IV етап 2013-2014 навчальний рік

План роботи опорної школи

на IV етапі обласного науково-методичного проекту

«Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

2013-2014 навчальний рік

Заняття 1 Вересень 2013 р.

Тема: Нормативно-правове забезпечення, організація та планування роботи на ІV етапі науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1. Підготовчий етап:

1.1. Визначення рівня готовності слухачів опорної школи працювати над реалізацією завдань обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1.2. Знайомство з новинками періодичної та видавничої літератури по роботі над проектом.

до 11.09.2013р.

1.3. Підготовка рекомендацій щодо організації роботи на ІV етапі науково – методичного проекту.

2. Основний етап

2.1. Організація роботи на ІV етапі науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості».

1.2. Психолого-педагогічний супровід роботи на ІV етапі роботи над проектом (аналіз діагностики рівня готовності до роботи педагогічних працівників).

Планування роботи над ІV етапом обласного науково – методичного проекту:

· заходи по роботі на ІV етапі проблемної теми;

· орієнтований план роботи творчої групи з питань реалізації задач науково-методичної проблеми;

· розподіл обов’язків;

· планування роботи методичної ради школи;

· планування роботи ШМК.

1.3. Прийняття рекомендацій з данного питання.

Заняття 2 Грудень 2013 p.

Тема: Роль особистості вчителя в розвитку креативних здібностей учнів.

Підготовчий етап:

1.1. Підготувати виставку науково-методичної, психолого-педагогічної літератури з даного питання.

1.2. Моніторинг освітнього рівня учасників навчально – виховного процесу.

1.3. Підготовка рекомендацій з даного питання.

2. Основний етап:

2.1. Роль методичної роботи в підвищенні рівня професійної підготовки вчителя сучасного загальноосвітнього навчального закладу.

2.2. Використання моніторингу освітнього рівня учасників навчально – виховного процесу з метою підвищення якості освіти.

2.3. Прийняття рекомендацій з даного питання.

Заняття 3 Лютий 2014 р.

Тема: Розвиток творчих здібностей учнів як умова формування талановитої особистості, створення комфортних умов навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність шляхом впровадження інтерактивних методів і форм навчання

Підготовчий етап:

1.1. Анкетування слухачів опорної школи з питань впровадження новітніх педагогічних технологій креативної освіти.

1.2. Підготувати виставку науково-методичної, психолого-педагогічної літератури з методики впровадження педагогічних технологій креативної освіти.

1.3. Підготовка рекомендацій з даного питання.

2. Основний етап:

2.1. Круглий стіл.

Впровадження новітніх педагогічних технологій, спрямованих на розвиток креативності учасників педагогічного процесу.

2.2. Моніторингові дослідження результативності роботи під час впровадження новітніх педагогічних технологій.

2.3. Педагогічна майстерня.

Презентація власних доробок, надбань. Виставка матеріалів.

2.4. Прийняття рекомендацій з даного питання.

Заняття 4 Квітень 2014 р.

Тема: Підсумки роботи на ІV етапі обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості». Обґрунтування завдань V етапу проекту. Планування роботи над проблемою в структурі річного плана роботи школи. Оцінка роботи опорної школи.

1. Підготовчий етап:

1.1. Підготувати виставку: «Планування роботи школи», в яку включити: річні плани роботи шкіл, циклограми методичної роботи, плани роботи ШМО, методичних рад, творчих груп, зразки наказів, які аналізують методичну роботу, зразки організаційних наказів.

1.2. Звіт про роботу на IV етапі обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

2. Основний етап:

2.1. Підведення підсумків роботи опорної школи на ІV етапі обласного науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості»

2.1. Обмін думками та пропозиціями щодо складання річного плану роботи школи та планування методичної роботи на наступний навчальний рік.

2.2. Питання психологічної підтримки методичної роботи в плані роботи практичного психолога.

2.3. Обмін думками, щодо структури річного плану школи і планування методичної роботи.

2.4. Проведення анкетування заступників директорів з питань оцінки роботи опорної школи і побажань на наступний рік.

2.5. Вироблення рекомендацій щодо планування і організації методичної роботи.