Publication
App 教學著作
Thunkable 系列:
從流程圖到 Thunkable_1:加法@MakerPRO,2023 年 3 月 7 日@Blogger
【App 程式設計初階】從流程圖到 Thunkable@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,2024 年 1 月 6 日,翦影。
從流程圖到 Thunkable app_2:計算長方形面積@MakerPRO,2023 年 3 月 27 日@Blogger
從流程圖到 Thunkable app_3:計算圓面積@MakerPRO,2023 年 6 月 1 日@Blogger
從流程圖到 Thunkable app_4:攝氏轉華氏溫度@MakerPRO,2023 年 7 月 4 日@Blogger
從流程圖到 Thunkable app_5:計算體脂肪 BMI 值@MakerPRO,2023 年 8 月 8 日@Blogger
從流程圖到 Thunkable app_6:購物折扣@MakerPRO,2023 年 9 月 7 日@Medium
從流程圖到 Thunkable app_7:購物運費@MakerPRO,2023 年 10 月 7 日@Medium
從流程圖到 Thunkable app_8:絕對值@MakerPRO,2023 年 12 月 7 日@Medium
從流程圖到 Thunkable app_9:網購折扣@MakerPRO,2023 年 12 月 9 日@Medium
從流程圖到 Thunkable app_10:成績判斷@MakerPRO,2024 年 4 月 10 日@Medium
從流程圖到 Thunkable app_11:判斷門票種類,2024年 4 月 9 日@Medium
從流程圖到 Thunkable app_12:AI 影像識別@MakerPRO,2024 年 5 月 7 日@Medium
雲端體溫存取 App(使用 Thunkable),高中資訊科技學科中心電子報,第 210 期,2023 年 10 月
《Thunkable快速上手指南》,2024 年 1 月,康軒別冊
機電整合教學著作
Open Roberta 系列:
機電整合之運算思維訓練 1:以 Open Roberta Lab 開發平台為例@MakerPRO,2023 年 4 月 7 日@Blogger
電控程式設計-機電整合之運算思維訓練 :以 Open Roberta Lab 開發平台為例(初階)@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,2024 年 2 月 24 日,翦影。
Python 教學著作
《Scratch到Python輕鬆學》@全華,教材,2023 年 7 月,電子書登入口
【Python 程式設計進階】Scratch 到 Python 輕鬆學@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,2024 年 3 月 2 日,翦影。
從想法到實現:怎麼用程式解決問題?@MakerPRO,2021 年 11 月 18 日@Blogger
Py(thon) Route直直行,高中資訊科技學科中心電子報,第 195 期,2022 年 7 月,@Blogger
從軟體工具提升到資訊系統觀的12堂Python專題製作之旅:以1A2B為例@高中資訊科技學科中心電子報,第 186 期,2021 年 10 月@Google Sites
CVZone 系列:
Python 蹲的門面@MakerPRO,2023 年 2 月 6 日@Blogger
用變數傾印法玩 Python 蹲@高中資訊科技學科中心電子報,第 205 期,2023 年 5 月@Blogger
它認得出我: 以Python CVZone + face_recognition 套件@vMaker,2022 年 3 月 17 日@Blogger
讓我們Py在一起:手勢控制PowerPoint放映切換@MakerPRO,2021 年 12 月 1 日(新北市格致高中推動AI世代微課程發展基地課程活動學員研習成果發表@博碩、@Blogger)
Python玩AI,你也可以 – 從CVZone入門吧!@MakerPRO,2021 年 11 月 23 日@Blogger
(影音創作課程)PYTHON 玩 AI,你也可以-從 CVZONE 入門吧!@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,2023 年 12 月 23 日,翦影。
用 Python CVZone 套件玩 AI(使用 fChart+Thonny),竹南科技中心,教材,2023 年 3 月 7 日,翦影,課程錄影。
fChart 系列:
以 fChart 馭 Python:練 fChart 了沒?(1/11)@MakerPRO,2021 年 12 月 11 日(@Blogger)
程式設計-以 FCHART 馭 PYTHON:練 FCHART 了沒?@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,Nov. 18, 2023,翦影。
以 fChart 馭 Python:變數與輸出輸入(2/11)@MakerPRO,2021 年 12 月 31 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:運算子與運算式(3/11)@MakerPRO,2022 年 01 月 08 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:條件判斷(4/11)@MakerPRO,2022 年 2 月 8 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:迴圈結構(5/11)@MakerPRO,2022 年 6 月 11 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:迴圈和條件(6/11)@MakerPRO,2022 年 8 月 4 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:巢狀迴圈(7/11)@MakerPRO,2022 年 9 月 7 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:函數(functions)(8/11)@MakerPRO,2022 年 9 月 21 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:陣列(array)(9/11)@MakerPRO,2022 年 10 月 31 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:演算法(Algorithms)(10/11)@MakerPRO,2022 年 12 月 3 日(@Blogger)
