Клуб "МОМ"

Педагогический клуб Катайского района

Символика клуба Клуб «МОМ» создан в целях выявления и поддержки талантливых педагогов Катайского района, инициирования их деятельности через популяризацию конкурсного движения, в целях участия в образовательной политике, повышения престижа учительской профессии, повышения профессионального мастерства педагогов, распространения педагогического опыта, а также содействия профессиональному общению.

Педагогический клуб МОМ

Почему?

• Ежегодно, как в районе, так и в области, проводятся различные конкурсы: учитель года, воспитатель года... Результаты проводимых конкурсов всегда предполагаются более успешными и высокими.

• При анализе итогов обнаруживается, что у участников не хватает опыта публичного выступления, умения вести дебаты, чувство не комфортности в проведении открытых занятий в незнакомом классе, умения представить свою визитную карточку.

• Как правило, конкурсант забывает о системности в представляемых материалах (от «визитки» до…). В итоге, материал видится отдельными блоками – отсутствует единая целостность.

• За десять лет в районе «организовался» список участников районных и областных конкурсов. Они уже имеют опыт участия, знают о своих плюсах и минусах, поэтому могли бы не только изучать конкурсные материалы, но и помочь в подготовке и поддержке конкурсантов.

• Думается, что данный проект будет реализовываться и иметь определенный результат.

Цель проекта:

• оказывать помощь учителям, желающим принять участие в конкурсах;

• повышать уровень мастерства.

Задачи:

• составить список участников клуба с указанием темы обобщения опыта;

• выявлять педагогов, имеющий потенциал участия в конкурсах;

• поддерживать желание и интерес в творчестве;

• обобщать опыт участников;

• активное участие в подготовке, организации и проведении районного конкурса профессионального мастерства;

• проведение консультаций, семинаров для организаторов школьных и районных конкурсов профессионального мастерства;

• подготовка и проведение педагогических мероприятий (семинаров, конференций, форумов, выездных школ, творческих мастерских, мастер-классов);

• методическая поддержка молодых педагогов;

• подготовка к публикации материалов участников конкурса профессионального мастерства в научно-методических журналах и периодической печати;

• размещение на сайте ИРОСТ конкурсных материалов и материалов деятельности Клуба;

• связь со СМИ и общественностью, отражение в городских СМИ информации о деятельности Клуба;

• организация и проведение вечеров отдыха и встреч членов Клуба;

• организация экскурсий и выездов педагогов;

• пропаганда опыта лучших учителей Катайского района;

• привлечение общественного внимания к проблемам образования;

• организация профессионального и личного общения между учителями Катайского района.

Принципы совместной деятельности:

• Общественный характер мероприятий;

• Добровольность участия;

• Взаимная поддержка.

Формы работы:

• Индивидуальная;

• Групповая;

• Дистанционная.

Объект проекта: творческий процесс педагога

Предмет проекта: педагог в творчестве

Ресурсы: педагоги – участники конкурсов

Гипотеза: Если использовать опыт Мастера, то это позволит повысить уровень участия в конкурсах педагогов.

Предполагаемый результат:

• Увеличение количества педагогов, участвующих в конкурсах разного уровня;

• Повышение результативности участия педагогов в конкурсах.

Направления работы педагогического клуба

1. Участие членов клуба в рассмотрении (изучении) конкурсных работ;

2. Подготовка конкурсантов к участию в конкурсах разного уровня;

3. Трансляция передового педагогического опыта;

4. Выявление творческого потенциала молодых педагогов.

Формирование практических навыков

1. Уметь вести дебаты;

2. Уметь обобщать опыт;

3. Уметь публично выступать;

4. Уметь провести урок в «чужом» классе своего района;

5. Уметь составлять визитную карточку.

ВАЖНО!

Проводить работу с конкурсантами в удобной для них форме: индивидуальной, групповой, дистанционной.

Занятия клуба проводить по мере поступления заявки на участие в конкурсах, а также по необходимости.

По итогам конкурса проводить анализ, делать своевременно выводы для дальнейшей работы; выявлять «плюсы» и «минусы».

Автор проектирования педагогического клуба «МОМ» – учитель биологии, МКОУ «Ильинской СОШ», Мартьянова Р.С."Предполагаю, что проект педагогического клуба «МОМ» не будет храниться на полке. Он создан для реализации на практике. Члены педагогического клуба «МОМ» будут рады, есть найдутся единомышленники проекта, в результате чего план работы клуба будет усовершенствоваться."Автор благодарит за соучастие в проектировании члена клуба – Суркову В.А., учителя этой же школы, а также руководителя клуба Столбову Т.В., зав. РИМК МУ Управления образования Катайского района