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A. Das neu eingeführte Schulbuch: Elemente der Mathematik Bd.7
zum Online-Durchblättern: http://files.schulbuchzentrum-online.de/flashbooks/978-3-507-88594-3/
Jedes Kapitel ist gleich aufgebaut und enhält verschiedene Lernfelder und Selbstlernbereiche.
Den Abschluß bildet ein Vertiefungs- und Trainingsbereich.
Da in Klasse 6 nach dem Curriculum für G8 unterrichtet wurde, sind viele Bereiche bereits angesprochen und auch behandelt worden.
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Themenfelder in Klasse 7:
1. Zuordnungen
2. Prozentrechnung
3. Rationale zahlen
4. Kongruenz- Dreiecke
5. Zufall und Wahrscheinlichkeit
6. Gleichungen mit einer Variablen
Vorbereitung auf Klassenarbeiten:
Im Rahmen der vorgesehenen Anzahl von 4 Klassenarbeiten werden die oben angeführten verbindlichen Themenfelder angesprochen.
Jedes Themengebiet wird mindestens 4 Wochen lang bearbeitet. In der letzten Woche vor der Arbeit werden noch offene Fragen und Problemstellungen geklärt.
Die 2. Klassenarbeit wird am Dienstag, den 22.12.2015 in der ersten Stunde geschrieben. Thema: Prozentrechnung, Promillerechnung und Zinsrechnung.
Arbeit mit Programmen:
1. Learning Apps (http://LearningApps.org/join/awzaszq1)
2. Scratch
3. Prezi
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Auszug: Kerncurriculum für das Gymnasium Schuljahrgänge 5-10
Im Mathematikunterricht werden ab dem 5. Schuljahrgang in altersangemessener Weise und sachadäquatem Umfang zunehmend digitale Mathematikwerkzeuge wie Programme zur grafischen Darstellung, Tabellenkalkulationsprogramme, Dynamische Geometriesoftware (DGS), Computer-Algebra-Systeme (CAS) und gegebenenfalls weitere Software sowie das Internet genutzt.
Die digitalen Mathematikwerkzeuge unterstützen den Aufbau von Kompetenzen, indem sie gezieltes Experimentieren und Entdecken neuer Sachverhalte ermöglichen, zu Fragen anregen und die Selbst-ständigkeit und Kreativität der Schülerinnen und Schüler fördern. Sie dienen sowohl der Überprüfung eigener Lösungen als auch dem Erkenntnisgewinn, zum Beispiel durch Explorieren, Experimentieren und Simulieren. Der Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge erweitert einerseits die Erfahrungsbasis und ermöglicht andererseits unterschiedliche Lösungswege durch die Anwendung von grafischen, ta-bellarischen, numerischen und symbolischen Methoden.
„Zum Einsatz digitaler Medien im Mathematikunterricht am Gymnasium und in der Gesamtschule in den Schuljahrgängen 5 bis 10
Herausgegeben vom Niedersächsischen Kultusministerium (2015)
Erlass des MK v. 20.07.2015 – 33 – 82106 – Voris 22410
Bezug:
a) Kerncurriculum Mathematik für das Gymnasium Schuljahrgänge 5 – 10
b) Kerncurriculum Mathematik für die Gesamtschule Schuljahrgänge 5 – 10
Die aktuellen didaktischen und methodischen Entwicklungen im Mathematikunterricht bilden sich in den Kerncurricula und in den Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife ab. Hierzu gehört insbesondere auch der Einsatz digitaler Mathematikwerkzeuge im Unterricht, bei Hausaufgaben und bei Leistungsüberprüfungen bei gleichzeitiger Betonung der „rechnerfreien Fertigkeiten". Der langfristige, nachhaltige Kompetenzaufbau im allgemein bildenden Mathematikunterricht wird in einen besonderen Fokus gestellt. Die Nutzung digitaler Mathematikwerkzeuge wird im Kerncurriculum über die Formulierung der Kompetenzen verbindlich vorgegeben.
