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中华文化大乐园芝加哥营教师交流会
时间：2013年7月13日（周六） 下午1-3点
地点：North Central College, Smith Hall (Here is the link to its location)
联系方式: Jinai Sun
858-337-1193
jsun@noctrl.edu
内容：中华文化大乐园设计理念及教学心得分享
2013年7月28日大乐园的教师与瑞柏市长的野餐见面会
教师讨论分享：坐在一起交流是因为有共同的焦点
益智游戏组：
流程：动手操作，简单的认识，ppt直观了解
教学组织形式改进：孩子可以带回家一个晚上，他们很珍惜，给父母展示
学生变被动传授为主动盼望：老师，下一个游戏是什么？。。。老师，我已经托我的朋友在中国帮我买了，学生练习一次比一次快，“我已经可以闭着眼睛作”
体育组：
肢体运动的兴趣带动学语言的热情
上课前把整套拳完整地展示一遍，他就知道自己的目标上课就能注意力更集中。
让学生知道你的教学目的和你同心同德，心最重要
语文组：
中国的姓氏、十二生肖，“福”字和“喜”字文化，中国象棋
基于文化教育下的汉语教学、文字教学
语言教学规律：音形意，句段篇
从“马”入手：动作、图片和生活联系
组词：马上，马到成功，龙马精神
具象：象棋：马走日，象走田
图画：再到甲骨文-篆书-隶书-楷体
属相：
唐僧骑着白龙马，西安的兵马俑
韵律，篇：中国象棋的段落
如果认识到中国的汉字，认识牌匾(鼓励）
烤鸭，全聚德的篆字
狗不理，东来顺
任务型：友谊卡，交流卡
音乐组：
艺术和文化的融合更适合美国孩子
戏歌入手，一个京剧的亮相孩子的眼睛也都亮了
传统和现代有一点点京剧元素的流行音乐：青花瓷，霸王别姬
听唱做然后让他们做研究
即时切换
书法组：
工具的介绍
先介绍楷书，然后隶书（蚕头、燕尾），小篆和甲骨文（有点、线）
永字八法
字理识字
五个方面总结：
怎么抓孩子注意力？先要求（国内叫做“组织教学”），在上课前先要把学生的状态调整到最佳，然后开展教学：要求在先、督导在后，评价；先用小礼物激发，物质刺激到精神鼓励；掌握课堂节奏
拼音识字教学：增加这些抽象符号的复现率
古诗是凝固的精华，中华文化的瑰宝。“诗言志”诗是表达自己情感的：是谁写的，在哪一个历史阶段，这时中国发生什么事情，诗人发生怎样的情感变化。
从内容出发，体会韵律和节奏之美。“字字珠玑”，“品词惜句”
1。把古诗具体化、形象化：比方用一幅图表现诗人的心境和一个场景。
2。用故事引出古诗中的一些具体内容，比方说诗人在当时的情景下遇到什么问题
3。一定要为学生揭示出来某些重点词
文化嫁接: 两脚跨中西文化，一心做天下文章。中国的文化就用中国的方式去传达
参加交流会教师的简介：
教师姓名 - 于骁
职 务 - 体育教师（武术）
成就 - 校三新课一等奖， 大学期间连续两届获得吉林省大学生武术比赛太极拳、剑术冠军
教师姓名 - 刘萌阳
职务 - 民族舞蹈
成就 - 表演了一系列舞蹈：《中国结》《廉政文化进校园》《长鼓舞》《全国第三届中小学艺术展演》《太平鼓舞》《全省第四届中小学艺术展演》《全国第四届中小学艺术展演》
教师姓名 - 单继林
职务 - 书法教师 / 音乐
成就 - 曾获得 市，省，和全国各项书法比赛大奖
教师姓名 - 孙校茹
职务 - 科研副主任（音乐）
成就 - 曾获得 市，省，和全国各项教师大奖
教师姓名 - 杨桂华
职务 - 部门主任（语文，心理学）
成就 - 吉林省/长春市骨干教师
教师姓名 - 荆玉球
职务 - 主任（语文，教育学）
成就 - 发表多篇学术论文，图书主编并获科技奖
教师姓名 - 董玲
职务 - 副主任（口算，速算）
成就 - 发表多篇学术论文，并获得多项科研一等奖
教师姓名 - 赵灵均
职务 - 教师（手工，泥塑）
成就 - 发表多本书籍并获课例设计一等奖
教师姓名 - 赵美红
职务 - 教师（数学）
成就 - 发表多篇论文并获一等奖。 教学竞赛一等奖。
教师姓名 - 陈浩宇
职务 - 教师（舞蹈）
成就 - 多项健美操舞蹈比赛 中获奖。发表多篇论文并获一等奖。
教师姓名 - 高路
职务 - 教师（语文）
成就 - 获多项教学竞赛一等奖
教师姓名 - 鲁咏楠
职务 - 教师（民族舞蹈）
成就 - 获多项舞蹈表演和 创作一等奖
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