приобрести ту или иную вещь?)
- always (да)
- never (нет)
- time to time (время от времени)
2) What examples of good or bad behavior do you meet in the mass media more often?
(какие примеры хорошего/дурного поведения вы чаще всего встречаете в СМИ?)
- aggressive behavior\violence
(сцены насилия и агрессии)
- rudeness \ bad language \ bad taste
(сквернословие/хамство/дурные манеры/дурной вкус)
- standards of trendy lifestyle
(стандарты модного поведения)
- popularization of healthy lifestyle
(пропаганда здорового образа жизни)
- annoying political propaganda and agitation
(назойливая политическая пропаганда)
- propaganda of human values
(пропаганда человеческих ценностей)
- love for the family \ motherland
(любовь к семье\ Родине)
- partnership \ friendship
(дружба /товарищество)
- the distortion of reality/facts
(искажение реальности)
- disrespect for national symbols \ history and culture
(неуважение к национальным символам, национальной истории и культуре)
3) How do mass media influence young people?
(какое воздействие оказывают СМИ на твоих сверстников?)
- more positive
(скорее позитивное)
- more negative
(скорее негативное)
- positive as well as negative
(и позитивное, и негативное)
4) Have you ever faced false misleading information on TV or in the internet?
(Сталкивались ли вы с ложной и вводящей в заблуждение информацией по телевидению или в интернете?)
- yes
- no
- sometimes
Step 2: Изучите инструкцию по работе с сервисом Chartgo, представьте полученную информацию в виде диаграмм, используя сервис Chartgo .
Strp 3: Встройте диаграммы или разместите их рисунки в дневнике команды.
Step 4: Проанализируйте полученную информацию, сделайте выводы и ответьте на проблемный вопрос этапа: "How do mass media affect our lives?", в своём ответе, в качестве аргументов, обязательно, используйте полученные вами статистические данные, разместите ответ в дневнике команды.
Task III Создаём коллективный блог
Ребята, продолжаем работу в блоге. Не забывайте, что для самых активных и талантливых блоггеров предусмотрены бонусные баллы!
Step1: Создайте заметку/фотоколлаж/ видеоролик /стрим-трансляцию о том, что интересно вам и чем бы вы хотели поделиться со своими сверстниками;
Step 2: Отправьте свою работу в блог. Не забудьте сделать комментарий к своей работе: тема/фото/несколько строк о предоставляемом сюжете. Если это видеоролик, не забудьте предварительно разместить его на Youtube и сделать ссылку на свою работу на странице команды.
Ребята, не забывайте комментировать заметки и видео друг друга в блоге. Самые активные комментаторы принесут в копилку своей команды дополнительные баллы!
Step 6: Обсудите в сообществе:
Какое задание вам удалось выполнить лучше всего? Какое задание вызвало наибольшее затруднение? С какими именно трудностями вы столкнулись? Удалось ли вам с ними справиться? Каким образом?
Step 7: Заполните бланк самооценки сотрудничества в группе Team Work ( II этап)