Conseils pour la rentrée :
assez rapidement, je fais un planning d'une semaine "type". Dans ce planning, il est impératif de s'accorder des temps de repos, de détente. Il faut essayer d'être régulier : faire un petit peu de toutes les matières tous les jours. Dans ce planning, je mets des créneaux particuliers pour les spécificités de la semaine : des temps pour travailler les colles de la semaine, le DS de la semaine. Je met un créneau pour travailler le DS. Laisser des "blancs" dans le planning : ce sera la variable d'ajustement : les créneaux de colles.
Je montre impérativement ce planning à mon tuteur/ ma tutrice.
en mathématiques, le soir après chaque séance :
on vérifie qu'on a compris son cours de la journée, sinon on cherche à le comprendre. On note ce qu'on n'a pas compris pour demander le lendemain à un autre élève ou à Mme Gay au cours suivant (ou le jeudi soir). Il est important de se forcer à comprendre soi même pour "débloquer" des mécanismes.
on cherche les exercices pour le lendemain pour vérifier qu'on a compris les notions du cours.
on fait des fiches méthodes si besoin (points importants du cours, méthodes ou raisonnements classiques)
je me tiens au courant de l'actualité, y compris en anglais et en allemand/espagnol/italien.
Conseils pour les mathématiques valables tout au long de l'année (cette ordre de priorité est fondamental, selon notre niveau on s'arrête à une certaine étape). Chacun est différent, c'est normal de ne pas travailler de la même manière :
Je comprends mon cours et je l'apprends. Je fais / complète éventuellement les fiches, le cahier de compétences.
Je cherche à maitriser les méthodes basiques (les compétences à avoir) : pour cela, j'utilise mon cahier de compétences et les interros de cours. Je refais ces exercices sans regarder la correction et je vérifie impérativement ma rédaction. Il ne faut pas faire un brouillon où l'on note juste les étapes principales mais bien refaire la rédaction intégralement.
--> si j'ai encore du mal sur une notion, et uniquement dans ce cas, je cherche à faire d'autres exercices : exos de colles des camarades, livres, internet.
Je reprends mes erreurs / questions non sues des DM/DS pour me faire mon cahier d'erreurs. J'analyse avec les remarques mentionnées par Mme GAY dans le document. Je fais de même pour mes exercices de colles.
Je reprends les exercices prioritaires des fiches d'exercices.
Je refais les exercices prioritaires des DM/DS.
Je reprends les exercices non prioritaires des fiches d'exercices.
Je refais l'entièreté des DM/DS.
Je travaille avec d'autres ressources : les exos de colles des camarades.
Je travaille avec d'autres ressources : DS des carrés, des livres.
Conseils pour les "petites" vacances :
Priorité 1 : revenir reposé pour la prochaine période. Il est impensable de reprendre en étant sur les rotules.
Priorité 2 : rattraper son retard.
Priorité 3 : maintenir un rythme de travail régulier.
Pour tout cela :
je fais une liste des lacunes rencontrées, notions/ méthodes basiques non maitrisées.
je fais un planning de travail, je peux le montrer à mon tuteur / ma tutrice. Dans ce planning, il est impératif de s'accorder des temps de repos. Il est impossible pour quiconque de travailler de 8h à 19h non stop pendant 16jours. Il faut essayer d'être régulier : faire un petit peu de toutes les matières tous les jours.
en mathématiques, je suis le protocole habituel adapté à mon niveau. J'ai logiquement plus le temps de faire plus que d'habitude.