ІІ етап 2011-2012 навчальний рік

Заняття 1 Жовтень 2011 р.

Тема:

Нормативно-правове забезпечення, організація та планування роботи на ІІ етапі науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1. Підготовчий етап:

1.1. Визначення рівня готовності слухачів опорної школи працювати над реалізацією завдань обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1.2. Знайомство з новинками періодичної та видавничої літератури по роботі над проектом.

1.3. Підготовка рекомендацій щодо організації роботи на ІІ етапі науково – методичного проекту.

2. Основний етап

2.1. Організація роботи на ІІ етапі науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1.2. Психолого-педагогічний супровід роботи на ІІ етапі роботи над проектом (аналіз діагностики рівня готовності до роботи педагогічних працівників).

1.3. Знайомство з новинками періодичної та видавничої літератури з даного питання.

1.4. Планування роботи на ІІ етапі проблемної теми:

· заходи по роботі на ІІ етапі проблемної теми;

· орієнтований план роботи творчої групи з питань реалізації задач науково-методичної проблеми;

· розподіл обов’язків;

· планування роботи методичної ради школи;

· планування роботи ШМК.

1.5. Прийняття рекомендацій з данного питання.

Заняття 2 Грудень 2011 p.

Тема:

Розвиток креативності учасників навчально-виховного процесу як чинник якісних змін в сучасній освіті.

1. Підготовчий етап:

1.1. Підготувати виставку науково-методичної, психолого-педагогічної літератури з даного питання.

1.2. Підготовка педагогічної виставки «Модель креативного уроку».

1.3. Діагностування творчого потенціалу вчителя. Визначення рівня теоретичних і практичних умінь використання інноваційних технологій з розвитку креативних здібностей учнів.

1.4. Підготовка рекомендацій з даного питання.

2. Основний етап:

2.1. Розвиток креативної педагогічної системи мислення під час навчально-виховного процесу як засіб формування предметних компетенцій учнів.

2.2. Використання моніторингу рівня розвитку творчих здібностей учнів в роботі щодо підвищення якості освіти.

2.3. Прийняття рекомендацій з даного питання.

Заняття 3 Лютий 2012 р.

Тема:

Технології креативності в практиці моєї роботи.

1. Підготовчий етап:

1.1. Анкетування слухачів опорної школи з питань апробації моделей креативної освіти.

1.2. Діагностика розвитку творчого потенціалу учнів різних вікових груп.

1.3. Підготувати виставку науково-методичної, психолого-педагогічної літератури з методики впровадження технології креативної освіти.

1.4. Підготовка рекомендацій з даного питання.

2. Основний етап:

2.1. Круглий стіл.

Інноваційна діяльність педагогічних працівників в умовах креативної освіти.

2.2. Виявлення ефективності креативного підходу до розвитку учнів. Моніторингові дослідження результативності роботи.

2.3. Педагогічна майстерня.

Презентація власних доробок, надбань. Виставка матеріалів. Складання пам’ятки по використанню креативних форм роботи педагогічних працівників Тернівського району.

2.4. Прийняття рекомендацій з даного питання.

Заняття 4 Квітень 2012 р.

Тема:

Підсумки роботи на ІІ етапі обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». Обґрунтування завдань IIІ етапу проекту. Планування роботи над проблемою в структурі річного плана роботи школи. Оцінка роботи опорної школи.

1. Підготовчий етап:

1.1. Підготувати виставку: «Планування роботи школи», в яку включити: річні плани роботи шкіл, циклограми методичної роботи, плани роботи ШМО, методичних рад, творчих груп, зразки наказів, які аналізують методичну роботу, зразки організаційних наказів.

1.2. Звіт про роботу на IІ етапі обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

2. Основний етап:

2.1. Підведення підсумків роботи опорної школи на IІ етапі обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

2.1. Обмін думками та пропозиціями щодо складання річного плану роботи школи та планування методичної роботи на наступний навчальний рік.

2.2. Питання психологічної підтримки методичної роботи в плані роботи практичного психолога.

2.3. Обмін думками, щодо структури річного плану школи і планування методичної роботи.

2.4. Проведення анкетування заступників директорів з питань оцінки роботи опорної школи і побажань на наступний рік.

2.5. Вироблення рекомендацій щодо планування і організації методичної роботи.