Стратегія розвитку закладу

Реформування соціально-економічної і політичної систем розвитку України припускає багатофункціональну перебудову всіх сфер діяльності, в тому числі, і в освіті, яка потребує змін в організації та змісті сучасного педагогічного процесу.

Враховуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, увага педагогів все більш фокусується на створенні моделі закладу дошкільної освіти, як відкритої цілеспрямованої соціальної системи, яка використовує в своїй діяльності загальні закономірності сучасного менеджменту. Визнання необхідності свідомого управління змінами, їх передбачення, регулювання, пристосування до змінюючих зовнішніх умов прискорює процес оновлення методів та форм роботи ЗДО. Тому постає питання перегляду деяких підходів до планування діяльності закладу дошкільної освіти. Значного поліпшення потребує оновлення навчальної бази закладу, використання інтерактивних форм впливу на педагогічний процес; організація навчання дітей за методиками та технологіями, які активізують розумову діяльність і творчо організовують освітній простір.

 Вважаємо, що на сучасному етапі слід приділяти особливу увагу і реалізації оновлених завдань, змісту співпраці педагогів і батьків, створенню умов оптимізації цього процесу. Тому Програма розвитку ЗДО "Сонечко"  визначає стратегічні пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує педагогів до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти. Програма спрямована у площину цінностей особистісного розвитку, варіативності і відкритості дошкільного закладу, зумовлює модернізацію факторів, від яких залежить якість навчально-виховного процесу, зміст, методи, форми навчання і виховання, система контролю і оцінювання, управлінські рішення, взаємовідповідальність учасників навчально-виховного процесу.

Заклад дошкільної освіти (ясла-адок) «Сонечко»

Котелевської селищної ради

                                      ЗАТВЕРДЖЕНО

Загальні збори  працівників ЗДО «Сонечко»

Котелевської селищної ради

Протокол № 2  від  31.07.2024р.

                                                                                                                                    ____________Тетяна НЕВМИВАКА

Стратегія розвитку

ЗДО «Сонечко»

на період 2024- 2029 р.р.

ЗМІСТ

ВСТУП

1.  Паспорт Програми розвитку

2.  SWOT–аналіз діяльності ЗДО «Сонечко»

3.  Проєкти з реалізації завдань програми

І. Проєкт «Здоров’язбережувальне середовище»

II. Проєкт «Кадри»

III. Проєкт «Науково-методичне середовище»

IV. Проєкт «Виховання і розвиток особистості»

V. Проєкт «Соціально-психологічний супровід освітнього процесу»

VI. Проєкт «Дошкільний заклад-сім’я»

 VII. . Проєкт  «Матеріально-технічне забезпечення»

    ВСТУП

Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти визначає основні напрями, пріоритети, завдання та їх реалізацію засобами кадрової, соціальної політики, управлінням і фінансуванням, структурними і змістовними змінами в розвитку освітньої системи закладу дошкільної освіти.

Планування розвитку освітньої системи закладу дошкільної освіти до 2027 року зумовлено необхідністю ряду змін, спрямованих на підвищення якості і конкурентоспроможності закладу дошкільної освіти, вирішення стратегічних завдань, що стоять перед колективом закладу в нових економічних і соціокультурних умовах.

Дошкільна освіта – це стратегічний ресурс для всебічного розвитку дитини та забезпечення її національних інтересів, а також зміцнення авторитету та іміджу закладу, де створені умови для самореалізації кожної особистості.

Враховуючи основні положення Національної доктрини розвитку освіти, увага педагогів все більш фокусується на створенні моделі закладу дошкільної освіти, як відкритої цілеспрямованої соціальної системи, яка використовує в своїй діяльності загальні закономірності сучасного менеджменту.

Визнання необхідності свідомого управління змінами, їх передбачення, регулювання, пристосування до зміни зовнішніх умов, прискорює процес оновлення діяльності в ЗДО. Тому питання змін до деяких підходів до планування діяльності закладу освіти потребує корегування. Потребує оновлення навчальна та матеріальна бази закладу, поширення використання інтерактивних форм впливу на педагогічний процес; організація навчання дітей за методиками та технологіями, які активізують розумову діяльність і творчо організовують освітній простір, організація сучасного розвивального середовища закладу дошкільної освіти, забезпечення доступності території та приміщень будівлі закладу, розумних пристосувань для дітей з ООП.

На сучасному етапі плідна співпраця усіх учасників освітнього процесу набуває найактуальнішого змісту, насамперед по створенню та оптимізації гармонійного розвивального середовища для дорослих і дітей.

Стратегія забезпечення якості освітньої діяльності закладу дошкільної освіти визначає пріоритети розвитку установи, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обґрунтовує ресурсні потреби. Вона скеровує учасників освітнього процесу до реалізації ціннісних пріоритетів особистості, суспільства та держави на засадах європейських вимірів якості освіти.

Стратегія спрямована у площину цінностей особистісного розвитку, варіативності і відкритості закладу дошкільної освіти, зумовлює модернізацію факторів, від яких залежить якість освітнього процесу, зміст, методи, форми освітньої діяльності та виховання, система контролю і оцінювання, управлінські рішення, взаємо відповідальність учасників освітнього процесу.

