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運用現行教科書中的文本，並依據不同年級，進行不同閱讀策略的教學，與孩子共同學習閱讀理解策略，讓每一堂國語課，都是孩子學習有效閱讀的契機。
識字與詞彙策略成分與年級對照表
閱讀理解策略成分與年級對照表
相關資源 / Resources
聯絡資訊 / Contact Information
中文閱讀障礙/ 心理出版社/ 柯華葳主編
大腦、認知與閱讀/ 信誼出版社/ 李俊仁等合著
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