FISICA 10

MÉTODO CIENTÍFICO EN CIENCIAS Y notación CIENTÍFICA

Estas observar Situaciones Que reales Que Nos encontramos en la Vida Y Como Quedarán la convertirlas de un Cientifica No Nº reales y / o viceversa

Método Científico Presentación

presentacion notación C

flash animacion

video método científico y notación científica

mapa mental,

Magnitudes Físicas (escalares Y Vectoriales)

¿DE ACUERDO CON LAS IMÁGENES DEL TEMA. USTED HA UTILIZADO LAS MAGNITUDES FISICAS HOY, COMO?

¿TENIENDO PRESENTE SU CUADERNO, PUEDE IDENTIFICAR ALGUNAS MAGNITUDES Físicas ?

¿COMO ESAS AGRUPARIA mAGnitudes?

¿SI DEJA CAER SU CUADERNO CON UNA F = 200 NEWTON, CUAL ES LA MAGNITUD, LA DIRECCIÓN Y EL SENTIDO?

¿CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE DIRECCIÓN Y SENTIDO?

¿HACIA EL LUGAR DONDE Apunta La Flecha, QUE ES ?

Presentación MAG Físicas

animación mag Físicas

vídeo

Observa Estas Situaciones de la vida, co mo seria el SENTIDO, la magnitud y la Dirección de ellas Que un diario vivenciamos

caminar 15 cuadras desde la casa Hacia el colegio

empujar carro de la ONU

La Velocidad Que Lleva ONU motociclista Hacia la meta

El mapa mentales de magnitudes Físicas

ACTIVIDADES A REALIZAR EN PDF

Practique Como Llevar su mapa A una imagen para publicarlo en facebook (solo si quedo BIEN Estructurado).

VALORACIÓN Y PRODUCTOS DESARROLLADOS

IED GERARDO MOLINA R. "Comunicándonos CON CALIDAD MEJORAS EN HUMANIDAD"

AUTOEVALUACIÓN - COEVALUACIÓN mAGnitudes Físicas

APELLIDOS Y NOMBRES (PAREJA O GRUPO):

__________________________________________ _________________________________________

Cada grupo Valora (IGUALMENTE El Profesor) teniendo en Cuenta Todo el Proceso de Producción Do (MAPA MENTAL). Asigne valor de 1 a 5 en punto Cada, Donde (5 = Máximo).

Observaciones, potencialidades identifique, o Aspectos Dificultades una mejorar:_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Al Finalizar su mapa mental, (Que cumpla con Características y Organización) tomele ONU pantallazo oprimiendo al Tiempo = Teclas "ventanas" + "pantalón impr" (ESTO arriba Continúa Continúa Continúa Continúa continúa derecha), la imagen esta en memoria, vaya Una toma de corriente y O pegar pintura o "Ctrl + V" jepg GUARDALA Como (Como quedo imagen para Que La LUEGO publique en facebook).

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MOVIMIENTO UNIFORME CON Aceleración (acelerado-DESACELERADO)

Presentación

animación mov

video

MOVIMIENTO UNIFORME CON Aceleración Constante (MUA Y MUD)

Vamos a mapa Realizar ONU mentales de Sobre movimiento uniforme con Aceleración Constante MUA y mudesacelerado incluyendo Conceptos, Características, descripciones, unidades, etc. AYUDA: acel_negativa vf DEFINICION cambio_vel en_unidad_tiempo ES_UN vector magnitud_direcciòn_sentido mua> 0 EJ arrancò_a_correr mudESACELERADO (varia_velocidad) / t vf < 0 ej_estaba_corriendo_voy_frenando SE_CALCULA UNIDADES (m / seg) / seg = m / seg2 semi_parabola Géneros GRAFICAS X_Vs_t, pendiente Géneros vel_Vs_t = Aceleración acel_positiva acel_vs_t recta_paralela_al_eje_del_t Géneros a = (vf-vi) / t recta_con_pendiente