Отож,  колектив ЗДО «Сонечко»Котелевської селищної ради, визначає стратегічні пріоритети розвитку нашої установи, започатковує організаційні шляхи її реалізації, обґрунтовує  її ресурсні потреби .

Документ «Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти(ясла-садок) «Сонечко» Котелевської селищної ради має за мету створення сучасного освітнього простору  в закладі, що забезпечить якісну освіту дітям та розвиток власної професійної компетентності педагогам, а також  цей документ на основі аналізу визначає основні напрями, пріоритети, завдання та їх реалізацію засобами кадрової, соціальної політики, управлінням і фінансуванням, структурними і змістовними змінами в розвитку освітньої системи закладу  на період 2024-2029 рр.

Стратегія розвитку закладу дошкільної освіти може доповнюватися.

1.     Паспорт програми розвитку

Назва

Програма розвитку

Підстава для розробки програми

Необхідність удосконалення змісту діяльності закладу дошкільної освіти (ясла-садок) «Сонечко» Котелевської селищної ради

Нормативно-правова база

- Конституція України;

- Національна стратегія розвитку освіти України;

- Конвенція ООН про права дитини

-  Закону України «Про освіту»

-  Закону України «Про дошкільну освіту»

-  Базового компоненту дошкільної освіти (нова редакція , наказ №33 від 12 січня 2021р).

-  Методичні рекомендації  до оновленого БКДО.

-  Положення про дошкільний навчальний заклад (затверджено постановою Кабінету

Міністрів України від 12.03.2003 № 305, в редакції  постанови Кабінету міністрів України від 27 січня 2021р.№86)

-  Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді (затверджено

наказом МОН України від 16.06.2015 № 641 у редакції наказу Міністерстваосвіти і

науки України від 29.07.2019 № 1038)

-  Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено

Наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234)

-  Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах

різних типів та форм власності (затверджено Наказом МОН України від 20.04.2015

№ 446)

-  Закон України №2136-ІХ від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану».

- Лист ДСНС України  від 14.062022 №03-1870/162-2 «Про організацію укриття працівників та дітей у закладах освіти».

-  Лист  МОН  від  02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендаціїх для працівників ЗДО на період діх воєнного стану».

-  Лист МОН від 17.03.2022 №1/3475-22 «Про  зарахування до ЗДО дітей з числа ВПО».

-  Лист МОН від 22.-6.2022 №1/6887-22 «Щодо збереження мережі ЗДО та захисту прав їх працівників».

-  Листа МОН № 1/8504-22 від 27.07.2022 року «Про  окремі  питання діяльності закладів дошкільної  освіти у 2022/2023 навчальному році.

- Лист МОН від 15.06.2022 №1/6435-22 «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами».

- Лист МОН «Про переліки навчальної літератури»

-  Листа МОН № 1/9-765 від 12.12.19 року Щодо організації медико-педагогічного

контролю на заняттях з фізкультури в закладах дошкільної освіти.

-  Листа МОН № 1/9-766 від 12.12.19 року Щодо комунікації з дітьми дошкільного

віку з родин учасників ООС/АТО, внутрішньо переміщених осіб та організації

взаємодії з їхніми батьками.

-  Листа МОН № 1/11-1491 від 14.02.19 року Щодо організації роботи та дотримання

вимог з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладах дошкільної

освіти.

-  Постанова КМУ № 305 від 24.03.2021року Про затвердження  норм Порядку організації  харчування  у закладах освіти та  дитячих закладах оздоровлення  та відпочинку.

-  Листа МОН №1/9-249 від 19.04.2018року Щодо забезпечення наступності

дошкільної та початкової освіти.

-  Листа МОН №1/9-456 від02.09.2016року Організація фізкультурно-оздоровчої роботи вдошкільних навчальних закладах.

-  Лист МОН №1/9-546 від 11.10.2017 року Щодо організації взаємодії закладів

дошкільної освіти з батьками вихованців.

-  Статуту закладу.

-  Чинна Програма «Українське дошкілля»;

Розробники Програми

Заклад дошкільної освіти «Сонечко»

Авторський колектив

Завідувач ЗДО «Сонечко» -Невмивака Т.С..

Вихователь Чухлебова Л.І., колектив

Учасники програми

 Трудовий колектив ЗДО «Сонечко», навчальний заклад села, медичні установи, засоби масової інформації, громадські організації та сім’ї вихованців закладу.

Мета

Створити сучасний освітній простір у закладі, що забезпечить потреби дітей у якісній освіті та потреби педагогів у розвитку власної професійної компетентності.

Завдання

- створити умови для формування здоров’я- збережувального середовища в навчальному закладі;

- здійснення особистісно-орієнтованого підходу у становленні цілісної особистості дошкільника;

-  забезпечити якісне управління освітнім процесом та системне підвищення якості дошкільної освіти на інноваційній основі;

- удосконалити зміст науково-методичної роботи;

- впровадження інклюзивної освіти та розвивати взаємозв'язок з родинами вихованців з особливими освітніми потребами;

- створити належні умови для функціонування освітнього закладу, який забезпечує розвиток, виховання і навчання дитини, реалізацію інтелектуальних, культурних, творчих можливостей дошкільників шляхом впровадження інноваційних технологій, альтернативних методик;

- оптимізувати роботу з батьками та громадськістю.

