Великий русский педагог К. Д. Ушинский, высоко оценивая значение игр в деле воспитания - в то же время критиковал распространенную в то время систему Фребеля за искусственность его игр: «Фребель поступил бы, может быть, лучше, если бы разработал те детские игры, которые уже придуманы веками... Обратить внимание на эти народные игры, разработать этот богатый источник, организовать их... - задача будущей педагогики».
Уже в первых трудах отечественных фольклористов и этнографов было отведено широкое место народным играм. Можно допустить, что уже в дородовом обществе взрослые с помощью забав передавали детям жизненный опыт. Об этом свидетельствуют многочисленные записи путешественников и ученых, наблюдавших за бытом ряда племен и народностей, находившихся еще в XIX в. на низших ступенях первобытной культуры, а также археологические данные. Возникновение игры в обществе органически связано со становлением и развитием общественного сознания. Понадобился длительный исторический срок, необходимы были значительные сдвиги в развитии производительных сил, чтобы из синкретического первобытного искусства постепенно выделилась самостоятельная игровая деятельность.
Название игры взято из жизни, поскольку её правила имитируют действительность: в царской России казаки являлись народной самообороной, охраняя мирное население от набегов разбойников. Точных данных о времени возникновения игры нет, но известно, что играли в неё ещё до революции.
Казаки–разбойники — детская игра, популярная в XX веке. В игре принимают участие две команды. Существуют различные варианты игры, характерные для местности и национального состава (так, например, известны модификации «Русские-чеченцы», «Бандиты-милиционеры»). Как утверждает одна из книг начала XX века, по правилам, пойманных разбойников даже наказывали ударами ремня по спине.
Существует мнение, что игра возникла в XVI веке, когда городовые казаки из поселений за вознаграждение ловили «воровских» казаков.
Известный сатирик М. Задорнов в очерке «Чечня: антикварные грабли России» из цикла рассказов «Мамы и войны» по-своему трактует название игры, объясняя сам термин «казаки-разбойники» необузданным вольным характером казачьего сословия, которое было «самым буйным, не поддающимся воспитанию российским сословием». С этим трудно согласиться, поскольку даже в правилах игры речь идёт о двух командах, одна из которых называется «казаки», а вторая «разбойники».
Тем не менее, в истории встречается немало примеров трактовки данной игры на свой манер. Так, группировки, расистски настроенные против кавказцев, утверждают, что возникновение игры в «Казаки-разбойники» тесным образом связано с кавказской войной XIX века. Впрочем, полностью отрицать данную версию тоже не имеет смысла, поскольку казаки действительно принимали активное участие в той войне и, при внимательном рассмотрении, отголоски тех событий можно углядеть в правилах современной игры. Описание и правила игры как уже было сказано, в «Казаки-разбойники» играют по-разному. Если не принимать во внимание мелкие нюансы, все вариации можно свести к двум версиям. Правила игры, описанные В. Володченко и В. Юмашевым. Как признаются сами авторы книги «Выходи играть во двор», изданной в 1984 году, «изучив несколько десятков книг, выходивших в разные годы — и двадцать, и пятьдесят лет назад, — мы не нашли в них описания этой игры».
Правила записаны ими со слов фронтовика С. К. Якуба.
Эдакая жгучая "смесь" пряток и салок.
Для игры нужно было собрать достаточно большую компанию (не меньше 6 человек, лучше гораздо больше). Дальше все по считалочке или договоренности делимся на две команды ("казаки" - их может быть чуть меньше, и "разбойники"), желательно выбрать заодно и атаманов.
Источники информации:
1. Былеева Л.В. и др. Подвижные игры. Учеб.пособие для институтов физической культуры. 4-е, перераб. и дополн., изд. М., "Физическая культура и спорт", 1974.
2. Википедия. «Казаки-разбойники» в книге Якуб С. Вспомним забытые игры — М.: Детская литература, 1988. — С. 66 — 76. — 159 с.
3. Жуков М.Н. Подвижные игры: Учеб. для студ. пед. вузов. — М.: Издательский центр «Академия», 2000. — 160 с. Подробнее.
4. Казаки-разбойники» в книге В. Володченко, В. Юмашев Выходи играть во двор — М.: Молодая гвардия, 1984. — С. 107-112. — 126 с.
Описание игры составили: Команда "Kazaki-razbojniki": Вотякова Алена, Тимофеева Светлана, Каныгин Артем
Руководитель команды: Вотякова Татьяна Леонидовна, учитель физической культуры МОУ СОШ № 142
Координатор команды: Вотякова Татьяна Леонидовна, учитель физической культуры МОУ СОШ № 142