Посада:

Педагог соціальний, вчитель математики

Дата народження:

22 жовтня 1951 р.

Освіта:

Повна вища,

Криворізький державний педагогічний інститут, 1974 рік

Педагогічний стаж:

50 років

Кваліфікаційна категорія:

Спеціаліст вищої категорії

Педагогічне звання:

Вчитель-методист

Науково-методична проблема:

    Проблемний пошук на уроках математики як засіб розвитку творчих здібностей учнів.

Актуальність науково-методичної проблеми:

   Початок ХХI  століття означений складним пошуком нового світорозуміння , педагогічного світовідчуття  у всьому світі. За умов змін в українському суспільстві  особливого значення набувають питання  формування нових життєвих стратегій , компетентності, конкурентоспроможності, посилення гнучкості та мобільності соціальної поведінки молодої людини. За таких умов, як ніколи, гостро стоїть завдання створення нової  філософії освіти, відкритої до прагнень та розвитку життєвого потенціалу людини. На цій основі формується нова педагогіка – педагогіка компетентної людини. Погоджуюсь з фактом, що якість системи середньої освіти визначається тим, наскільки підготовлені до життя випускники школи, що знання, вміння і навички, яких набувають учні  в процесі вивчення математики, не переходять автоматично в таку готовність. Саме компетентний підхід покликаний подолати прірву між освітою і потребами життя . 

Професійне кредо:

    Допомагаючи іншому піднятися на гору, 

ви самі наближаєтеся до вершини.