Терміни реалізації

2024 – 2029 роки

Структура Програми

Вступ

1. Паспорт Програми.

2. SWOT- аналіз

3. Мета, завдання, принципи роботи та пріоритетний напрямок розвитку ЗДО «Сонечко»

4. Проєкти з реалізації завдань Програми

Ресурсне забезпечення

Розробка та реалізація механізмів залучення додаткових фінансових та матеріальних ресурсів з метою удосконалення матеріально-технічної та методичної бази закладу; підвищення ефективності надання освітніх послуг, формування іміджу закладу.

Загальні характеристики  ЗДО «Сонечко»

Заклад розташовано : вулиця Молодіжна,7 с.Деревки Полтавський район, Полтавська область, 38611

 Заклад дошкільної освіти  функціонує з 20 травня  1969 року

Загальна площа земельної ділянки 0.69га. (в т.ч. ігрових майданчиків 360м ,спортивного майданчика 167м , господарські зони 173м )

Загальна площа  будівель закладу 760м ,  опалювальна площа 248м .

Проєктна потужність ЗДО 50 дітей, використовується половина  будівлі закладу (на 25 дітей) , відвідує 20

Штатний розпис відповідає вимогам Типового. Кількість педагогічних працівників   -2(завідувач, вихователь)   , обслуговуючого персоналу-5 (завідувач  господарством, помічник вихователя, 2 сторожі)  

Заклад працює за екологічним та патріотичним спрямуванням.

.

Основні етапи реалізації Програми

І етап організаційно-мобілізаційний – діагностика наявних та виявлення альтернативних ресурсів (людських, матеріально-технічних, фінансових), пошук умов для реалізації та виконання Програми. (вересень-грудень 2024р)

II етап реалізації програми (2025-2029рр.)

Практична реалізація інноваційних проєктів Програми; організація моніторингового спостереження за результатами; координація дій.

III етап аналітико-прогнозуючий –аналіз результатів впровадження Програми розвитку закладу; визначення перспектив подальшої життєдіяльності закладу. (вересень-грудень 2029р)

Проєкти з реалізації Програми розвитку ЗДО «Сонечко»

І. Проєкт «Здоров’язбережувальне середовище»

II.Проєкт «Кадри»

III. Проєкт «Науково-методичне середовище»

I V. Проєкт «Виховання і розвиток особистості»

V. Проєкт «Соціально-психологічний супровід освітнього процесу»

VI. Проєкт «Дошкільний заклад – сім’я»

VІІ. Проєкт  «Матеріально-технічне забезпечення»

Очікувані результати

Основними результатами програми розвитку ЗДО «Сонечко» будуть системні позитивні зміни в його діяльності, зокрема:

- створені соціально сприятливі умови для здобуття дошкільної освіти;

- сформоване свідоме ставлення дітей до власного здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності;

 -підвищення рівня фізкультурно-оздоровчої роботи в закладі;

 -сформований морально-духовний розвиток дитини, ціннісне ставлення до природи, культури, людей, власного «Я»; здатність приймати самостійні рішення, здійснювати свідомі вибори, відповідально самовизначатися, проявляти свій потенціал;

-в дітей сформовані вміння та навички, необхідні для продовження освіти в школі;

- раціонально використовуватимуться освітні інновації, ідеї передового досвіду , що сприятимуть підвищенню якості освітнього процесу - створені сприятливі умови для підвищення науково-теоретичної, методичної, практичної  та психологічної підготовки педагогічних кадрів;

- покращення матеріально-технічна база закладу;

- залучення громадськості, батьків до формування освітньої політики закладу.

Контроль, корекція й оцінювання програми

Системний моніторинг реалізації Програми та її фінансування; участь батьків і громадськості у незалежному оцінюванні якості освіти.

2.     Процес SWOT–аналізу на основі діяльності ЗДО «Сонечко»  формувався за допомогою блоків питань (напрямків діяльності)

Таблиця 1

2. SWOT–аналіз діяльності ЗДО « Сонечко»

Напрямок діяльності

Сильні сторони

(Потенційні внутрішні переваги)

Слабкі сторони

(Потенційні внутрішні недоліки)

Організація освітнього процесу

1.Чітке планування освітнього процесу.

2.Широке впровадження новітніх технологій в освітню роботу закладу.

3.Контролюється належний розвиток навчання, виховання дітей дошкільного віку та підготовка до навчання в школі

4.Заохочується самоосвіта працівників закладу, їх особистісний професійний розвиток.

1. Низький рівень поповнення матеріально-технічної бази ЗДО

2.Працює лише один вихователь в закладі.

3. Організовано одну різновікову групу дітей (відз до 6 років), що суттєво ускладнює просування освітніх процесів.

4.Для  успішної організації освітнього процесу  середні темпи поповнення  дидактичної наочності.

Кадрова політика, управління персоналом

1.Ефективний менеджмент адміністрації закладу, що грунтується на переважно демократичному стилі управління, повазі до колективу та до кожного його учасника.

