En Mentor

Ett stilla samtal med en mentor

Av Richard Persson

Mentor! vad är en mentor? Vad gör en mentor? Och Broskolan då, hur går det till där? Det jag nu nämnde brukar hamna bland de tio vanligaste frågorna för dem som överhuvudtaget hört talas om en mentor.

Per-Erik Eriksson, härefter kallad Perka, kommer att guida oss igenom korridorerna i Broskolan. En ytterst spännande intervju kommer nu ta plats.

-Jag undervisar i so och svenska, blir det första Perka säger.

-När byggdes Broskolan? frågar jag.

-Jaaaaaaa, det var väl för en 20, 21 år sedan skulle jag tro därför att ett 20-årsjubileum ägde rum för just 1, 2 år sedan.

-När invigdes Broskolan då?

-Det vet jag inte, jag jobbade inte här då.

-Jobba, just de, det funkar bra ihop med nästa fråga, Hur länge har du jobbat här?

-8, ja 8 år.

Vilket spännande föredrag. Låt oss gå åt sidan ett tag, torka svetten ur pannan och sänka tempot så att jag får plats. Efter ett år känner jag nu till cirka 90% av Broskolan och som en paus så tar vi en tur runt centrum.

De flesta har fritidsgården som nummer ett på rasterna. Här kan man spela biljard och pingis, lyssna på jukeboxen och handla godis i en närbelägen kiosk just utanför som vetter mot biblioteket. Det är ett bra plejs om man söker tystnad. En bra bit längre bort så ligger ICA och Tobak om man söker efter mer än godis. I tobaksaffären så finns det grejer. Mittemot 6:3:s och 6:4:s kapprum ligger vårdcentralen, dit man går om man snubblar ned på gatan, blir överkörd av 3-4 långtradare, bryter armen eller får ont i huvudet. Å, javisst ja, Sibylla ligger precis bakom Tobak. Där är jag stamkund. Överkomliga priser. Nog med runtomkringkoll, tillbaka till studion.

-Vad är egentligen skillnaden mellan att vara mentor och att vara klassföreståndare, blir första frågan.

-Nja, njej, skillnaden är väl att en mentor är mer i krokarna när det gäller vanliga ämnen som svenska och so och är mer mån om att eleverna får godkänt, berättar Perka. Man ska ha ett ansvar för sina elever och se till att de har det bra, man håller också kontakten med deras föräldrar när det behövs.

-Vilka klasser har du?

-Tja, det är väl mest 9:5 och 6:4, antar jag, säger Perka och kliar sig på näsan samtidigt som han flyttar sig lite åt vänster.

För mig är det inget annorlunda med att ha en mentor än att ha en klassföreståndare som man hade på mellanstadiet, det fungerar ungefär likadant. Men för lärarna kan det kanske vara lite bättre eftersom de inte har så enormt många elever att ta ansvar för.

Tillbaka