Conférences

j'organise un colloque à TOURS le 4 nov. 2015 sur le thème du partenariat

tous les renseignements sur le site : https://sites.google.com/site/partenariattours4nov2015/

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Une journée de colloque sur le thème du partenariat en situation de troubles spécifiques des apprentissages : pourquoi ?

Alors que depuis 10 ans, la connaissance des troubles spécifiques des apprentissages est effective dans

 la société civile et à l’Education Nationale, que les gens se forment et informent, que les outils 

numériques et l’accompagnement scolaire humain sont dispensés aux élèves qui le justifient, que la 

situation des familles et des élèves semble s’améliorer nettement… tous ces réels progrès pourraient 

« faire écran » à la grande difficulté d’écoute et « de travailler ensemble » lors des rencontres école-

parents-professionnels du soin.


Car discuter des « besoins spécifiques » de Chloé ou de Valentin, cela reste difficile. Convaincre que

 Jules a un réel potentiel de réussite scolaire mais que sa scolarité est plombée par un outil scolaire ou

 cognitif déficitaire qui l’empêchent de mettre en œuvre son intelligence reste compliqué. Que de parler de

 déficience intellectuelle donc de limite dans le pronostic scolaire à terme aux parents, aux enseignants, à

 l’orthophoniste d’Amélia s’apparente à prononcer un « gros-mot » !

Pourtant, toute la problématique de réussite, de moindre succès ou d’échec scolaire prévisible se discute, 

se joue, dans ces rencontres d’importance capitale. Et les torts sont bien partagés : entre les familles « qui

 n’entendent » pas, les enseignants qui n’appliquent pas (le PPS, le PAP) et les professionnels qui ne 

transmettent toujours pas suffisamment d’informations fiables et utiles pour statuer sur une véritable 

situation de handicap en situation de dys- avérée, il y a de la place pour présenter et discuter sur des 

procédures et des outils qui favorisent la collégialité.


C’est l’objet de cette journée qui, nous le souhaitons, apportera réponses et nouveaux questionnements 

aux participants.

  
  
  

7 octobre à Genève avec Michèle MAZEAU : lien --> vers le site avec une VIDEO d’introduction à la conférence :


formation payante pour tous les professionnels autour de l'élève TDA.H et plus largement l'élève dys-
organisée par l'association TDAM-ImPulse


9 septembre : CHARTRES : "Comment définir précisément les aides dont un enfant dys- a besoin en classe ?"

22 septembre à RODEZ  "les dys-, c'est quoi  ?"


30 septembre à La Roche/Yon réservé aux enseignants du département : introduction aus dys- organisé par le réseau CANOPé (ex CDDP) en partenariat avec la DSEN de Vendée dans lecadre d'un journée sur le thème des TICE.


8 octobre : DOLE

14 octobre : conférence de Michèle Mazeau à Poitiers : "Les conditions cognitives pour pouvoir apprendre en classe".

18 novembre : NIORT : dys et activités physiques et sportives





 

 






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