2.Підбір персоналу з належним рівнем професійної компетентності.

3.Моральна і психологічна згуртованість колективу.

4. Чіткість в розподілі та якісне виконання обов’язків.

1. Невисокий рівень заробітної плати працівників освіти.

2. Як наслідок-  недостатність кадрів та низький рівень мотивації у спеціалістів.

3. Професійне вигорання педпрацівників через недостатність кадрів.

 для успішної організації освітнього процесу.

4.Недостатнє  зохочення працівників метеріальними нагородами

Маркетинг

1.     Курс на підтримку позитивного іміджу закладу

2.     ЗДО знаходиться в мальовничому куточку села, що є зручним  і відповідає нормам і правилам розташування дитячих закладів

3.     Постійне оновлення інформації про діяльність дошкільного закладу на веб-сайті дошкільного закладу, створенно групу закладув Facebook Viber.

4.     Активна участь закладу в різноманітних освітніх заходах.

Складна демографічна ситуація в селі

Інновації

1. Впровадження інноваційних технологій з метою інтенсифікації процесу навчання

2.Систематичне використання в роботі з дітьми інноваційних технологій, спрямованих на пізнавальний розвиток (тематичні тижні), мовленнєвий розвиток

 ( театралізація), природоохоронний вектор розвитку (підтримка еко-ініціатив).

3.Створення інклюзивного простору на території ЗДО та залучення профільних спеціалістів.(за потреби)

1. Недосконала система саморозвитку педагогів.

2. Недостатність фінансування для більш широкого впровадження та використання інноваційних технологій, альтернативних методик.

Фінансування

1.Стабільність бюджетного фінансування.

1.Низький рівень заробітної плати працівників дошкілля.

2.Недостатність коштів на незахищених статтях.

3. Недостатність фінансування для забезпечення стимулюючих виплат педагогам.

Матеріально-технічне забезпечення

1.100% готовність садочку до початку навчального року станом на 01 вересня поточного року.

2. Постійне оновлення розвивального середовища в ЗДО.

4. Забезпечення котельні альтернативним видом палива (твердопаливний котел)

4. Значне покращення санітарних умов

5. Поповнення групових кімнат сучасними меблями.

6.Забезпечено найпростіше укриття в закладі

1. Низький рівень

забезпечення комп’ютерною технікою,

2. Зношений стан технологічного обладнання (плита електрична, , електром’ясорубка, відсутгя духова шафа).

3. Поповнення спортивного інвентарю

4. Не відповідає вимогам пожежної безпеки облаштування приміщень закладу

3. Проєкти з реалізації завдань Програми:

І Проєкт «Здоров’язбережувальне середовище»

Мета проєкту – збереження  та покращення здоров'я вихованців ЗДО «Сонечко», виховання у дітей позитивного відношення до здорового способу життя в умовах освітнього закладу та сім’ї, формування мотиваційної установки на здоровий і активний спосіб життя педагогів і дітей.

Завдання:

–       створити умови для формування здоров’язбережувального середовища в навчальному закладі;

–       зміцнювати й загартовувати організм дитини;

–       сприяти розвитку фізичних якостей;

–       поповнити матеріальну базу для роботи з фізичного виховання;

-          безперервне навчання педагогів з метою використання в роботі передового досвіду.

Пріоритети:

-  підвищення якісних показників здоров’я дітей

-  дотримання режиму дня та санітарно-гігєнічних норм в ЗДО

-  створення оптимальних умов для фізичного розвитку вихованців

Заходи з реалізації проєкту:

№ п\п

Зміст заходу

Термін виконання

Виконавець

Очікуване фінансування

1.

Працювати над створенням здоров’язбережувального  середовища в ЗДО «Сонечко»

Постійно

Всі учасники освітнього процесу

Не потребує

2.

Впроваджувати в практику роботи закладу оздоровчих технологій

Постійно

Педагогічні працівники

Не потребує

3.

Забезпечувати дошкільний навчальний заклад науково-методичною літературою з окресленої проблеми.

Постійно

Завідувач

4.

Систематично здійснювати медико-педагогічний контроль за фізичним розвитком дітей,

адмінконтроль за дотриманням режиму дня.

Постійно

завідувач

Не потребує

5.

Проводити тематичні тижні з основ безпеки життєдіяльності  і охорони здоров’я.

2024-2029

відповідно до плану освітньої роботи

Педагогічні працівники

Не потребує

6.

Дотримуватися комплексу заходів щодо попередження травмування та нещасних випадків під час освітнього процесу.

Постійно,

Усі учасники освітнього процесу

Не потребує

7.

Контролювати відповідність до санітарно-гігієнічних вимог і норм групових приміщеннь, території ЗДО, спортивного майданчика, приміщення харчоблоку.

Постійно

Завідувач, завідувач господарством

Не потребує

8.

Висвітлювати питання формування здорового способу життя  сайті ЗДО «Сонечко» і в соціальних мережах.

Постійно

Педагогічні працівники

Не потребує

9.

Поповнити спортивне обладнання для занять з фізкультури. Забезпечувати поточні косметичні ремонти спортивних майданчиків.

