16 лет вместе

Авторская разработка Кондратьевой Е. И.,

учителя химии МБОУ Вязьма-Брянской СОШ

имени Героя РФ А. В. Пуцыкина

Вяземского района Смоленской области,

победителя ПНПО-2008

Звучит музыка.

Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущая: Добрый день, наши любимые зрители.

Он: Спасибо, что пришли на шоу нашего школьного химического театра. Хит вас всех вновь приветствует. (аплодисменты)

Он: Это шоу буду вести я

Она: И я

Он: Полина Церешкова.

Она: Алексей Шаталов.

Она: Я вижу, вы запаслись отличным настроением, мы его будем постоянно поддерживать, да, Леша?

Он: В прошлом учебном году мы отметили 15-летие со дня создания нашего школьного химического театра, мы им очень дорожим и гордимся.

Она: И вот, мы уже 16 лет вместе. Здесь мы все – большая семья, так поскорей на экран смотрите, друзья! (слайды)

Он: И как сказал один из героев популярного кинофильма- «В нашем деле главное – реализьм»

Она: Нет, Леш, не реализьм, а скорее всего «химизьм»

Музыкальная пауза (танец 11 класс)

Он: Каждый знает ведь, друзья,

Что нам химия нужна.

И, конечно же, она,

Как наука всем важна.

С химией теперь знакомы,

Знаем все ее законы.

Она: А вы знаете, она

Нам в другом ведь помогла.

Все актерские таланты в нас раскрыть теперь смогла.

Он: Наш ХИТ поможет распознать,

Что химия – полезная наука,

Она уныние и скуку может испарять.

И доказать, что химия – бессмертная наука.

Она (охрипшим голосом): Леш, ты знаешь?

Он: Что, Полин, что с тобой?

Она: Да что-то горло заболело, не знаешь, чем лечить?

Он: О, нет! Это лучше к специалистам!

Она: Каких посоветуешь?

Он: Да наших «фармацевтов» : Илью Андреевича и Данила Романовича.

Сценка

Она: (смеется)

Он: Полин, ты чего? Что случилось?

Она: Леш, не мешай, я занимаюсь внутренней аэробикой (хохочет)

Он: Полин, ну, хватит, поясни, вместе похохочем.

Она: Американские ученые сделали открытие: смех – это, образно говоря, «внутренняя аэробика». Когда человек вовсю улыбается, хохочет, заливается смехом, улучшается работа сердца, кровь обогащается кислородом, а лишние калории сгорают быстрее. Так, что, Лешенька, почаще улыбайся, веселись.

Он: Так, давайте, займемся «внутренней аэробикой». Наша рубрика «Прикольные химики».

Посмотрите на экран.

Бородин А. П. – великий композитор и химик.

- Однажды Б. поехал с женой заграницу, при проверке паспортов на границе чиновник спросил, как зовут его жену. Б., отличавшийся рассеянностью , никак не мог вспомнить ее имя. Чиновник подозрительно смотрел на него, в это время вошла жена, Екатерина Сергеевна, и Б. бросился к ней: «Катя! Ради Бога, как тебя зовут?»

Она: Эмиль Фишер.

-Однажды известный химик, создатель многих лекарств- Эмиль Фишер, совершал прогулку. К нему подошел писатель Зудерман и сказал : «Как я благодарен, ваше превосходительство, за ваш чудесный снотворный препарат – веронал. Вы меня спасли, причем мне даже не нужно принимать его- достаточно, чтобы веронал лежал на моем ночном столике!» «Странное совпадение! - с улыбкой ответил Фишер- Когда мне трудно уснуть, мне так помогает ваш роман. Причем даже не нужно его читать – достаточно его видеть на моем ночном столике»

Он: М. В. Ломоносов

- Однажды на камзоле Ломоносова продырявились локти. Повстречавший его друг ехидно по этому поводу заметил : «Ученость выглядывает оттуда…» «Нисколько, сударь, - немедленно ответил Ломоносов, - глупость заглядывает туда!»

Она: Д. И. Менделеев

- В свободное время М. любил переплетать книги, делать чемоданы. Однажды, когда ученый покупал необходимый ему материал, кто-то увидел Менделеева и спросил у продавца:

-Кто это такой?

- Как же, его все знают! Это известный чемоданных дел мастер – Менделеев!