Al Finalizar su mapa mental, Tomar Imágenes parrafo presentarlo y enviarlo

EJEMPLOS MAPA MENTAL CON LA HERRAMIENTA

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Simulación MUA o MUdesacelerado

contestar las Preguntas

1. A MEDIDA Que Avanza o Crece El Tiempo Como HIJO Las Distancias Que Va Recorriendo En un mov uniforme desacelerado?

2. Es Una linea recta la gráfica de Desplazamiento vs Tiempo ?, Que tipo de curva es?

3. La Velocidad Se mantiene constante ?, Como seria la gráfica de Velocidad es es mu Con A = cte?

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Caída Libre

http://www.felixagm.es/FisicaConceptualAplicada/Capitulo1/Archivos/Cinematica.swf VER OPCIÓN 7

Vamos A Realizar la ONU mapa El Mentales Sobre la Caída Libre, incluyendo CONCEPTOS caracteristicas, descripciones, unidades, etc. AYUDA:

CAIDA_LIBRE DEFINICIÓN mov_vertical, mua_O_m.ud, con a = aceleración_gravitacional, Es Una Línea inclinada, Cuerpo CAE Aumenta vel de autor es de 10 m / s2, distancia recorrida Cada Vez Mayor, las variables de de de de de de de de de de de de de de de Que de SUBE Cuerpo hijo -, cuando_h_max V = 0, Tiempo Subida y Bajada =, en_V_vs_t, su pendiente es g, VARIABLES, Vf = vel_final, g = Gravedad = 10 m / s2, Vi = vel_inicial, h = Altura, t = Tiempo, GRÁFICAS, X_vs_t, CARACTERÍSTICAS, parábola da Uña, V_vs_t,

video

Al Finalizar su mapa mental, Tomar Imágenes parrafo presentarlo y enviarlo al Lugar Correspondiente

1. A MEDIDA Que El Tiempo VA Aumentando constantemente, como va Siendo el Desplazamiento (distancia)?

2.EL Comarca del Bajo Una Curva del Una gráfica Velocidad vs Tiempo, las variables de de de de de de de de de de de de de de Que de ENCONTRAR permite que.

3 SI Tiene Un movimiento desacelerado Como Quedan las Gráficas?

4. OBSERVAR EL link http://www.fismec.com/cinematica_unadimension_mua

http://www.felixagm.es/FisicaConceptualAplicada/Capitulo1/Archivos/Cinematica.swf

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Movimiento de proyectiles

http://www.felixagm.es/FisicaConceptualAplicada/Capitulo1/Archivos/Cinematica.swf VER OPCIÓN 9

Vamos a la Unidad ONU Realizar mapa Sobre Mentales CONCEPTOS incluyendo proyectiles EL MOVIMIENTO DE, caracteristicas, descripciones, unidades, etc. AYUDA: Vel_x_cte, DEFINICION, aceleracion

--------------- LAS LEYES DE NEWTON

si no abre la pagina siguiente, el enlace abre en nueva ventana http://www.fismec.com/dianamica_leyesdenewton_leydelmovimiento

Construir El Mapa, teniendo mentales en Cuenta Categorías:

FÓRMULA O ecuación de la CADA LEY, EJEMPLO, CARACTERÍSTICAS, DEFINICIÓN, Explicación DE DEFINICIÓN, gráfica (ESPECIAL DE LEY 2, Relación de proporcionalidad Entre fuerza neta y Aceleración o Fuerza y Masa, La mas Importante Aceleración y masa) Usted PUEDE Incluir Otras y Como organizarlo desee. FIN DE LAS RECUERDE DADAS O DE LAS GUÍAS DE AVANCE. EL PROFESOR LE AVISA 5 MINUTOS ANTES DE ACABAR EL TIEMPO Y GRABAR SU PRODUCTO.

Al Finalizar su mapa mental, Tomar Imágenes para presentarlo y enviarlo al Lugar Correspondiente (SI ESTA BIEN Estructurado PUBLICARLO EN FACEBOOK)

VALORACIÓN MAPAS

insertada CPON su url

Traducción literal

LEY DE INERCIA: Un cuerpo permanece en estado de reposo (equilibrio) o de movimiento rectilíneo uniforme ONU Menos Que Otro cuerpos actúen Sobre el.