Щорічно

Завідувач

10

Забезпечувати проведення планових медичних оглядів працівників закладу

Відповідно до графіків

Завідувач

11

Здійснювати санітарно-технічну  чистку зелених насаджень та зрізування аварійних дерев  на території закладу.

Щорічно проводити перевірку  захисного заземлення , опору ізоляції, засобів пожежогасіння

2024-2029

Завідувач,

Завідувач господарством

Очікувані результати:

–   покращення рівня фізичної підготовленості дітей дошкільного віку;

–   підвищення якісних показників здоров'я дітей дошкільного віку;

–   оптимальний рівень сформованості в дітей та педагогів позитивної мотивації на здоровий спосіб життя;

–   поповнення спортивного інвентарю для проведення занять з фізкультури, поповнення фізкультурного обладнання як в групових кімнатах так і на ігрових майданчиках. 

II  Проєкт «Кадри»

Мета проєкту : забезпечення умов для розкриття творчого потенціалу, самореалізації та самовираження всіх учасників освітнього процесу.

Завдання:

-створити умови для саморозвитку і самореалізації працівників ЗДО «Сонечко»;

-удосконалювати професійну компетентність педагогів, як в умовах закладу, так і в систему підвищення кваліфікації;

- підвищувати якість та ефективність освітнього процесу через активне впровадження в практику роботи комп’ютерних технологій.

Пріорітети:

-якісне управління освітнім процесом;

-ефективність освітньої роботи;

-підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Заходи з реалізації проєкту:

№

п\п

Зміст роботи

Термін виконання

Виконавець

Очікуване фінансування

1

Формувати штат закладу , залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників  відповідно до штатного розпису та освітньої програми

Постійно

завідувач

Не потребує

2

Відповідно до освітніх потреб забезпечувати проходження курсів підвищення кваліфікації

2024-2029

завідувач

Бюджетні кошти

3

Здійснювати атестацію педагогічних працівників відповідно до Типового положення про атестацію

2024-2029

завідувач

Не потребує

4

Укомплектувати заклад необхідною комп’ютерною технікою (ноутбуки, інтерактивна дошка)

2024-2029

Завідувач

Бюджетні кошти

5

Використовувати педагогічними працівниками
новітніх освітніх технологій та форм
організації освітнього процесу, спрямовані
на формування ключових компетенцій і
наскрізних умінь вихованців відповідно до
Державного стандарту

2024-2029

Педагогічні працівники

Не потребує

Очікуванні результати:

-         Високий професійний рівень педагогічних працівників;

-         100% володіння педагогами ІКТ технологіями, використання інтернет ресурсів в професійній діяльності;

-         Достатня мотивація у роботі;

-         Удосконалення знань з використання інноваційних методик та технології;

-         Відсутність яскравих проявів професійного вигорання.

Ш  Проєкт «Науково-методичне середовище»

Мета проєкту – створити сучасний науково-методичний простір, що забезпечуватиме професійні потреби та запити педагогів у їхньому фаховому розвитку.

Завдання:

- забезпечити цілеспрямований науково-методичний супровід і прогнозувати професійний розвиток педагогічних кадрів;

- створити інформаційно-розвивальне середовище в закладі , що забезпечить доступ до інформації споживачам освітніх послуг, забезпечитьумови для їх ддистанційного навчання;

- удосконалити систему виявлення, систематизації та апробації кращого педагогічного досвіду.

Пріорітети :

-ефективність науково-методичної роботи;

-самоосвіта - індивідуальна робота кожного педагога;

-участь кожного педагогічного працівника у методичній роботі та науково-методичній діяльності.

Заходи з реалізації проєкту:

№

п\п

Зміст роботи

Термін виконання

Виконавець

Очікуване фінансування

1

Створювати умови для підвищення професійної майстерності та рівня методичної підготовки педагогічних кадрів.

Постійно

завідувач

Не потребує

2

Своєчасно надавати різномані інформаційні послуги та консультації.

Постійно

завідувач

Не потребує

3

Створювати умови для оволодіння педагогами інноваційними методиками.

Постійно

завідувач

Не потребує

4

Реалізовувати науково-методичну проблему зазначену у річному плані освітньої роботи закладу

2024-2029

Педагогічні працівники

Не потребує

5

Вивчати, узагальнюватир  та поширювати ППД педагогів ЗДО.

Постійно

завідувач

Не потребує

6

Постійно оновлювати відповідно  до сучасних вимого навчально-методичне  забезпечення освітнього процесу

2024-2029

завідувач

7

Забезпечити якісний моніторинг стану освітньої діяльності в закладі

2024-2029

завідувач

Не потребує

8

Брати участь у фахових конкурсах педагогічної майстерності.

Постійно

Педагогічні працівники

Не потребує

Очікуванні результати:

-покращення умов для підвищення науково-теоретичнї, методичної та психологічної підготовки педагогічних працівників;

-поширення кращого ППД за межі освітнього простору закладу.

ІV Проєкт «Виховання і розвиток особистості»

Мета проєкту - ЗДО «Сонечко» зорієнтоване на забезпечення інтересів та цінностей дитини з урахуванням вікових можливостей, на різнобічний розвиток усіх сторін її життя, виховання найкращих моральних якостей особистості дитини-дошкільника.