(Голос за кадром)-Каждый ученик очень нервничает, когда родители возвращаются после родительского собрания. (Входит мать и нервно раздевается)

Сын: А-я-я… пропылесосил!

Мать: Что делаешь? Чем занимаешься? (выхватывает химию). Химию он учит! Учит, видите ли, химию! (дает подзатыльник) Сейчас отец придет, разберется, как надо готовиться к урокам!

Отец (громко возмущается): Одни придурки на заводе, как они учились, на 1 м2 – сто дураков, всем надо руки оторвать! Что. мать, на собрании сказали?

Сын (жалобно) : Ма-ма!

Мама : Двойки по 5-ти предметам!

Отец: Так, так! И это все?

Мать : Да не все! Курит он!

Отец: Курит!? (выхватывает пачку и дает сыну) Кури, давай! А? Не хочешь? Тогда месяц у меня будешь без телефона, интернета, телевизора.

(Сын быстро хватает пачку и пытается поджечь)

Отец: (гневно) Я тебе сейчас устрою! (бежит за сыном)

Ведущие выходят. Она в парике.

Он: О-о! Полина! Валера, да?!

Она: (машет головой) Окрасив волосы в фиолетовый,

Я очень маму удивила,

А для себя я мир волшебный

Полезной химии открыла

Теперь я модной буду самой,

Хоть мама спорит столь упрямо.

Он: А-а, модной – это здорово! Полин, а ведь это настоящая вспышка!

Она: Какая вспышка?

Он: Конечно же, химическая. Я сам, лично, «засветился» в 2016 году.

Она: Не очень понятно. Сейчас станет понятно, смотрим на экран.

(Слайды «5 химических «вспышек» за 2016 год»)

Он: 5 место- Новое время, новый образ с перекисью водорода. (Так что и ты, Полин, попадешь в нашу химическую летопись)

4 место- Видеоролик «Однажды… после урока химии» - стал победителем на Всероссийском конкурсе «Видеоталант» (ролик)

3 место- в 2016 году – 15 лет ХИТу (фото)

2 место- Всем этим правит наш учитель и дарит знанья всем. Елена Ивановна успешно подтвердила высшую квалификационную категорию.

1 место – Лихачев Илья – победитель муниципального этапа Всероссийской олимпиады по химии, 3 место в международной олимпиаде «Химическое созвездие»

Она: Здорово! Леш, ты слышишь мелодию? В моей душе опять рождаются стихи:

Вижу, что-то тут искрится,

Вижу, что-то тут дымит.

Это химия родная

И химический наш ХИТ!

Он: Вот так талант! Нет, не талант – талантище! Ну, ты прямо поэтесса! Ну и что же нам после таких стихов делать? Что делать!?

Она: Выступать! Танцевать! Петь! Импровизировать! Хвалить!

(Песня 10 класс)

Выходят ведущие

(Он грустный)

Она: Леш, Леша. Нет, даже не хочет разговаривать. Да ну тебя! Трудно с тобой.

ОН: Полин, принимай меня таким, какой я есть. Хуже не стану, а лучше- уже некуда.

Она: Ладно, а ну, тебя. Скажи, а ты любишь сказки?

Он: А кто же их не любит!

(На сцену выходит король, внимательно осматривает свои владения) Опыты.

Голос за кадром:

-Летний сад. Раннее периодическое утро. Царь каждое утро гуляет в саду. (стоят «жертвы химич. опытов» с табличками) Царь хватается за голову.

Царь: А это кто такие? (читает таблички, зовет слугу) Посмотри (показывает на скульптуры), ты что, заветные правила не донес до их слуха?

Слуга: Не вели казнить. Помилуй, мил-государь.

Царь: Нет тебе прощенья. Отныне, ты отстраняешься от должности правого уха (отрывает бумажное ухо). Иди прочь, чтобы мои царские очи тебя не видели. (хлопает в ладоши) Позвать мою ненаглядную дочь!

Дочь: Что, батюшка, случилось?

Царь: Доченька моя ненаглядная, объясни мне, царю-батюшке, что случилось?

Дочь: Они выросли и позабыли правила ТБ и вот теперь в Летнем саду открылась скульптурная галерея «Жертвы химических опытов»

(Читает:)

- Экспонат «Жертва взрыва» (взмахивает палочкой)

Получал я водород

И прибавил кислород,

Они взорвались сразу,

Теперь хожу без глаза.

