Olanda (Apeldoorn)

Rassegna Fotografica

Docente:

Antonella Morea (antonella.morea@gmail.com)

Qualifica e scuola di provenienza:

docente di sostegno e di lingua inglese presso I.T.E.S. “G.B.BODONI” - Parma

Scuole visitate:

(tutte secondarie: età 12-18)

1) KSG-Koninklijke Scholengemeenschap in Apeldoorn (Royal comprehensive school)           www.ksg-apeldoorn.nl

Dirigente Scolastico:       Mr Aat Harms 

Tutor: Mr Carel Seffinga

2)“Gymnasium” Apeldoorn

Dirigente scolastico:             Mrs Louise Beernink

3) “Edison College” Apeldoorn

Dirigente scolastico:            Dhr. F.C. Meijer

Punti forti della scuola e del sistema scolastico in cui è inserita:

• • Lunga tradizione di autonomia scolastica (amministrativa, organizzativa e didattica) che si collega ad un forte senso di responsabilità da parte di tutta la comunità scolastica che porta ad avere sotto controllo i processi (di appendimento, di insegnamento, di valutazione)

  • Figuere di sistema come figure di comunicazione (monitoraggio e cooperazione): “mentor”, “decaan” ( =docente specializzato nell'orientamento) e capi dipartimento

  • Comunità a dimensione internazionale che prepara gli studenti ad un futuro internazionale, promuove lo sviluppo professionale dei docenti, arricchisce il curriculum scolastico con competenze europee (certificazioni per studenti e per scuole): network ELOS, European Platform, classi bilingue di Intenational Baccalaureate

  • Aule luminose e predisposte per disciplina (gli alunni si muovono ed entrano nelle classi al cambio di ora, non il docente). Scuole aperte fino alle 16.30

  • Didattica basata su problem-solving: grande importanza data al lavoro di scoperta personale, di ricerca e di restituzione

  • Dal 3° anno con la scelta del profilo educativo da seguire, gruppo di materie obbligatorie e gruppo di materie scelte dallo studente (puntuale monitoraggio del “decaan”)

  • Sapzi aperti e confortevoli con tavoli e postazioni computer in cui ripassare, svolgere attività, portare a termine progetti a gruppi. Obiettivo: sviluppare la capacità di organizzazione autonoma di studio e ricerca

  • Dipartimento che si occupa di tematiche BES con figure specializzate a vari livelli che collabora con i “mentor” e supporta i docenti nella programmazione individualizzata delle attività

  • Ruolo attivo dello sport nel processo educativo (Sport Active School)

  • Formazione continua dei docenti: CAE e Proficiency, innovazione metodi insegnamento, digital environment avanzato

Riflessione personale sull'esperienza:

Le osservazioni e i colloqui svolti con dirigenti, docenti, capi dipartimento e studenti mi portano ad evidenziare un fattore fondamentale della vita scolastica: gli studenti nella KSG stanno bene, l'atmosfera è rilassata e naturalmente cooperativa. Con un orientamento altamente strutturato viene posta grande attenzione al sostegno e/o sviluppo dei talenti personali degli alunni. La vocazione all'internazionalizzazione arricchisce notevolmente la qualità dell'istruzione. L'esperienza di job shadowing può essere considerata come un autentico spazio europeo di apprendimento permanente per i docenti