Наші завдання:

-         Створити оптимальні умови функціонування закладу дошкільної освіти для соціально-особистісного розвитку дошкільників шляхом ефективної взаємодії  педагогів, батьків та дітей, а також для забезпечення якості освітнього процесу;

-         забезпечити наступність та перспективність цілей, завдань і змісту освіти, що реалізуються в межах освітньої програми «Дитина»;

-         побудувати освітню роботу на основі індивідуального підходу до кожної дитини, за яких вона  є 

ініціатором пізнання у різних видах діяльності;

-         сприяти постійному підвищенню рівня знань та професійних вмінь педагогів нашого ЗДО, зокрема шляхом переатестації, участі в науково-практичних конференціях та майстер-класах задля впровадження інноваційних технологій та сучасних методик в роботі з дітьми;

-         здійснювати постійне оновлення матеріально-технічного та методично-ігрового забезпечення закладу відповідно до вимог часу.

Пріорітети: гармонійне виховання та розвиток дитини через інтелектуальний, соціально-моральний, мовленнєвий, художньо-естетичний вектори освіти

Заходи реалізації проєкту:

№

Зміст роботи

Термін виконання

Виконавець

Очікуване фінансування

Інтелектуальний розвиток

1

Поповнювати розвивальне предметне середовище в групових кімнатах згідно з Типовим переліком обов’язкового обладнання.

По мірі необхідності

Завідувач

кошти місцевого бюджету

2

Впроваджувати нові форми та методи роботи для активізації пізнавальної діяльності дітей.

постійно

Педагогічні працівники

Не потребує

3

Розвивати пізнавальний інтерес дітей дошкільного віку засобами ігрових освітніх технологій.

постійно

Педагогічні працівники

4

Продовжити практику проведення в ЗДО «Сонечко» свят та розваг народознавчого спрямування.

щорічно

Педагогічні працівники

Не потребує

5

Активно впроваджувати ІКТ під час роботи з дітьми.

постійно

Педагогічні працівники

6

Традиційно проводити тематичні свята згідно  планування.

Протягом навчального року

Педагогічні працівники

Соціально-моральний розвиток

1

Поповнювати картотеку інтегрованих занять для дітей, спрямованих на розвиток родинно-побутової та соціально-комунікативної компетенції.

2024-2029

Педагогічні працівники

2

Поповнювати дидактичний матеріал для проведення занять з соціально-морального виховання.

Постійно

Педагогічні працівники

3

Розширити підбірку книжок та використовувати потенціал художньої літератури для розвитку морально-етичних якостей дошкільників.

Протягом навчального року

Педагогічні працівники

Мовленнєвий розвиток

1

Поповнення групових осередків та наочного матеріалу в приміщенні ЗДО.

Постійно

Педагогічні працівники

2

Поповнення картотеки ігор по мовленнєвому розвитку на різні тематики

Постійно

Педагогічні працівники

3

Проведення тематичних тижнів згідно планування

Протягом навчального року

Педагогічні працівники

4

Проведення низки свят, забав, розваг, зустрічей, екскурсій, які сприятимуть мовленнєвому розвитку дітей.

Педагогічні працівники

5

Розширення бази для сенсорного розвитку дітей.

Постійно

Педагогічні працівники

Художньо-естетичний розвиток

1

Продовжувати використовувати на заняттях з образотворчої діяльності нетрадиційні техніки зображувальної діяльності.

2024-2029

Педагогічні працівники

2

Художнє оздоблення групових приміщень, коридорів, території ЗДО.

2024-2029

Працівники закладу

3

Активізувати роботу з ознайомлення дітей із предметами народного декоративно-ужиткового мистецтва

2024-2029

Педагогічні працівники

4

Оформляти тематичні виставки робіт дітей та батьків

Відповідно до плану світньої роботи

Педагогічні працівники

Очікуванні результати:

1. Успішність навчання та підвищення рівня інтелектуального розвитку дітей дошкільного віку.

2. Використання ефективних шляхів розвитку мовлення дошкільників під час перебування їх в дитячому садочку та робота з батьками в цьому напрямку.

3. Створення умови для забезпечення емоційного благополуччя дошкільників, розвиток їх творчого потенціалу.

4. Формування позитивних моральних якостей особистості дошкільників, прищеплення загальнолюдських цінностей та  бережливого ставлення  до оточуючого світу 

VI. «Соціально-психологічний супровід освітнього процесу»

Мета: повноцінний особистісний та інтелектуальний розвиток дітей, захист психічного здоров’я, створення розвивального, мотивуючого до навчання освітнього середовища та забезпечення умов  для соціалізації дітей з особливими освітніми  потребами, збереженні та зміцненні психологічного здоров’я всіх учасників освітнього процесу.

