Dialógusok

Tanár: Azt szeretném tudni, hogy mikor volt a mohácsi vész !

Diák : A tanár úr is csak szeretné tudni, akkor mit szóljak én ?

Tanár : Most pedig be fogom bizonyítani Pitagorasz tételét.

Tanuló: Ne tessék fáradni, anélkül is elhiszem.

Tanár : Már megint elkéstél az iskolából !

Diák : Sajnálom, elaludtam.

Tanár : Hogyhogy? Hát te otthon is alszol ?

Tanár : Mi a végtelen ?

Diák : A világegyetem és a tanév.

Tanár: Mi határolja Afrikát ?

Diák : Körös-körül egy vékony kék vonal.

Tanár (belép az osztályba) :

- Üljetek le !

Hetes :

- Osztály vigyázz !

Tanár : Fiúk, miért veszélyes a dohányzás ?

Egy tanuló : Mert ha elkapnak, intő lesz belőle.

A tanár a víz hőmérsékletéről magyaráz: - A víz hőmérsékleti különbségét legjobban úgy figyelhetjük meg, ha egyik kezünket egy méterre, a másikat egyidejűleg nyolc méterre merítjük a víz alá...

A tanár megszidja Pistit, mert elkésett óráról.

Mire a fiú:

- Tanulni sohasem késő !

A mama szól Balázshoz:

- A tanító néni panaszkodott, hogy soha nem jelentkezel. Mért nem nyújtod fel a kezed ?

- Egy párszor már megpróbáltam, de akkor mindig kihívott felelni.

Kifakad a fizika tanár:

Ha az utolsó padban ülők legalább olyan csendben lennének, mint a középen képregényt olvasók, akkor legalább az első sorban ülők nyugodtan alhatnának tovább.

Főiskolai részleg

Mottó: A tudás néha fáj, de a tudásnál csak a tudás hiánya fájhat jobban.

Matek előadás: Az óra elején a tanár beleszól a mikrofonba:

-Hátul is hallanak engem ?

Mire a válasz : (kórusban)

-Neeem.

Matekórákon néha feltünően nem beszélnek magyarul. Például: (a tanmesék erről szólnak)

• • "A második állítás olyan trivi. Nem bizonyítom."

A szimmetrikus differencia nem idempotens, azonban kommutatív.

Egy függvény bijektív, ha injektív és szürjektív.

Tautológia az, ha a formula minden interpretációja igaz.

De az abszolút csúcs: (ezt mindenki kajálta órán)

A premisszák konjunkciója implikálja a konklúziót.

...Ezeknek az értékei lehetnek igazak vagy hamisak, attól függően, hogy igazak vagy hamisak.

Az univerzális kvantifikáció a konjunkció általánosítása, ugyanakkor az egzisztenciális kvantifikáció a diszjunkció általánosítása.

Elsőre tudom hogy nem ezt mondtam, de most ezt mondom...

Matematikai Logika: - Ha állat es ugat akkor tud kutyául.

Stimmel ? Mit mondok ?!

Nekem itt meg rengeteg hajam... helyem van, úgyhogy nem törlök táblát.

... kifeszít L teret, akkor L-nek...- tanácstalan arckifejezés - Na, az előbb mondtam.

- generátorrendszere - segítség az első padsorból.

A tanár a mikrofonnal babrál:

-Szólok még? Szólok... Hopsz, majdnem eldobtam.

"Elkezdem csinálni a táblát..." (Én kis naív azt hittem a tábla már készen van 8-))

a kifoka 1, b kifoka szintén 1, c kifoka szintén ... 2.

Az izomorfia, az bijekció két valami között...

Mi az hogy éltartó leképzés? Ez nem szakkifejezés, most találtam ki.

Időnként a táblához szaladok és tételeket bizonyítok... (Csak frissen, fiatalosan)

Okulásul egy egyszerü tétel:

Az izomorfizmus ekvivalenciát indukál, a müvelettartásból kiolvasható, hogy az izomorfizmus egységelemet egységelembe, x eleme G₁ inverzét Pszi(x) eleme G₂ inverzébe képezi. A bizonyításban meghatározott G-vel izomorf permutációcsoportot G reguláris reprezentációjának nevezzük. (Hmm. Jól hangzik.)

A villamosságtan órák is megérnek egy misét:

Tanár:"Honnan tudom az áramot? Hát a kiváló Ohm tata törvényéből."

Szemléltetés: (Háromfázisú hálózatok)

- Gondoljanak például egy háromfázisú aszinkronmotorra...

- ??? (Hmm. Ezzel ki lettünk segítve)

Tanár (a táblára mutat) : Mi van ott?

Ugyan logikus válasznak tünik, hogy "egy tábla", de a tanárok sohasem gondolnak logikus és egyszerü dolgokra. Csend. A légy zümmögését is hallani lehetne, ha télen lennének legyek.

Tanár : Egy rezisztancia. És itt ?

Továbbra is csend a teremben.

Tanár : Egy induktiv reaktancia.

Hát ha ő mondja biztos... Mindenesetre ezt jól megbeszéltük.

Ez itt nem nulla, a nulla az a végtelenben van. (logaritmikus lépték, Bode diagrammok témakör)

Szimmetrikus, lineáris, passzív kétpóluspárok esetén a láncparaméterekből képzett determináns értéke 1.

Fizika (durvulás magasfokon): Laza mozdulattal kaphatjuk v-t, ha deriválunk egy jót.

A tanár a táblára ír : gR(1 - sin(a)) = v² - némi gondolkodás után - Hozzácsapok egy kettest. Ez így nekem tetszik.: 2gR(1 - sin(a)) = v².

Az új sláger: Integráljunk egy jót!

Maxwell III. egyenlete: A villamos térerrősség felületre vonatkozó körintegrálja zérus, ez a villamos tér

forrásmentességére utal. (Valóban ?)0