План работы ШИБЦ на 2022-2023 учебный год

План

работы школьного информационно-библиотечного центра МБОУ «Кейзесская СШ»

на 2022-2023 учебный год

Миссия библиотеки

Школьная библиотека предоставляет информацию и идеи, имеющие фундаментальное значение для успешной деятельности в нашем сегодняшнем мире, который все больше строится на информации и знаниях. Школьная библиотека вооружает учащихся навыками непрерывного самообразования и формирования установки на ответственное и активное отношение к своему здоровью.

Целью работы школьной библиотеки является: информационное обеспечение учебно-воспитательного процесса и пропаганда чтения, как культурного досуга.

Задачи библиотеки:

1. Обеспечить доступ участникам учебно-воспитательного процесса к информации, знаниям, культурным ценностям.

2. Формировать у читателей навыки независимого библиотечного пользователя.

3. Оказывать помощь обучающимся, воспитанникам в социализации через культурное и гражданское самосознание, развитие их творческого потенциала.

4. Содействовать усвоению учебных предметов, научить читать, понимать и любить книги через организацию мероприятий, содействующих эмоциональному и культурному развитию детей.

5. Воспитывать бережное отношение к школьному имуществу, к книге.

Основные функции библиотеки

1.Образовательная. Библиотека поддерживает и обеспечивает образовательные цели школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе.

2. Информационная. Библиотека предоставляет возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.

3. Культурная. Библиотека организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание, содействует эмоциональному развитию учащихся.

В 2018-2019 учебном году наметить работу школьной библиотеки по следующим направлениям:

I. Организация библиотечного фонда

Продолжать комплектовать фонд библиотеки научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:

ü младшего школьного возраста (1-4 кл.)

ü среднего школьного возраста (5-8 кл.),

ü старшего школьного возраста (9-11 кл.);

ü педагогической и методической литературой для педагогических работников;

ü периодическими изданиями с учетом современных задач учебно-воспитательного процесса

ü учебниками и учебными пособиями

Для обеспечения учета при работе с фондом вести следующую документацию:

ü книга суммарного учета фонда библиотеки;

ü инвентарные книги (5 шт.);

ü папка «Акты на списание литературы»;

ü папка «Копии накладных»;

ü журнал учета учебников;

ü читательские формуляры.

II. Содержание и организация работы с читателями.

Индивидуальная работа

В целях улучшения библиотечного обслуживания обучающихся, большое внимание уделять индивидуальной работе. Изучать читательские интересы учащихся, уровень читательской самостоятельности детей путем анализа читательских формуляров, дневников чтения и наблюдения за детьми. В соответствии с уровнем читательского развития детей вести беседы при записи в библиотеку, рекомендательные беседы при выдаче книг, беседы о прочитанных книгах, и индивидуальное информирование по интересующей теме. Для практического решения проблемы падения интереса к чтению у детей продолжить для детей младших классов работу по программе чтения «Путешествие в страну сказок».

Всю массовую работу проводилась с целью привлечения детей к чтению, привития любви к книге, библиотеке, воспитания гармонично развитой личности, оказания помощи в социализации. Ежемесячно вести контроль за посещаемостью библиотеки детьми. Для этого ежемесячно проводить анализ читательских формуляров, который выявляет читаемость детей по каждому классу. Выявлять лучших, и мало читающих детей. Это отражать в Дневнике чтения в каждом классе. Для привлечения детей к чтению объявить ежегодный конкурс «Суперчитатель».

Мероприятия в помощь учебному процессу. Проводить обзоры, викторины, выставки, в рамках предметных недель, мероприятий, которые готовятся совместно с преподавателями - предметниками .

Оказывать помощь учебно-воспитательному процессу школы. Регулярно, к праздничным и общественным датам, а также к мероприятиям, проводимым в школе организовать книжные выставки:

Справочно-библиографическое и информационное обслуживание

«Летняя пресса»

«Осень, осень, в гости просим»

«Растительный мир севера» (День леса)

«От Руси к России. История государственной символики»

«Праздник в школе»

«Мама! Роднее нет слова» (День матери)

«Очарованье северной природы»

«Сказки родного края»

«Рождественская звезда»

«Веселое Новогодье»

«Учись доброму – худое на ум не придет»

«День защитника Отечества». (Подбор стихов, песен, сценариев)

«Планета животных» (экология)

«Руки дружбы - природе» (экология)

«Мы без дела не сидим»

«Мамы всякие важны» Подбор книг, стихов, сценариев

«Все работы хороши…»

9 мая – день Победы. «Четыре года по команде: «К бою!»

«Последний звонок» Подбор песен, стихов сценариев

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Февраль

Март

Апрель

Май

Сентябрь

Воспитание информационной грамотности

Для формирования навыков библиотечно-библиографических знаний для детей 5-11 классов продолжить работу кружка «Юный библиотекарь», куда привлечь библиотечный актив и желающих детей. Кружок проводить 1 раз в месяц.

III. Работа с учителями и классными руководителями

Работу в помощь учебно-воспитательному процессу проводить совместно с педагогами школы.

IV. Работа с родителями

1. Отчет перед родительской общественностью о новых поступивших учебниках и приобретенных из района, а также другие поступления книг.

2. Составление библиографического списка учебников, необходимых учащихся к началу учебного года, для всеобщего ознакомления.

3. Консультации к родительским собраниям

4. Рекомендательные списки для чтения по классам, списки УМК по классам на 2022/2022 учебный год

V. Работа с массовыми библиотеками и другими, общественными организациями

1. Обмениваться информацией с библиотеками района, школьными библиотеками, сельской библиотекой

VI. Повышение квалификации.

-В течение учебного года изучать методические материалы из газеты «Библиотека в школе», «Школьная библиотека и др., знакомиться с ресурсами Интернета.

- совершенствовать традиционные библиотечные технологии, применять новые формы работы (введение мультимедиа презентаций на мероприятиях)

- принимать участие в семинарах.

- освещать работу библиотеки на сайте школы