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中和國小交通安全網
首頁 交通安全教育核心能力
1-1重要資訊
1-2交通安全教育評鑑資料
1-3交通安全地圖
交通安全與輔導
3-1 建置學生通學資料與運用，並設置路隊及短期補習班接送規劃。
3-2 規劃校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫。
3-3-1 訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含參與學生人數以及相關的裝備等紀錄資料)。
3-3-2 訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施，且有良好的執行狀況(含參與導護人數以及相關的裝備等紀錄資料)。
3-4-1 統計學生違規、交通事故資料，且有輔導作為。
3-4-2 利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教學與活動。
3-5-1 家長接送區之設置完善與運作良好，且能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。
3-5-2 愛心服務站計畫與執行(含相關辦法)，且有定期追蹤與檢討。需詳列愛心服務站名稱及、數量及功能(效益)
創新與重大成效
教學與活動
2-1-1 規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)及課程安排的時數合宜，且有教學成效檢討與回饋。
2-1-2 課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。
2-1-3 善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案。
2-2-1 配合校園環境設置交通標誌、標線、號誌等交通設施，並進行情境教學。
2-2-2 配合校外活動，進行車輛安全審核及逃生演練活動。
2-2-3 校外活動有行前說明與行程後檢討會議。
2-3-2 交通安全活動能依校本問題設計，且活動內容及型態多樣化。
組織、計畫與宣導
1-1成立交通安全教育推動組織，定期召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜
1-2 強化教師交通安全教育知能，並進行成效之檢討與回饋
1-3 向家長與社區民眾進行交通安全宣導
中和國小交通安全網
3-2 規劃校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫。
校內人車動線規劃良好、交通工具停放設施良好，交通管制得宜。
放學時汽車皆朝出口方向依序等後排列
機車龍頭依序朝外熄火停等
步行學生由家長或導護陪同使用人行專用道
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