Gruppe 3 (Elias, Sofie, Leonard og Karla)

Studietur til Edinburgh

Problemformulering:

Hvordan kan man lave en studietur til Edinburgh med h-studieretningen, hvor der er faglig relevans for studieretningsfagene; filosofi, samfundsfag og engelsk, som på samme tid er elevaktiverende?

Vi vil udarbejde et løsningsforslag til en studietur, hvor både det faglige og det sociale hos eleverne bliver stimuleret.Vi vil udarbejde et løsningsforslag til en studietur til Edinburgh med h-studieretningen, hvor både det faglige og det sociale hos eleverne bliver stimuleret.

Her skal I bo fra 2 dag:

The Hostel Edinburgh

http://www.hostelworld.com/hosteldetails.php/The-Hostel/Edinburgh/3722?dateFrom=2015-05-28&dateTo=2015-05-31#availability

Oversigt over dagene

Uddybende plan

Første dag

Sammen 2-3 fra klassen skal man bo med en værtsfamilie og være med i skole med et barn af familien, spise hos familien og være der én enkelt overnatning. Under besøget på skolen skal eleverne besvare nogle spørgsmål der er forberedt hjemmefra, som skal omhandle de sociale strukturer i skolen, elevtrivsel, faglighed mm. ved at udspørge elever på skole og ud fra egne oplevelser.

Eleverne vil opleve det skotske skolesystem og få et indblik i den skotske kultur generelt. Ved at besøge en skotsk familie kan man få en forståelse af de sociale strukturer i Skotland og et indtryk af familielivet. En del af kernestoffet for engelsk A er "væsentlige sproglige, historiske, kulturelle og samfundsmæssige forhold i Storbritannien og USA". Dette bliver her delvist opfyldt.

Anden dag

Eleverne spiser morgenmad hos deres værtsfamilier og tager kl. 10:30 hen til "The Hostel" og bliver indlogeret på værelserne. Så er det blevet tid til at opleve nogle af Edinburghs flotte og kulturelle bygninger. Kl. 12:00 går turen til St. Giles Cathedral, hvor I skal deltage i en "lunchtime concert" bag katedralens smukke vægge. Derudover vil en præst fortælle om presbyterianisme, som er den form for kristendom der bliver praktiseret i katedralen. Derefter er der tid til frokost, som købes selv. Kl. 13:45 går turen mod "The National Gallery of Scotland" hvor I skal vises rundt af en guide og opleve Skotlands kunstneriske skatte. Der vil være forskellige opgaver i forbindelse med rundturen. For eksempel vil man skulle lave en kort socialanalyse, med fokus på samtidens samfund ud fra et kunstværk.

Når besøget er ovre, er der tid til at gå rundt i byen på egen hånd og I mødes alle igen til fællesspisning på vandrehjemmet kl. 19:00.

Fagligheden ved disse besøg vil omhandle den engelske/skotske kulturhistorie og én af de religioner der bliver praktiseret i Skotland. Eleverne vil få en forståelse af Skotlands kulturelle struktur og vil kunne sammenlignes med Danmark med forskelle og uligheder.

St. Gile's Cathedral National Gallery of Scotland

Tredje Dag

I skal til forelæsning og i teateret! 10:00: Universitetsbesøg på University of Edinburgh (fortrinsvis i filosofi, eksempelvis Hume). Efterfølgende opfølgning foregår i universitetsparken.

Lektie: Folk skal have læst en tekst af filosoffen der er i fokus eller en filosofisk tekst vedrørende emnet.

Faglig relevans: Forstå at danne sige overblik over filosofiske tekster og problemstillinger (fagligt mål, filosofi B), demonstrere et kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling (fagligt mål, filosofi B).

15:30: I tager i teateret (Usher Hall, The Lyceum eller King's Theatre afhængig af, hvilke teaterstykker der går på det tidspunkt; fortrinsvis Shakespeare eller skotsk).

Efter forestillingen: Folk spiser hvor de har lyst. Nedenfor ses kort over restauranter i nærheden samt den hurtigste vej hjem (til fods).

Eleverne skal se et Shakespeare stykke i teateret og der vil derefter bliver der samlet op på den engelske kulturhistorie og hvad den har af betydning i Skotland.

Fjerde dag

Kl. 10:00 Opfølgning på teaterforestillingen den foregående dag. Arbejdsspørgsmål vedrørende sprogets relevans (og udvikling historisk eller lokale forskelle). Desuden kulturelt om dramatikers samtid/samfund.

Kl. 11:00 mødes I med en skotsk venneklasse hvor I til start laver navnerunde. Der vil være jeopardy, med kategorierne bla. er en tekst som begge klasser i forvejen har læst, skotsk historie og international politik. Grupperne vil være blandede. Desuden vil filmen "Trainspotting", som begge klasser på forhånd vil have set, diskuteres i forhold til kulturelt indhold og filmisk værdi.

Trailer til Trainspotting:

KI. 15.30 vil I besøge "the holyrood house"

Femte dag

Der vil være et spændende orienteringsløb kl. 15:00, hvor eleverne vil få set nogle af Edinburghs smukkeste beliggenheder! Eleverne deles op i fire grupper, der hver især skal ud til forskellige poster og får forskellige opgaver. Til nogle opgaver vil man muligvis blive nødt til at snakke med lokale for at kunne svare.

Kl. 18.30 samles alle samme sted – på restauranten "Kampung Ali" hvor hele klassen spiser sammen.

Efter spisning tager I samlet tilbage til vandrehjemmet og der vil være opsamling og evaluering af turen.

I faget engelsk vil eleverne blive prøvet i deres sproglige kunnen under orienteringsløbet, hvor de skal sammenligne det skotske sprog med det engelske sprog de kender.

Gruppe 1:

Portobello Beach, Arthur's Seat og restauranten "Kampung Ali".