Zum 01.08.2015 tritt das weiterentwickelte „Kerncurriculum für das Gymnasium Schuljahrgänge 5 – 10 Mathematik" für die Schuljahrgänge 5 bis 8 sowie aufsteigend für die Schuljahrgänge 9 und 10 in Kraft.
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Arbeit im Team:
Die Arbeit im Team soll zu einer höheren Selbständigkeit und Eigenverantwortlichkeit bei Lernprozessen führen. Der Lehrer ist als Mentor präsent, kann individuell Hilfsstellung leisten und hat über die schriftlich angefertigten Unterlagen und dem Mitgestalten des Arbeitsprozesses jederzeit den Einblick in den Lernfortschritt.
B. Im Rahmen des Themenfeldes 5. Zufall und Wahrscheinlichkeit /Planen, Durchführen und Auswerten einer statistischen Erhebung bewerten die Schülerinnen und Schüler als Mitglied der Kinderjury in Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek Wolfsburg die nominierte Software.
Der Kindersoftwarepreis TOMMI ist eine Auszeichnung für Kindersoftware, sowohl Lernsoftware als auch PC- und Konsolenspiele, die seit 2002 auf der Frankfurter Buchmesse verliehen wird. Seit 2003 gibt es eine Kinderjury im Alter von sechs bis 13 Jahren.
C. In die mündliche Benotung geht die Teilnahme an folgenden Wettbewerben ein:
Teilnahme an der 1. Runde der Mathematik-Olympiade (Abgabe bis zu den Herbstferien)
Teilnahme am Informatikbiber am 7.-13.11.2015 (ab 1.10.2015 Teilnahme am Schnupperbiber)
Teilnahme bei Mathe im Advent /
Anmeldelink: https://www.mathe-im-advent.de/registrierung/schueler/klasseneinladung/a449c8c1-0d60-4c37-9da9-fa745aa7c403/
Teilnahme am Pangea-Wettbewerb 1. Runde
Teilnahme am Känguru-Wettbewerb
Teilnahme am Bundeswettbewerb Finanzen
Auszug: Kerncurriculum für das Gymnasium Schuljahrgänge 5-10
Herausgegeben vom Niedersächsischen Kultusministerium (2015) :
Die Ergebnisse schriftlicher Lernkontrollen und die sonstigen Leistungen, die sich aus mündlichen und anderen fachspezifischen Leistungen zusammensetzen, gehen zu etwa gleichen Teilen in die Zeugnis-note ein.
Zu mündlichen und anderen fachspezifischen Leistungen zählen z. B.:
‒ Beiträge zum Unterrichtsgespräch
‒ Kurze mündliche oder schriftliche Überprüfungen (z. B. von Verfahren, Regeln und Routinen)
‒ Unterrichtsdokumentationen (z. B. Protokoll, Lernbegleitheft, Lerntagebuch, Portfolio)
‒ Anwenden fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen
‒ Präsentationen, auch mediengestützt (z. B. durch Einsatz von Multimedia, Plakat, Modell)
‒ Ergebnisse von Partner- oder Gruppenarbeiten und deren Darstellung
‒ Langzeitaufgaben und Projektdokumentationen
‒ Freie Leistungsvergleiche (z. B. Schülerwettbewerbe)
D. Archiv:
2. Runde des Pangea-Wettbewerbs am 10.5.2014 an der TU-Braunschweig: Herzliche Glückwünsche an den Teilnehmer aus der Klasse 5b!!
Wichtig!!!!: Die Nutzung der Online-Datenbank bei mathepower.de ist für Schüler bis zum 31.3.2014 kostenlos und unverbindlich.
Arbeitstermin: 25.3.2014
Teilnahme bei dem Schreibwettbewerb des Matheon ( Deutschland im Krimifieber)
Teilnahme am Vektoria Award
Bastelanleitung und kostenlose Bastelvorlage
Feier zum Piday am 14.3.2015
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