Correction examen régional de Rabat 2012

Corrigé : Examen régional : Académie de Rabat-Salé-Zair (session de juin 2012)

Texte 1 :

Je laisse une mère, je laisse une femme, je laisse un enfant.

Une petite fille de trois ans, douce, rose, frêle, avec de grands yeux noirs et de longs cheveux châtains.

Elle avait deux ans et un mois quand je l’ai vue pour la dernière fois.

Ainsi, après ma mort, trois femmes, sans fils, sans mari, sans père ; trois orphelines de différente espèce […].

J’admets que je sois justement puni ; ces innocentes, qu’ont-elle fait ? N’importe ; on les déshonore, on les ruine […].

Ce n’est pas que ma pauvre vieille mère m’inquiète : elle a soixante-quatre ans, elle mourra du coup […].

Ma femme ne m’inquiète pas non plus ; elle est déjà d’une mauvaise santé et d’un esprit faible. Elle mourra aussi […].

Mais ma fille, mon enfant, ma pauvre petite Marie, qui rit, qui joue, qui chante à cette heure et ne pense à rien, c’est celle-là qui me fait mal !

Texte 2 :

J’étais réveillé quand mon père partit. Ma mère lui fit quelques recommandations et resta après son départ, prostrée sur son lit, le visage caché dans ses deux mains. J’eus la sensation que nous étions abandonnées, que nous étions devenus orphelins. […].

Personne le soir ne pousserait plus notre porte, n’apporterait de l’extérieur la suave odeur du travail, ne servirait de lien entre nous et la vie exubérante de la rue.

Pour ma mère et pour moi, mon père représentait la force, l’aventure, la sécurité, la paix. Il n’avait jamais quitté sa maison ; les circonstances qui l’obligeaient ainsi à le faire prenaient dans notre imagination une figure hideuse.

I. Étude de texte : (10 points)

1. Recopie et complète le tableau suivant : (1 point)

• Texte 1 : Auteur : Victor Hugo
• Texte 2 : Auteur : Ahmed Sefrioui
• Texte 1 : Titre de l’œuvre : Le dernier jour d’un condamné
• Texte 2 Titre de l’œuvre : La boîte à merveilles
• Texte 1 : Genre littéraire : Roman à thèse
• Texte 2 : Genre littéraire : Roman autobiographique
• Texte 1 : Narrateur : Le condamné à mort
• Texte 2 : Narrateur : Sidi Mohammed

2. Situe le second passage dans l’œuvre dont il est extrait. (1 point)

- Le père du narrateur a perdu tout son capital et il a décidé d’aller travailler comme moissonneur à la campagne.

3. Relève dans les deux textes deux mots (de la même famille lexicale) qui expriment le sentiment d’ « abandon ».

- Laisse, Orphelines, partit, départ, abandonnées, orphelins, quitté.

4. Recopie et complète le tableau suivant en mettant une croix dans la case de ton choix : (1 point)

5. Relève, dans la liste suivante, un adjectif qui montre que les deux pères accordent une grande valeur à la famille.

- Indifférents ; - Inconscients ; - Soucieux ; - Inattentifs ; - Ingrats ; - Égoïstes.

- Soucieux

6. Dans le premier texte, le narrateur s’inquiète pour :

a) sa femme.

b) sa mère.

c) sa propre personne.

d) sa fille.

- Pour sa fille.

7. Relie par une flèche chaque phrase de la liste A (texte 2), au sens qui lui correspond dans la liste B : (1 point)

8. Relève une énumération dans chaque texte. (1 point)

- « … trois femmes, sans fils, sans mari, sans père ; … »

- « … mon père représentait la force, l’aventure, la sécurité, la paix. »

9. À ton avis ; laquelle des deux familles se trouve dans la situation la plus difficile ? Donne ton point de vue en le justifiant. (1 p)

Exemple : - La famille du condamné à mort se trouve dans une situation plus difficile car sa mère va perdre son fils pour toujours, sa femme deviendra veuve et sa fille de trois ans sera orpheline.

10. Que penses-tu de ce père qui laisse seule sa femme et son fils (texte 2) ? Réponds en justifiant ton point de vue. (1 p)

Exemple : - Ce père est plutôt responsable car il n’a pas abandonné sa famille mais, au contraire, il a essayé de trouver une solution pour continuer à subvenir à ses besoins.