1. Si F ext = 0 Cuerpo Con Este MU (equilibrio), heno acel pecado.

LEY DE FUERZA Y Aceleración. La fuerza Que Actúa Sobre Un cuerpo es Directamente proporcional a la Aceleración ya Hacer su masa.

Si Disminuye la masa y la fuerza es constante Aumenta la Aceleración.

. F = m * a, M / A = Millas M / m = a.

LEY DE ACCION Y REACCION: de de de de de de de de de de de de de de de de de de Cuando Un cuerpo ejerce Una fuerza Sobre Otro, Este ultimo tambien ejerce Sobre El Primero Una Igual Fuerza y de sentido Opuesto.

F = AB - BA F

Explicaciones

Va Un cuerpo en movimiento uniforme rectilíneo MUR y se atraviesa o lo Detiene Cuerpo ONU (externa fuerza), por Tanto Usted Se Va Hacia Adelante (Tiende ONU Permanecer en su Época estado inicial MUR

ONU carro esta quieto y Rápido arranca Una DEBIDO externa f La Acelera = parrafo vencer rozamiento (llantas-piso), Usted Se Va Hacia Atrás. Porque? Tiende ONU quieto Seguir.

"La Fuerza Que Actúa Sobre Un cuerpo es Directamente proporcional a su masa (o mar si la variable de de de de de de de de de de de de de de de de de de de de Una Aumenta Aumenta La Otra tambien)

y La Relación proporcional de proporcionalidad Entre F Ya Es Directamente.

La Aceleración es inversamente proporcional a su masa. (SI Aumenta Disminuye La Masa La Aceleración o viceversa)

ONU Estafadores EJEMPLO Datos es: Marcela empuja ONU carro de masa de 250 kg con Una

f uerza de 3000 Newton, Acelero Cuanto el carro?

a =?

De masa de 250 kg

Fu erza de 3.000 newton

Como a = F / MA = 3000 Nm / 250 kg a = 12 m / seg ^ 2

2. Usted Tiene Un BALÓN Que Se Mueve con a = 2 m / seg ^ 2, al aplicarle Una

Fuerza de 4 Newton. Cuanto es la masa del balón?

a = 2 m / seg ^ 2

f = 4 newton

m =?

Como F / A = m Reemplazo (4 Newton) / (2 m / seg ^ 2) = 2 kg

Del Ejercicio anterior SI Mantiene la fuerza constante de 4 Newton y Disminuye la Aceleración del

Balon a la Mitad. En Cuanto Cambia la masa de la masa? Aumenta o Disminuye al doble, Mitad, triples ??.

Como (4 Newton) / (1 m / seg ^ 2) = 4 kg

Respuesta: Aumento La Masa Porque proporcionales inversamente hijo (disminuyeron DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL del tanto por

Aumenta m) Y Lo Hizo Porque ONU doble Paso de 2 kg a 4 kg ..

SI Cuerpo Unidad Unidad Unidad Unidad unidad ONU 1 Hace Otro Sobre Fuerza Cuerpo 2, ENTONCES, El Cuerpo Hace 2 La Misma Fuerza Sobre el Cuerpo 1, Pero en sentidos Contrarios. CUALQUIERA Puede Ser La Acción y la Reacción, hijo en linea recta, enfrentadas Las Dos Fuerzas. El Signo NEGATIVO De La Ecuación contrarias indica (es Una - Y LA oTRA eS +, Vectores Recuerda)

Representaciones de las Ideas S

Heno 2 carros Iguales Se Mueve mas rapido (ACEL) A Quien Le mas de Fuerza de Haga

La Relación de proporcionalidad Entre ay m proporcionales hijo inversamente

Entre UNA moto y carro de la ONU al igual APLICAR C SE Acelera la moto mas.

Analice y concluya Sobre el Tamaño de los Vectores de la Aceleración y La fuerza

mas grande http://image.slidesharecdn.com/leyesdenewtonparte1-130820122638-phpapp02/95/leyes-de-newton-parte-1-9-638.jpg?cb=1377001654

El Cuerpo Un Hace Una Fuerza de las Naciones Unidas B (hijo eléctricas cargas) DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL del tanto por F AB es la fuerza de la ONU en DEBIDO a b. Tambien Se Puede del Escribir ASI - F AB = F BA