Завдання соціально-психологічного супроводу:

-         забезпечити доступність здобуття дошкільної освіти

-         сприяти повноцінному особистісному, інтелектуальному, фізичному та соціальному розвитку дітей на кожному віковому етапі;

-         забезпечувати індивідуальний підхід до дитини на основі її психолого-педагогічного вивчення;

-         забезпечувати розвиток здібностей дітей та набуття ними соціального досвіду;

-         забезпечувати психологічний і соціально-педагогічний супровід інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами, а також проводити консультативну й просвітницьку роботу з батьками;

-         дбати про захист прав і свобод дітей, створювати безпечне розвивальне середовище, запобігати насильству в закладі освіти та сім’ї;

-         формувати і підтримувати здоровий соціально-психологічний клімат у педагогічному колективі й закладі освіти загалом;

-         сприяти адаптації постраждалих внутрішньо переміщених дітей, їхніх  батьків та членів родини, а також дітей і сімей учасників АТО (ООС), надавати психологічну допомогу дітям, які зазнали стресогенних впливів;

-         сприяти психолого-педагогічній компетенції батьків та педагогів щодо психологічного розвитку дітей дошкільного віку.

Реалізація поставлених завдань передбачає здійснення психологічної діагностики, соціально-психологічної корекції, профілактики, соціальної реабілітації, психологічної просвіти всіх учасників освітнього процесу.

Пріоритетні напрями роботи :

Просвітницька діяльність:

-         побудова освітнього простору на осеові принципу гуманізму;

-         популяризація ненасильницької моделі поведінки;

-         формування культури здорового способу життя;

-         ознайомлення педагогів та батьків з основними закономірностями та умовами сприятливого розвитку дитини;

-         підвищення медіа - інформаційної культури особистості.

Діагностична робота:

-         виявляти причини труднощів у навчанні, вихованні та соціально-психологічній адаптації дітей;

-         вивчати та визначати індивідуальні особливості динаміки розвитку особистості, потенційні можливості в освітньому процесі.

Профілактична робота:

-         надання інформації всім учасникам освітнього процесу щодо збереження їхнього соціального благополуччя і психічного здоров’я;

-         створення умов навчання та виховання, які сприяли б гармонійному психічному та особистісному розвитку дітей;

-         формування у батьків та педагогів моделей поведінки, що заснована на взаємній повазі до дитини.

Корекційна робота:

-         підвищувати загальний рівень розвитку дитини та заповнювати прогалини попереднього розвитку;

-         розвивати недостатньо сформовані вміння та навички дітей.

Консультування:

-         надання консультативної допомоги за запитом учасників освітнього процесу.

Організаційно-методична робота:

-         організовувати власну діяльність, аналізувати та узагальнювати результати,

-         підвищувати власний рівень професіоналізму завдяки самоосвіті.

Заходи з реалізації соціально-психологічного супроводу освітнього процесу:

№

Зміст заходу

Термін виконання

Виконавець

Фінансування

1

Забезпечувати реалізацію Закону України  «Про дошкільну освіту» у частині забезпечення обовязковості здобуття  дошкільної освіти дітьми пятирічного віку. Здійснювати зарахування дітей до закладу освіти відповідно до законодавства

2024-2029

Всі учасники освітнього процесу

2

Забезпечувати системну організаційно-методичну та роз’яснювальну роботу щодо забезпечення права на освіту дітям з особливими потребами

2024-2029

Педагогічні працівники

3

Впровадження  інклюзивної освіти в заклад освіти (за потреби). Розвивати зв'язок з родинами вихованців з особливими освітніми потребами, залучати їх до команди фахівців з розроблення індивідуельної програми розвитку та іншої необхідної підтримки під час навчання

2024-2029

Всі учасники освітнього процесу

4

Підтримувати звязки з інклюзивно- ресерсним центром , залучаючи його працівників до розроблення індивідуальних програм розвитку, консультацій педагогів закладу для надання якісного психолого-педагогічного супроводу  дітям в освітньому процесі

2024-2029

Педагогічні працівники

5

Забезпечити умови ефективної реалізації оновленого Базового компонента дошкільної освіти

2024-2029

Всі учасники освітнього процесу

6

Впровадження в педагогічний процес здоровязберігаючих технологій, соціально-оздоровчих проектів

2024-2029

Педагогічні працівники

7

Проводити роботу з полегшення адаптації дітей до садочка (профілактично-розвивальна робота з дітьми раннього та молодшого дошкільного віку, спрямована на формування позитивного ставлення до садочка, формування комунікативних та ігрових навичок).

2024-2029

Педагогічні працівники

8

Проведення діагностики готовності дітей до шкільного навчання

щорічно

психолог

9

Психологічний і соціально-педагогічний супровід інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами.

2024-2029

10

Заходи з учасниками освітнього процесу щодо підвищення медіаграмотності та протидії інтернет-загрозам в умовах інформаційного перевантаження.

2024-2029

завідувач

11

Тренінги з емоційного розвантаження педагогів, спрямовані на стабілізацію емоційного стану особистості, попередження емоційного вигорання, формування позитивної життєвої перспективи.

2024-2029

психолог

Очікувані результати:

-         індивідуалізація освітнього процесу, максимальне розкриття потенціалу кожної дитини;

-         формування стійкого пізнавального інтересу дітей до оточуючого світу;

-         неконфліктна адаптація учасників освітнього процесу до суспільних змін, збереження їх психосоматичного здоров’я

-         емоційна стабільність всіх учасників освітнього процесу;

-         соціалізація дітей з особливими освітніми потребами;

-         психологічно обізнані батьки та педагоги щодо гармонійного розвитку дітей;

-         соціально-педагогічний патронат та психологічний супровід дітей  вразливих категорій.

