ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУДНОГО ВСКАРМЛИВАНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ГРУДНОГО
Алексеенко С.Д. – психолог, арт-терапевт.
Центр планирования семьи
Грудное вскармливание является одной из самых важных составляющих материнского поведения, которая обеспечивает наиболее полноценный физический и эмоциональный контакт матери и малыша.
Грудное вскармливание является основой и истоком взаимоотношений младенца с объектами внешнего мира. Первый объект, с которым после появления на свет ребенок вступает в контакт, - это материнская грудь. Первое прикладывание - это начало взаимоотношений с окружающим миром. Поэтому самое важное в кормлении - это не только кормление, но и контакт матери и ребенка.
Для полноценного общения матери и ребенка огромное значение имеет акт кормления, при условии его достаточной длительности и повторяемости. Новорожденный настроен на общение с матерью: фокусное расстояние глаз новорожденного, соответствующее расстоянию между его глазами и глазами матери во время кормления, его способность выделять говорящие лица, а также удивительная способность к имитации. Общаясь с матерью, он подражает ей и уже на этом этапе усваивает законы общения и чувство сопричастности. Именно у груди и на руках у матери осуществляется постепенное усложнение форм общения, углубление психологической взаимосвязи, любви и поддержки в познании.
Естественно, что при высокой степени связи матери и младенца в процессе грудного вскармливания и ухода формируется целый комплекс ещё более сложных психофизиологических отношений - базы будущей социализации ребенка. Впоследствии зависимость ребенка от материнского молока и самой матери будет уменьшаться, но сформированные психофизиологические связи, а также отношения мамы и ребенка останутся пожизненной основой внутрисемейных отношений, отношений между поколениями.
Процесс кормления грудью имеет также отличную от физиологической сторону. Это процесс, в котором мать и дитя как бы сливаются в единое психологическое целое. Кормление грудью - это полноценное общение матери и ребенка, своеобразный диалог, обогащающий обоих.
Кормление грудью помогает младенцу усвоить образцы отношения к окружающему миру, образцы эмоциональных реакций, направленности мышления, духовных переживаний. Это способ, которым закладываются основы его как социального существа, принадлежащего к определенной культуре, носителем и выразителем которой является мать.
Грудное кормление необходимо не только для удовлетворения физиологических потребностей ребёнка и защиты его от болезней. Первое кормление сразу же после рождения - одно из звеньев в цепочке процессов, ведущих к установлению бондинга (от англ. bond – связывать, соединять.) между матерью и ребёнком. В свою очередь бондинг прокладывает путь к близким отношениям мамы и малыша. Бондинг - это незримая связь между ребенком и матерью, благодаря которой они и после рождения ребенка продолжают оставаться единым целым. Бондинг - это то, благодаря чему мать может понимать язык ребенка, то, что наполняет для нее конкретным содержанием каждый его неуклюжий жест, гримасу, каждый издаваемый звук. Роды, первые минуты и часы жизни малыша - особенно важный период в установлении бондинга, который является важным условием формирования положительных личностных качеств.
Грудное вскармливание способствует зарождению глубокой эмоциональной связи между ребенком и матерью. Система "мать-дитя" - саморегулирующаяся, и состав молока матери меняется в соответствии с потребностями ребенка. Однако, есть факторы, которые могут нарушить эту саморегулирующуюся систему:
сознательное нежелание матери кормить ребенка;
убежденность матери, что у неё не хватает молока;
тяжелая психологическая травма, перенесенная матерью;
обезболивание или стимуляция в родах;
тяжелый родовой стресс и родовая травма у ребенка и т. д.
Всё это может явиться причиной формирования соответствующей психологической доминанты. Доказано, что чем больше выражена доминанта грудного вскармливания, то есть настрой беременной и родившей женщины на кормление, тем более длительный срок она кормит грудью своего ребенка в реальности. Нормальные роды, отсутствие осложнений увеличивает, как желание кормить ребенка, так и реальные сроки вскармливания. Напротив, наличие патологии в процессе родов, которая может быть связана с болезненными ощущениями или эмоциональными переживаниями для женщины, уменьшает вероятность длительности сроков вскармливания. Такие психологические и физические аспекты дородового периода беременной женщины, как настрой на кормление грудью будущего ребенка, отсутствие серьезных гинекологических проблем, осложняющих беременность, усиливают доминанту грудного вскармливания.
Первостепенное значение для настроя организма на выработку молока имеет абсолютная уверенность мамы в том, что молоко придет в количестве, необходимом для ее ребенка, и искренняя готовность предпринять все от нее зависящее, чтобы сохранить лактацию на весь период, пока ребенок нуждается в молоке. Источник уверенности - любовь к малышу.
Представление о том, что кормление грудью окажется приятным и полезным для самой женщины (даже если оно и будет болезненным в первый месяц), что в эти минуты завяжутся самые близкие отношения с ребенком, дает положительный эмоциональный настрой, способствующий притоку молока.
Важным является также отношение отца к кормлению. Выражая восхищение и благодарность жене, которая кормит ребенка грудью, мужчина тем самым поможет женщине полюбить себя как мать и продлить период грудного кормления.
Реализация лактационной функции зависит в основном от уверенности женщины в себе и её желания кормить ребенка грудью. Неоценимой является помощь психолога, которая помогает справиться с психологическими проблемами и выработать ровное позитивное эмоциональное отношение к беременности, её исходу и грудному вскармливанию.