Educational policy/教育方針

我々の研究室に参加する目的は問いません。目的はどうあれ、研究を楽しみ、自主的に推進させる意欲があると、研究室生活が充実するはずです。研究に対して、クレイジーになってみませんか！？我々の研究室では研究に没頭できる環境を提供します。

１. 自主性の養成

研究室では、”学生”ではなく、一人の”研究者”として接します。ただ"やらされるだけ"の受動的な研究ではなく、自分で考えて研究する能動的な研究姿勢と問題解決能力を養成します。その為にも、興味・得意分野・性格など合わせて研究テーマを設定し、双方向的に意見を引き出した上で、研究員それぞれが主体的に研究を進めてもらいたいです。PIや研究室メンバーが実験や研究を強制することはありません。

２．研究能力の養成

研究室での活動を通して、学生には論理的に思考する能力を養ってもらいたいです。実際に手を動かす実験技術を習得することも重要ですが、研究・実験の問題設定、それを解決するための実験デザイン、結果からの論理的な考察や次のステップを思考する能力は特に重要だと信じています。この一連の問題解決スキームの習得は、これからの（研究以外の）人生で必ず役に立ちます。

研究能力の養成のために、プロトコル・実験ノートを書く事を重視します。実験手法のメモという一般的な意味では無く、研究背景・目的・手法・結果・考察が記載された、短い論文のような構成のプロトコル・実験ノートを書くことを習慣づけて行います。 

3. ディスカッション(議論)の時間の確保

教員からの一方的な情報の伝達ではなく、議論を通して相互に意見交換しながら研究を進めていきます。最低でも週に1回以上は学生と個別に議論します。

4．学際的な研究・興味の育成

異なる分野の研究手法や知識を積極的に取り入れ、研究の幅を広げてもらいたいです。研究のみに留まらず、学内外、さらには国内外の様々なセミナー・学会・研究会・トレーニングコース・ワークショップなどへの積極的な参加を期待しています（希望がある場合は、可能な限りサポートします。）

5. プレゼンテーション能力の養成

研究室内でジャーナルクラブ（論文輪読会）やプログレスレポート（進捗状況報告）など、出来るだけ沢山の口頭発表や考えてもらう機会を設けます。学内外の研究集会でも積極的に発表してもらう予定です(希望があれば)。研究人生だけでなく、今後の人生でも重要となる、論理構成能力やプレゼンテーション能力を身に着けてください。

6. 国際的視野の養成

我々の研究内容は、日本よりも海外で盛んな研究分野です。現在のところ、研究室内の言語を英語にするつもりはありませんが、英語に（出来るだけ）コンプレックスを持たないように、研究できるように心がけます。

We don't mind aims for joining our lab. The most important thing is "motivation" for progressing your research in our lab. PI and the other researchers in our lab never obligate you to do researches and experiments, so everything for researches in our lab is up to you.

1. Training for originality

 Students normally have own research theme in principle and do not share the theme with the other members. To foster the originality of own research, they proceed actively their research by themselves as much as possible. Together with helps from PI and other members, they would grow their own color of research depending on their personalities. 

2. Training for research ability

Throughout research activities, students train how to think logically and to design own research in the lab. The abilities of setting/Searching for problems of the research and overcoming/solving the problems by appropriate experiments are quite important for being a good researcher or future life after graduation from the lab.

 To do that, our lab concentrates on writing your own protocol/lab-notebook. This protocol means, unlike only experimental procedure, a framework having background, aim, materials&methods, results and discussion like a short research paper. 

3. Environments for lots of discussion

 We will proceed the research throughout much discussion with PI and others. We prepare a time for discussion at least once a week. 

4. Vision towards outside laboratory

 We promote lab members to absorb techniques and knowledge from the other fields. They could attend external training courses, meetings, workshops and so on.

5. Training for presentation ability

 We prepare lots of times for doing presentation on journal club and progress report. The process of preparing and doing presentations are sure to foster the abilities for communicating with the others, revealing own research, and logical thinking on the research.