Embedded Files
Проектная методика способствует использованию языка в ситуациях повседневной жизни, повышает мотивационную активность ребят, что влечет за собой стремление к лучшему усвоению и закреплению знаний по иностранному языку.
С 2017/2018 учебного года лицеисты участвуют в практико-ориентированном англоязычном проекте «9 Steps of Propaganda» («9 шагов пропаганды»). Стимулом для разработки проекта стала заинтересованность учащихся изучать английский язык с помощью проектного метода.
Цель проекта – проведение пропаганды безопасности жизнедеятельности на английском языке для получения практических навыков будущего спасателя и усвоения профессиональной лексики.
Задачи:
создавать условия для профессионального определения учащихся;
мотивировать учащихся на поступление в учебные заведения структуры МЧС;
обучаться проводить пропаганду безопасной жизнедеятельности;
способствовать усвоению профессиональной лексики на английском языке;
повышать интерес к изучению английского языка.
Основные направления проекта:
1. Создание условий для осуществления профориентационной деятельности на английском языке.
2. Создание по итогам реализации проекта методички «9 Steps of Propaganda» («9 шагов пропаганды»: 9 месяцев в учебном году, один шаг (этап) в месяц).
Реализация проекта «9 Steps of Propaganda» предусматривает следующую деятельность:
1. Учащиеся учатся проводить пропаганду в различной форме (устной, печатной, наглядно-изобразительной, в рамках коллективных мероприятий).
2. Учащиеся овладевают иноязычной коммуникативной компетенцией, создаются условия для воспитания поликультурной личности в условиях современного информационного общества.
Ожидаемые результаты проекта следующие:
1. Приобретение практических навыков осуществления пропаганды безопасной жизнедеятельности.
2. Повышение мотивации учащихся на поступление в учебные заведения структуры МЧС.
3. Развитие познавательного интереса к изучению иностранного языка посредством включения в урочную и во внеурочную деятельность элементов профориентационной работы.
4. Составление проектного продукта - методички «9 Steps of Propaganda» по итогам проекта.
Our steps
Posters
Баранов Максим – «DO NOT LET CHILDREN TO THE FIRE»
Щербицкий Юрий – «PROFESSIONALISM. COURAGE. HONOUR»
Баранов Максим – «SAFETY IN THE KITCHEN»
The Code of Honour of the Russian officer translation, 1804
Лучший перевод подготовлен Барановым Максимом.
Каждый месяц (один месяц учебного года – один шаг проекта) лицеисты готовят проекты в разной форме с одним условием: основа проекта – профессиональная лексика. Так, в сентябре были подготовлены постеры, посвященные пропаганде безопасности жизнедеятельности, в октябре – презентации по теме «Rescue Service in Different Countries» («Пожарная служба в разных странах»), в ноябре и декабре – «ABC of Propaganda» («Алфавит пропаганды»). Лучшую «Азбуку пропаганды» подготовили учащиеся Бабич Павел («Propagandist`s dictionary»), Борисёнок Павел («Safety Alphabet») и Михайлов Александр («ABC of Propaganda»).
30 января 2018 года состоялся финал фотоконкурса «I Am a Rescuer» («Я спасатель»), на котором участники продемонстрировали умения отражать работу спасателей с помощью фотографии и рассказывать о своей будущей профессии на английском языке. Чтобы стать победителем, необходимо было в фотоработе не только предоставить фотографию высокого качества и раскрыть в ней тему, но и проявить риторическое мастерство и лексико-грамматическую, фонетическую правильность речи при защите своей работы. Лучшими пропагандистами своей будущей профессии на английском языке стали: Храмцов Алексей, Дейкун Илья, Баран Андрей, Сидоркин Сергей, Бабич Павел, Авраменко Евгений.
Завершился очередной этап профориентационного англоязычного проекта «9 Steps of Propaganda». Лицеисты совершили еще один шаг в усвоении профессиональной лексики: подготовили презентации «ABC of Propaganda», в которых отразили свое видение наиболее употребительной профессиональной лексики, и представили их своим однокурсникам – https://yadi.sk/d/SwUErHT8sgIpZQ.
18 января 2019 года подведены итоги фотоконкурса «I Am a Rescuer», который проходил с 14 по 18 января в рамках профориентационного англоязычного проекта «9 Steps of Propaganda». Лицеисты подготовили фото о различных аспектах работы спасателей с описанием на английском языке. Лучшие фотопроекты представили Михайлов Александр, Авраменко Евгений и Васютченко Илья.
Поздравляем юных спасателей с праздником и желаем успехов в будущей профессии и изучении английского языка!
Фотоколлаж 2020 года
Станько Эдуард и Атрощенко Вячеслав
Материалы 2021 года
https://drive.google.com/drive/folders/1S84hM5qUOS7ZeXnCekI8gPztc8p-gQpw?usp=sharing
Проект «9 Steps of Propaganda» способствует профессиональному определению учащихся, усвоению профессиональной лексики и развитию познавательного интереса к изучению иностранного языка посредством включения в урочную и во внеурочную деятельность элементов профориентационной работы.
Методичка по итогам проекта доступна по ссылке https://yadi.sk/i/8NfpcJ3N3YUJcL.
Page updated
Google Sites
Report abuse