CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE INGLÉS
EN LOS GRUPOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CON INGLÉS 2º IDIOMA (ESO)
La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado será continua, formativa e integradora basada en la objetividad, la valoración, y el reconocimiento del esfuerzo, dedicación y rendimiento del alumnado.
El Departamento de inglés llevará a cabo el proceso de evaluación a través de los criterios de evaluación y su concreción en los estándares de aprendizajes. El profesorado llevará a cabo la evaluación a través de la observación continuada de la evolución del proceso de aprendizaje de cada alumno o alumna y de su maduración personal en relación con los objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria y las competencias clave. Para ello, utilizará diferentes procedimientos como pruebas escritas, orales, trabajos (projects), libros de lecturas graduadas, tareas, presentaciones, escalas de observación, rúbricas, cuadernos, participación, interés, que se calificarán a través de los siguientes criterios
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL PRIMER CICLO DE INGLÉS 2 ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL INGLÉS 2 DE 4º ESO
CALIFICACIÓN FINAL
La calificación final de la convocatoria ordinaria será la suma de todas las calificaciones obtenidas en los distintos criterios. Cada profesor/a podrá valorar esta calificación al alza cuando a lo largo del curso el alumno/a haya dado muestras de interés, trabajo, implicación, constancia y esfuerzo por mejorar en su aprendizaje. De igual modo, cuando estos requisitos no se produzcan, el profesor podría modificar la calificación a la b.