- Экспонат «Здесь пил…»

Химик здесь лежит безвестный в мире,

Выпил, бедный, целое ведро,

Полное H2SO4, думая, что это – H2O.

Беде навстречу тот идет,

Кто,что попало в рот кладет.

Так вот, запомните, друзья,

Чтобы вам не отравиться,

Учите химию всегда,

Она вам пригодится.

- Экспонат «Жертва действия щелочи»

Вы не думайте, друзья,

Что пришел так в школу я.

Злая щелочь брюки съела,

Вот такое , братцы, дело.

- Экспонат «Жертва любопытства»

Сунул палец я в пробирку,

Получилась в пальце дырка.

Вот беда, игра опасна,

Слезы лью теперь напрасно.

-Экспонат «Жертва дегустации»

Попробовать на вкус решил кислоты,

Глядь, зубов уже нет во рту.

Растаяли они, как лед.

И до сих пор во рту все жжет.

- Экспонат «Жертва волшебства»

Мне не хватало волшебства,

В пробирке размешал я вещества,

Взрыв раздался – еле жив остался.)

Царь: Это ужасно, что вы забыли правила ТБ. Дочь, огласи наши заветные правила.

· Если откупорили что-либо – закупорьте

· Если открыли – закройте

· Если разбросали – соберите

· Если не можете собрать – позовите на помощь умельца

· Если не разбирали – не вздумайте собирать

· Если не знаете, как это действует- не трогайте

· Если вас это не касается – не вмешивайтесь

· Если не можете что-либо понять – почешите в затылке

· Если все же не поймете, то и не пытайтесь

· Если у вас что-либо взорвалось – проверьте, остались ли вы живы

· Если не усвоили этих правил – не входите в лабораторию

(Выход ведущих)

Он: Да, сказка – ложь, да в ней намек…

Она: (перебивая) Намек на то, что надо соблюдать всегда и везде правила по ТБ.

Он: Что ты, Полин, там повторяешь?

Она: Так, завтра экзамен. У тебя есть что-нибудь к завтрашнему экзамену?

Он: А-то! Вера, надежда, оптимизм!

Она: Вот ты с верой, надеждой, оптимизмом сдаешь экзамены. А вот как некоторые наши ученики будут сдавать экзамены?

Видеоролик

Уроки сделаны…

Мать охрипла…

Отец оглох…

Соседи выучили все наизусть…

Собака все пересказала! (слайд)

Он: Пока в России спорят о надобности ЕГЭ, обязательного введения электронных дневников, школы по всему миру разрабатывают свои уникальные программы обучения и преобразовывают процесс учебы.

Она: Да, Леш, в Норвегии оценки до 8 класса не ставят вовсе.

Он: Классно!

Она: А вот посмотри на экран. В некоторых школах за границей на голову дети кладут мешочки с солью, чтобы сидеть ровно за партой.

Он: Да, осанка будет у них как у балерин. Полин, а вот в некоторых школах Китая, во избежание списывания, на голову дети надевают коробки, на контрольной уже точно не спишешь!

Она: В том же Китае, чтобы учебный процесс был эффективным, детям во время уроков некоторые учителя дают поспать, правда, всего лишь 10-15 минут.

Он: Да, вот сон точно надо вводить в наши школы, чтобы не было таких учеников, как мы сейчас видели в видеоролике.

Она: Леш, ты не пробовал на карте отмечать места, где живут наши выпускники?

Он: Нет, но точно знаю, что в Москве, Санкт-Петербурге много наших выпускников.

Она: Ты сейчас удивишься, из Ближнего зарубежья приехали к нам бывшие выпускники с музыкальной открыткой. Встречаем!

(Песня «грузинов»)

Выход ведущих

Она: Вот какие приятные сюрпризы могут делать наши выпускники!

Он: Полин, а что будет, если совместить разные школьные предметы, а также, что будет, если в заранее продуманный план вмешивается его величество случай?

Сценка

Он: Ну вот, любимые зрители, наша встреча подходит к концу.

Она: Мы надеемся, что вы будете любить химию и никогда не будете использовать свои знания по химии в плохих целях.

Заключительная песня.