Kazunori Suzuki's Website
Second Language Acquisition Applied Linguistics
Second Language Acquisition Applied Linguistics
Assistant Professor, Faculty of International Humanities & Graduate School of Humanities, Josai International University LINK Detailed Info
Visiting Researcher, Institute of Cultural Sciences, Chuo University LINK
Ph.D. Candidate, Tokyo Institute of Technology LINK
Research Interests: Second Language Acquisition (SLA), Applied Linguistics, Psycholinguistics, Japanese & English Language Teaching
Email: kazusuzuki[AT]jiu.ac.jp (please replace [AT] with @)
Umeda, M., Koyama, S., Hirakawa, M., Gil, K.-H., Matthews, J., Suzuki, K., and Takeda, K. (upcoming). L2 Acquisition of the Korean Reflexive Caki by L1 Japanese Learners: The Role of L1 Transfer in Antecedent Choice. Poster to be presented at the 51st Boston University Conference on Language Development (BUCLD 51). Boston University: Boston, Massachusetts, USA. November 7, 2026.
由井花穏・林那奈・李持怜・林華漣・今井駿太・黒籔葵・⼩関花道・出村海翔・⽯⼭希々花・廣澤さくら・佐藤泉采・鈴⽊⼀徳. (2026).「学習⽅法の違いが漢字習得に与える影響―空書・筆記・⽬視・書き順に従った空書の4条件の⽐較―」(ポスター発表)日本第二言語習得学会2026年度秋季研究大会(J-SLA 2026 Autumn). 中央大学. 2026年10月24日.
鈴木一徳. (2026).「日本在住の継承中国語話者における中国語関係節の知識」言語科学会第27回年次国際大会(JSLS 2026) 公開ワークショップ「多様な背景を持つ話者を対象にした関係節研究から見えてくること―日本語・英語・中国語を対象として―」(口頭発表). お茶の水女子大学. 2026年9月20日. 〈招待発表〉
鈴木一徳. (2026).「L2認知研究の動向―視線計測実験への応用可能性―」公開研究会「日本語認知/学習研究のひろがり―視線は何を語るのか―」(口頭発表). 東京外国語大学. 2026年3月13日. 〈招待発表〉
遠藤広己・鈴木一徳. (2026).「英語比較級“-er”と“more”の選択―造語を用いた嗜好性判断に基づく考察―」言語学フェス2026 (ポスター発表). オンライン (oVice). 2026年2月14日. [Details]
平川眞規子・鈴木一徳. (2026). 「ドイツ語の現在完了形における助動詞選択階層に関する一考察―母語話者と非母語話者の自動詞に関する言語知識に着目して―」『中央大学人文研紀要』113, 177–201. 中央大学人文科学研究所.
鈴木一徳. (2026).「『非言語コミュニケーション』のイメージ変容―『言語・非言語コミュニケーション論』の実践報告―」『城西国際大学紀要―国際人文学部―』34(2), 79–87. 城西国際大学.
林千賀・佐藤明子・羽鳥美有紀・鈴木一徳. (2026).「日本語教員養成課程(副専攻)での学びと追跡調査報告―城西国際大学の事例から―」『城西国際大学紀要―国際人文学部―』34(2), 89–100. 城西国際大学.
鈴木一徳. (2026).「『言語転移』では片づけられない学習者の言語知識」『リレー連載 中国語話者のための日本語教育』. webjapanese WEBMAGAZINE. https://webjapanese.com/magazine/archives/12623.
鈴木一徳. (2026).「書評:鈴木祐一(2024)『あたらしい第二言語習得論―英語指導の思い込みを変える―』研究社」『日本英語教育英学会 NEWSLETTER』25, 22–27. 日本英語教育英学会.