1. Ліцей планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного та місячного планів. Річний план роботи схвалюється педагогічною радою та затверджується директором ліцею.
2. Основним документом, що регулює освітній процес, є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, затверджених Міністерством освіти і науки України (надалі - МОН України).
У робочому плані ліцею з урахуванням профілів навчання конкретизується варіативна частина державних стандартів освіти.
Індивідуалізація і диференціація навчання у ліцеї забезпечуються шляхом реалізації інваріативної та варіативної частин.
Робочий навчальний план школи погоджується педагогічною радою та затверджується директором ліцею.
У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються тижневий розклад уроків та річний режим роботи ліцею.
3. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники ліцею самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф МОН України.
Ліцей обирає форми, методи, засоби навчання та виховання, відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту» та Статуту ліцею, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.
4. Освітній процес у школі здійснюється за груповою та індивідуальною формою навчання.
Ліцей організовує індивідуальне навчання, відповідно до положення про індивідуальне навчання у системі загальної середньої освіти.
Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у ліцеї здійснюється згідно з нормативами, встановленими МОН України.
5. Зарахування здобувачів освіти до всіх класів здійснюється без проведення конкурсу .
Зарахування здобувачів освіти до ліцею здійснюється до початку навчального року за наказом директора на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, копії свідоцтва про народження, медичної довідки встановленого зразка, особової справи (крім дітей, які вступають до першого класу), до 10-11 класів - документу про відповідний рівень освіти.
До першого класу зараховуються діти з шести років.
6. Структура навчального року, а також тижневе навантаження здобувачів освіти встановлюються школою в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом.
Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються не пізніше 1 липня наступного року.
Навчальний рік поділяється на семестри (перший семестр та другий семестр).
Конкретні терміни початку та закінчення семестрів протягом навчального року та канікулів визначаються щорічно наказами МОН України.
Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.
7. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).
8. Переведення здобувачів освіти ліцею до наступного класу здійснюється у порядку, встановленому МОН України.
У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти.
9. Тривалість уроків у ліцеї становить: у 1-х класах -35 хвилин, у 2-4-х класах - 40 хвилин, у 5-12-х класах - 45 хвилин.
10. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується з профспілковим комітетом і затверджується директором ліцею.
Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у ліцеї проводяться індивідуальні, групові, факультативні, гурткові та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів та потреб здобувачів освіти, та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
11. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань з кожного предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів освіти. Домашні завдання учням 1-х класів не задаються.
12.Критерії оцінювання навчальних досягнеь здобувачів освіти ліцею визначаються МОН України. Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється у класних журналах, інструкції про ведення яких затверджуються МОН України. У першому класі дається словесна характеристика знань, умінь і навичок здобувачів освіти. За рішенням педагогічної ради може надаватися словесна характеристика знань, умінь і навичок здобувачів освіти другого класу.
13. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ здобувачів освіти.
У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві) відображаються досягнення здобувачів освіти у навчанні за семестри, навчальний рік та за державну підсумкову атестацію.
14. Порядок переведення та випуск здобувачів освіти із ліцею визначається МОН України.
15. Навчання у випускних (4-х, 9-х, 11-х) класах ліцею завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються МОН України. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється МОН України та Міністерством охорони здоров’я України.
16. За результатами навчання за рік здобувачам освіти видається відповідний документ (свідоцтво досягнень). Випускникам школи, які закінчили 9-й та 11-й класи, видається відповідний документ про освіту (свідоцтво про базову загальну середню освіту та свідоцтво про повну загальну середню освіту). Зразки документів про базову та повну загальну середню освіту затверджуються Кабінетом Міністрів України.
17. 3а відмінні успіхи у навчанні здобувачі освіти 2-8-х, 10-х класів нагороджуються похвальним листом “За високі досягнення у навчанні”. За відмінні успіхи у навчанні випускникам 9-х та 11-х класів видається свідоцтво про базову та повну загальну середню освіту з відзнакою. Порядок нагородження здобувачів освіти за відмінні успіхи у навчанні встановлюється МОН України.
18. Свідоцтва про базову та повну загальну середню освіту та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.
19. За успіхи у навчанні, участь та перемогу у різних позаурочних заходах (олімпіадах, конкурсах, оглядах) для учасників освітнього процесу рішенням педагогічної ради школи встановлюються різні форми морального та матеріального заохочення, в межах відведених для цього коштів.