Лекция № 1. Техника безопасности. Основные понятия в травологии.

Девушка смотрела в окно, погода становилась все хуже и хуже. Потихоньку ученики стали появляться в кабинете. Кабинет был светлый и практически полностью заставлен разными растениями.

— Заходите, заходите, не стесняемся.

Многие ученики, заходя, морщили носы, так как в кабинете пахло разными цветами (ну это, в большинстве случаев, приятно), но пахло еще и навозом. Когда все ученики расселись, девушка начала лекцию.

— Доброго дня, студенты. Зовут меня Тиффани Дюрансе, я буду вести травологию, очень интересный и занимательный предмет. Сегодня я вам расскажу о технике безопасности, так как она очень важна в данной науке, а также мы запишем основные понятия.

Запишите основные правила техники безопасности:

Дюрансе взмахнула палочкой, и на доске появилось:

1 — Если я не разрешала, ничего не трогайте.

Затем появились и остальные правила.

2 — Будьте осторожны, смотрите по сторонам и не балуйтесь в кабинете. Можете попасть в опасную ситуацию, растения: не дремлют.

3 — С растениями, в большинстве случаев, надо работать без палочки, так как магией вы можете им навредить.

4 — При себе необходимо иметь: защитные перчатки (убедитесь, что перчатки из натуральной драконьей кожи), рабочую мантию.

5 — Что кабинет, что теплицы запрещается посещать без преподавателя. 

6 — Каждый ученик просто обязан оказать пострадавшему товарищу первую колдомедицинскую помощь в случае такой необходимости.

7 — Выполнять порученное задание и не передавать это задание другим ученикам. 

8 — Содержать в чистоте и порядке своё рабочее место в кабинете и не оставлять за собой никакого мусора. Весь мусор, сорняки нужно выбрасывать только с специально отведённые для этого урны для сбора мусора.

9 — Перед началом работы в теплице нужно проверить, исправен ли весь инвентарь, а в случае неисправности сказать об этом преподавателю. Точно так же и в конце работы нужно сдать инвентарь преподавателю, доложив о его исправности-неисправности. Работать с неисправным инвентарём опасно как для самого мага, так и для растений, с которыми ученики работают, поскольку неисправным инвентарём можно повредить растение и нанести травмы себе..

10 — После окончания работы нужно снять и убрать в отведенное для этого место рабочую мантию и другие средства защиты, поскольку они обрабатываются после окончания урока преподавателем с помощью специальных заклинаний.

Тиффани оглядела класс, ожидая, пока все запишут. Затем стёрла написанное с доски и продолжила.

— Изучаемый Вами предмет связан с магическими растениями, которые могут быть ядовиты, плотоядны, а некоторые просто задушат в "объятьях". Поэтому постарайтесь выучить все правила, которые мы записали.

Как вы уже догадались из названия,  Травология связана с травами.  Запишите более точное определение. Травология — это наука, изучающая флору магического мира. На уроках травологии мы будем изучать растения, их свойства, циклы их развития, а также в каких целях используются магические растения. Большинство ингредиентов для составления зелий — растительного происхождения.

Кроме этого, стоит записать еще несколько определений:

Ярус (в травологии) — деление всего сообщества растений относительно их высоты, некоторых свойств и строения. Всего ярусов три.

Травы — вид растений, который располагается на нижнем ярусе в природе.

Кустарники — вид растений, которые занимают нижний и средний ярус.

Деревья — вид растений, которые занимают средний и верхний ярусы.

Сбор — действие мага или маггла, направленное на нахождение необходимых растений для приготовления зелий или настоек.

Кроме того, было бы полезно зарисовать небольшую картинку, чтобы наглядно знать части растения.

Профессор достала пергамент и прикрепила его на доску.

— Итак, на первый раз достаточно, запишите домашнее задание и можете быть свободны. 

Домашнее задание:

1. Назовите правила техники безопасности. Запишите их своими словами и поясните каждый пункт. (5 баллов)

2. Что такое Травология? Сформулируйте собственное определение и назовите, с какими магическими науками она связана и как. (3 балла)

3. Выберите 3-4 магических растения, опишите их волшебные и немагические свойства.(4 балла)

Дополнительно:

1. Сочинение: "Почему вы хотите изучать это предмет?" (максимальная оценка - 20 баллов, минимальный объем - 1 страница А4 14 шрифтом Times New Roman с одинарным интервалом )

2. Рисунки (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 12 баллов), коллажи (изготовленный самостоятельно, максимальная оценка - 7 баллов) и стихи (собственного сочинения, максимальная оценка - 12 баллов, минимальный объем - 3 четверостишия) по лекции.