VI. Проєкт « Дошкільний заклад-сім’я»

Мета проекту – підвищити авторитет і роль сім’ї у вихованні і соціалізації дітей дошкільного віку, формувати сучасну педагогічну культуру батьків.

Завдання:

–       забезпечити участь батьків у формуванні освітньої політики ЗДО «Сонечко»;

–       підвищувати рівень професійної компетентності педагогічних працівників із питань організації взаємодії закладу і сім’ї;

–       підвищувати рівень педагогічної культури батьків;

–       залучати батьків  в процес планування  та побудови освітнього процесу шляхом постійного інформування

Пріорітети:

- злагоджена співпраця колективу ЗДО  «Сонечко» та батьків задля оптимізації освітньо-виховного процесу

№

Зміст заходу

Термін виконання

Виконавець

Очікуване фінансування

1

Проведення групових батьківських зборів

2024р-2029рр

Педагогічні працівниуи

2

«Тато, мама й Я – спортивна сім’я» родина спортивна розвага

шорічно

Педагогічні працівники

3

Залучення для консультації логопеда та психолога з ІРЦ

 2024-2029

Протягом навчального року

Завідувач

4

Створення групи інклюзивної освіти, ресурсно-інклюзивної кімнати, навчання та співпраця асистентів вихователів з батьками(за потреби)

2024 -2029

завідувач

5

Моніторингові дослідження  рівня задоволення батьків надання освітніх послуг

Щорічно

Педагогічні працівники

6

Залучення батьків до організації традиційних свят, змагань, конкурсів в ЗДО, що сприяють зміцненню сімейних та родинних зав’язків

згідно освітнього плану

Педагогічні працівники

8

Інформаційні стенди для батьків, які поповнюються актуальною інформацією

постійно

Педагогічні працівники

9

Створення сайту ЗДО «Сонечко» та постійне його оновлення

2024-2029

Педагогічні працівники

Очікуванні результати:

-активне включення батьків в освітньо-виховний процес  ЗДО «Сонечко»

-створення доброзичливої атмосфери співпраці між працівниками ЗДО та батьками на засадах взаємоповаги та взаємодопомоги.

-створена інформаційна рубрика на сайті закладу для батьків

VІI. Проєкт «Матеріально-технічне забезпечення»

Мета проєкту: забезпечення  в ЗДО  «Сонечко»  належних умов для навчання і виховання відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, технічних та педагогічних вимог.

Завдання проєкту:

–   забезпечити відповідно до сучасних санітарно-гігієнічних, інженерно-технічних та пожежних вимог безпечні умови для життєдіяльності в закладі;

–   удосконалювати комплекс енергозберігаючих заходів;

–   поліпшити умови експлуатації та утримання будівлі дошкільного  навчального закладу;

–   створити сприятливі та комфортні умови для організації навчально-виховного процесу.

Пріоритети проєкту: здійснення заходів щодо модернізації матеріально-технічної бази ЗДО з урахуванням нормативних вимог:

№

Зміст заходу

Термін виконання

Виконавець

Очікуване фінансування

1

Проводити технічний аналіз стану приміщення  закладу з метою встановлення реального становища та визначення необхідності проведення ремонтних робіт

2024-2029

щороку

завідувач, зав.господарством

2

Проводити із залученням відповідних спеціалістів обстеження покрівель закладу  з метою визначення їх дефектів та проведення відповідних ремонтних робіт

2024-2029

завідувач

3

Щорічне оновлення матеріально-технічної бази групових приміщень відповідно до БКДО

2024-2029

(за потреби)

Завідувач, зав.господарством

4

Проводити оновлення технологічного обладнання  (електроплита,  м’ясорубка) , кухонного і столового посуду

2024-2-29

Завідувач, зав.господарством

5

Проводити  облаштування дитячих майданчиків на території закладу

Завідувач, зав.господарством

6

Закупівля мультимедійного обладнання

2024-2029

Завідувач, зав.господарством

7

Поповнити спортивне обладнання для занять з фізкультури. Забезпечувати поточні косметичні ремонти спортивних майданчиків

2024-2029

Завідувач, зав.господарством

8

. Придбання комп'ютерної техніки (ноутбуків)та копіювальної техніки

2024-2029

Завідувач, зав.господарством

9

Постійний контроль за пожежною безпекою закладу. Облаштування приміщень пожежною сигналізацією. Обробка конструкцій горища  відповідно до пожежних норм

Завідувач, зав.господарством

10

Постійно дотримуватися енеогозберігаючих заходів.Замінювати  старі лампи на світлодіодні

Завідувач, зав.господарством

Очікувальні результати: 

–   відповідність приміщень та території  ЗДО «Сонечко» сучасним санітарно-гігієнічним, інженерно-технічним та пожежним вимогам умов навчання та життєдіяльності;

–   оновлення матеріально-технічної бази ЗДО.