XX век: поэзия, философия, революция

А. Исторический контекст: РОССИЯ НА РУБЕЖЕ ВЕКОВ

• • Экономическое положение

1. Россия вступила на путь капиталистического развития позднее ведущих стран Запада.

2. В пореформенный период (особенно в период промышленного подъема 90-х годов) окончательно сложилась система российского капитализма.

Это выражалось в

• росте предпринимательства и накоплении капиталов,

• совершенствовании производства, его технологическом перевооружении,

• увеличении количества наемной рабочей силы,

  • использовании достижений технической революции (широкое использование электричества и других достижений современной науки)

3. После промышленного подъема 90-х годов Россия пережила тяжелый экономический кризис 1900-1903 гг., затем период депрессии 1904-1908.

В 1909-1913 гг. экономика страны сделала новый резкий скачок, объем промышленного производства возрос в 1.5 раза.

Выводы:

• Несмотря на высокие темпы экономического развития (по объему промышленной продукции Россия вошла в пятерку крупнейших государств (Англия, Франция, США и Германия), ей не удалось догнать ведущие страны Запада. В начале XX в. она была среднеразвитой аграрно-индустриальной страной (82 % занято в сельском хозяйстве).

  • Социально-политическое положение

1. Социально-классовая структура отражала характер и уровень экономического развития страны. Наряду с признаками буржуазного общества (буржуазия, пролетариат) продолжало существовать и сословное деление - (дворянство, купечество, крестьянство, мещанство).

• Дворянство к 1905 г. сосредоточило свыше 60% всего частного землевладения и было важнейшей социальной опорой режима, хотя в социальном плане дворянство теряло свою однородность, сближаясь с классами и слоями буржуазного общества.

• Крестьянство, составляющее почти 3/4 населения страны, также было глубоко затронуто процессом социального расслоения (20% - кулаки, 30% - середняки, 50% - бедняки).

• Класс наемных рабочих также был весьма неоднороден. Ядро класса составлял фабрично-заводской пролетариат.

2. Политический строй России - абсолютная монархия.

Николай II, вошедший на престол в 1894 г., считал, что самодержавие есть единственная форма правления, приемлемая для России, отвергая все попытки ограничить свою власть.

Вплоть до 1905 г. высшими государственными органами в стране были Государственный совет, постановления которого имели для царя рекомендательный характер, и Сенат высшая судебная инстанция и толкователь законов.

Исполнительная власть осуществлялась 11 министрами, деятельность которых отчасти координировалась комитетом министров. Но последний не имел характера Кабинета министров, так как каждый министр был ответственен только перед царем и выполнял его указания.

Неограниченность царской власти на местах проявлялась во всевластии чиновников и полиции, с одной стороны, и в гражданском и политическом бесправии народных масс, с другой.

Отсутствие гражданских свобод дополнялось во многих районах России национальным гнетом.

В стране назревала революционная ситуация.

• Высокие темпы развития науки

• физиологи: И. М. Сеченов, И.П.Павлов, И.И. Мечников;

• химики: А. М. Бутлеров (1828–1886), Д. И. Менделеева (1834–1907) ;

• математики: П. Л. Чебышев, С. В. Ковалевская. Её работы были удостоены премий Парижской и Шведской академий.

• физики: А. Г. Столетов; П. Н. Яблочков изобрел дуговую лампу, А. Н. Лодыгин – изобретатель лампы накаливания; А. С. Попов - основоположник радиосвязи; А. Ф. Можайский изобрел первый в мире самолет; Н. Е. Жуковский - основоположник современной аэродинамики. К. Э. Циолковкий (1857–1935) отец современной космонавтики.

• историки, философы: Сергей Михайлович Соловьев (1820–1879). Во II половине XIX века была написана остающаяся до сегодняшнего дня самой, пожалуй, полной и подробной «История России с древнейших времен» в 29-ти томах. Крупным историком, талантливым ученым и блестящим лектором был академик Василий Осипович Ключевский (1841–1911).

К началу 60-х годов в стране было семь университетов.

Реформирование образования. Если в начале 60-х годов уровень грамотности составлял всего 5%, то к концу века грамотные составляли 21% всего населения России. Однако в сравнении со странами запада Россия продолжала оставаться страной с очень низким уровнем грамотности.

ИСТОЧНИК: Энциклопедия людей и идей: Россия на рубеже 19-20 веков - реформы, преобразования

[1] 1861г. – отмена крепостного права

Вывод: Канун нового века воспринимался интеллигенцией как итог исчерпавшей себя цивилизации, предверием неминуемой катастрофы.

Б. МОДЕРН — художественный стиль в eвpoпeйcкoм иcкyccтвe нa pyбeжe XIX-XX вeкoв.В разных странах получил различные названия:

• • в России — «модерн»,

  • во Франции, Бельгии, Англии — «ар нуво»,

  • в Германии — «югендстиль»,

  • в Австро-Венгрии — «сецессион»,

  • в Италии — «либерти».

Модерн охватил все виды искусств — живопись, графику, музыку, театр, архитектуру,декоративно-прикладное искусство.

Принцип «искусства ради искусства».

Стилю модерна свойсвенно пepeocмыcление иcкyccтвa paзныx эпox и выpaботка xyдoжecтвeнных пpиёмов, ocнoвaнных нa пpинципax acиммeтpии, opнaмeнтaльнocти и дeкopaтивнocти. Преобладающими мотивами модерна являются маки, ирисы, лилии и другие растения, змеи, ящерицы, лебеди, волны, танец, а также образ женщины с развевающимися волосами.

В цветовой гамме господствуют холодные тона. Композиционной структуре характерны обилие криволинейных очертаний и оплывающих неровных контуров.

Пример: лицей Понтонье

см. приложение

Яркими представителями модерна в России стали члены «Мира искусства» (К. Сомов, Н. Сапунов, М. Добужинский, С. Судейкин и др.), сочетавшие в своем творчестве живопись, графику, декоративно-прикладное творчество, скульптуру.

Пример: особняк Рябушинского в Москве

АВАНГАРД (от франц. avant-garde — передовой отряд) — обобщенное наименование различных художественных направлений (абстракционизм, кубизм, сюрреализм, футуризм, дадаизм, экспрессионизм и др.) искусства ХХ в., для которых характерен отказ от устоявшихся традиций в художественной практике и стремление к новым формам и методам выражения и воздействия на зрителя.

Характерные черты:

• отказ от норм классического изображения,

• формальная новизна,

• деформация форм,

• экспрессия и различные игровые преобразования.

Все это приводит к размыванию границ между искусством и реальностью, созданию произведения искусства, рассчитанного на диалог художника и зрителя.

В России авангардистские преобразования коснулись всех направлений искусства:

• живописи (К. Малевич, В. Кандинский, М. Ларионов, Н. Гончарова, П. Филонов, В. Татлин, Н. Кульбин и др.),

• музыки (М. Матюшин, А. Лурье, Н. Рославец, И. Стравинский),

• театра (В. Мейерхольд),

• литературы (В. Хлебников, А. Крученых, Д. Бурлюк, В. Каменский, В. Маяковский и др.),

• балета (постановки М. Фокина, В. Нижинского).