以 fChart 馭 Python:遞迴函數(Recursive Functions)(11/11)@MakerPRO,2023 年 1 月 日(@Blogger)
AI 教學著作
micro:bit 開天眼:增添外部 AI 辨識功能@高中資訊科技學科中心電子報,第 208 期,2023 年 8 月
竹南科技中心,micro:bit開天眼:增添外部AI 辨識功能 ,教材,2023 年 10 月 3 日,翦影。
國家圖書館多媒體創意實驗中心,micro:bit開天眼:增添外部AI 辨識功能 ,教材,2023 年 10 月 16 日,翦影。
苗栗縣自造教育及科技中心,micro:bit 開天眼:增添外部 AI 辨識功能 ,教材,2023 年 10 月 24 日,翦影。
國廠祥儀科技寶智慧手臂 3/3:電控程式設計篇@vMaker,2022 年 12 月 25 日@Blogger
國廠祥儀科技寶智慧手臂 2/3 :機電整合設計篇@vMaker,2022 年 11 月 13 日@Blogger
國廠祥儀科技寶智慧手臂 1/3:機構篇@vMaker,2022 年 11 月 5 日@Blogger
它認得出我: 以Python CVZone + face_recognition 套件@vMaker,2022 年 3 月 17 日@Blogger
讓我們Py在一起:手勢控制PowerPoint放映切換,2021 年 12 月 1 日(新北市格致高中推動AI世代微課程發展基地課程活動學員研習成果發表@博碩)
Python玩AI,你也可以 – 從CVZone入門吧!@MakerPRO,2021 年 11 月 23 日@Blogger
(影音創作課程)PYTHON 玩 AI,你也可以-從 CVZONE 入門吧!@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,2023 年 12 月 23 日,翦影。
用 Python CVZone 套件玩 AI(使用 fChart+Thonny),竹南科技中心,教材,2023 年 3 月 7 日,翦影,課程錄影。
國產威盛視覺感測器VTS-8787之AI教學探究@高中資訊科技學科中心電子報,2021 年 6 月 28 日
假a真i,網站
小彼特(micro:bit)教學著作
micro:bit 實體運算實作(初階):使用 Python + ChatGPT 神助攻@高中資訊科技學科中心電子報,第 217 期,2024 年 5 月
國家圖書館多媒體創意實驗中心,micro:bit 實 體運算實作使用 Python + ChatGPT 神助攻,教材,Apr. 16, 2024,翦影
小彼特念唱台語:聲調語言是最美的歌謠@MakerPRO,2023 年 11 月 9 日@Blogger
【電控程式設計初階】micro:bit 念唱台語: 聲調語言是最美的歌謠@國家圖書館多媒體創意實驗中心,教材,2024 年 3 月 9 日,翦影。
micro:bit開天眼:增添外部AI 辨識功能@高中資訊科技學科中心電子報,第 208 期,2023 年 8 月
竹南科技中心,micro:bit 開天眼:增添外部 AI 辨識功能 ,教材,2023 年 10 月 3 日,翦影。
國家圖書館多媒體創意實驗中心,micro:bit 開天眼:增添外部 AI 辨識功能 ,教材,2023 年 10 月 16 日,翦影。
苗栗縣自造教育及科技中心,micro:bit 開天眼:增添外部 AI 辨識功能 ,教材,2023 年 10 月 24 日,翦影。
自製影像(images)數位化(digitalization)的視覺化(visualization)教具@vMaker,2022 年 10 月@Blogger
小彼特 V2 版三大新板載功能原理解說:觸控(touch)@vMaker,2022 年 10 月@Blogger
(fChart)流程圖轉(MakeCode)程式@高中資訊科技學科中心電子報,第 200 期,2022 年 12 月@Blogger
從流程圖學程式邏輯:使用 fChart@vMaker,2022 年 8月 31 日@Blogger
你的小彼特(micro:bit)藍牙好配嗎?@vMaker,2022 年 7 月 18 日@Blogger
麥客Lee自學工坊,網站
從想法到實現:怎麼用程式解決問題?@MakerPRO,Nov. 18, 2021@Blogger
Py(thon) Route直直行,高中資訊科技學科中心電子報,第 195 期,2022 年 7 月@Blogger
廢材車之廢等級,高中資訊科技學科中心電子報@Blogger
IoT 教學著作
將ESP8266類比腳位的讀值做為模擬測資送到Google Forms儲存@MakerPRO,2021 年 10 月 25 日@Blogger
教學著作
問題導向學習與拼圖法(Problem-Based learning+jigsAw Puzzle,PBAP),李俊德、林哲宇,民國 96 年,臺北市第 18 屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究,國中組,教育專業經驗分享類,入选。
讓糖漿流動
校內分享
人文著作
教育人文系統的社會建構經驗:以開平餐飲學校三明治式校外實習訪視,李俊德 、劉恬穎 、陳美齡 、楊雅茹 、黃佩雯 、 黃筠雅,民國 95 年,臺北市第 17 屆教育專業創新與行動研究,高中职組,教育專業經驗分享類,優选。
訪視系統建構之面面觀:以開平餐飲學校三明治式校外實習訪視為例,李俊德、黃佩雯、黃筠雅、陳美齡,2015,臺北市第 16 屆教育專業創新與行動研究,高中职組,行動研究論文發表類,入选。