12. A economia portuguesa no contexto da União Europeia

20 Years of the Euro: Winners and Losers - 20 anos após a introdução do euro, o CEP analisou quais países ganharam com o Euro e quais perderam, estimando quão alto o PIB per capita de um país específico da AE teria sido se o Euro não tivesse sido introduzido. Concluiu que entre 1999 e 2017 a Alemanha e a Holanda ganharam respectivamente mais 23 116€ e 21 003€. Perderam a Itália, França, Portugal e outros, -73 605€, -55 996€, -40 604€ e ...

Europa 30 - Documentário da RTP, reflectindo sobre a adesão de Portugal à CEE e a mudança socioeconómica, 30 anos depois

PORTUGAL-EUROPA, 30 ANOS - O fim da adesão, 1986-2016 - Texto de PEDRO LAINS, historiador de economia, sobre o referido período

Três décadas de Portugal Europeu - Balanço e Perspectivas - Texto de Augusto Mateus, economista

TTIP - Parceria Transatlântica para o Comércio e o Investimento - Apresentação de um projecto de liberalizalização do comércio, tão polémico que não se reaizou

O PACOTE DA UE: MERCADO ÚNICO + MOEDA COMUM + LIBERDADE DE CIRCULAÇÃO + POLÍTICAS COMUNS - Síntese do prof

Retrato de Portugal na Europa - 2020, PORDATA

No 3º período as aulas serão utilizadas para (1) leccionar esta unidade e (2) rever os conceitos fundamentais do 10º e 11º anos, como preparação para o exame.

Para rever os conceitos fundamentais serão propostas actividades, a realizar como habitualmente nos blogues, que serão indicadas no ponto 12.5 Revisão de conceitos fundamentais

TEXTOS RECENTES

Empobrecimento e silenciamento - ANÍBAL CAVACO SILVA - EXPRESSO - 08out2021

Ouçam o grito amordaçado de Cavaco Silva - Francisco Louçã - EXPRESSO - 12 OUT2021 * Louçã recorda a Cavaco lições de Vitor Bento, explicando que o empobrecimento de Portugal, relativamente à UE, desde 1999, se explica com o Euro

50 indicadores – 50 anos do 25 de Abril - EXPRESSO

Indicadores da Economia Portuguesa na UE

https://prod2.pordata.pt/ Pordata OLD

Aprendizagens essenciais

- Distinguir as diversas formas de integração económica (sistema de preferências aduaneiras, zona de comércio livre, união aduaneira, mercado comum/mercado único, união económica e união monetária), apresentando as principais vantagens da integração;

- Enquadrar historicamente o surgimento da União Europeia, identificando as principais etapas do seu processo de construção (Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, Comunidade Europeia de Energia Atómica, Comunidade Económica Europeia, Ato Único Europeu, Mercado Único Europeu, União Europeia, União Económica e Monetária);

- Referir as instituições da UE e as suas principais funções;

- Distinguir as componentes do orçamento da UE (receitas e despesas);

- Relacionar as políticas comunitárias com correção dos desequilíbrios macroeconómicos, melhoria da capacidade de ajustamento e necessidade de convergência real entre os países da EU;

- Explicitar problemas/desafios que, na atualidade, se colocam à área do euro, destacando o papel do Banco Central Europeu, no âmbito da política monetária;

- Problematizar desafios que, na atualidade, se colocam à UE, entre outros, o relançamento do projeto europeu, os problemas económicos, a globalização e as alterações climáticas.

Trabalho Prático

Para aplicar conhecimentos, anteriormente adquiridos, realizar um trabalho sobre a atual realidade económica portuguesa, comparando os principais indicadores da economia portuguesa com os da UE e equacionando problemas e desafios que se poderão colocar à economia portuguesa num futuro próximo.

Na realização deste trabalho, os alunos, sempre que possível, poderão estabelecer ligações com outras disciplinas, nomeadamente, Geografia A e História B.