«Я люблю тебя, школа, и никогда не расстанусь с тобой!»
К великому счастью не перевелись еще на земле люди, способные утешить скорбящего, помочь в нужде страждущему, поддержать добрым советом, искренне разделить радость.
Такой замечательный человек, Сторожева Галина Викторовна, появился на свет ясным морозным утром 21 января в леспромхозе Пермской области, куда судьба забросила ее родителей. Жизненную закалку получила она сразу, глотнув сибирского хвойного воздуха, потому как родилась в санях, по дороге в роддом.
В своей исповеди «Мои первые шаги в профессию» Галина Викторовна очень интересно рассказывает о своем становлении в замечательной профессии педагог, об утверждении в жизни, о самовоспитании.
«Мир профессий в наш век разросся до фантастической цифры – более 40 тысяч! А школьники, отвечая на вопрос: «Какие профессии вы знаете?» - называют от 40 до 50 самых популярных: врач, летчик, строитель, моряк, учитель…
Как нелегко выбрать из сорока тысяч свою и только свою профессию, но я сделала свой выбор сразу и навсегда.
Еще в раннем возрасте я играла с подружками в «школу», копируя любимых учителей: их голос, походку, жесты.
А уже в средних классах я так подружилась с классным руководителем Валентиной Николаевной Плотниковой, что мы, как закадычные подружки, вместе ходили домой, проверяли тетради, пели любимые песни. А когда наша семья переехала на Урал, я долго плакала, вспоминая свою любимую учительницу. И, хотя моей учебой никто не интересовался (мама только спрашивала в конце года: «Ну что перевели?», имея в виду следующий класс), тем не менее училась я вполне сносно: в аттестате за 10-й класс по всем предметам гуманитарного цикла, географии, труду стояло «отлично», а по остальным - «хорошо».
За это время я с родителями несколько раз меняла место жительства, поэтому училась в разных школах, видела работу многих учителей, знания которых мне очень пригодились в дальнейшем.
Однако за десять лет учебы я так устала, что решила отдохнуть – пойти в ПТУ. «Буду ходить на танцы, учить ничего не надо», - решила я. Собрала документы и вдруг…Телеграмма с Урала. Сообщали, что заболела моя лучшая подруга (сейчас она – директор одной из школ Свердловской области). Денег у нас на поездку не было, и мама, продав единственного поросенка, дала мне 70 рублей и проводила на вокзал.
Приезжаю в Свердловск 27 июля. Подруга оказалась вполне здоровой, просто ей хотелось, чтобы и я поступала с ней в пединститут. Но времени на подготовку оставалось всего три дня, и я твердо решила поступать в институт, только на следующий год, основательно подготовившись к вступительным экзаменам, и обязательно – в педагогический!
28 августа было совещание директоров школ в Нижнесергинском РОНО. В фойе толпились такие же, как я, девушки, ожидая своей участи: возьмут или нет?
Когда совещание закончилось и директора высыпали в коридор, ко мне подошел молодой человек (он оказался директором Васькинской восьмилетки). Изучив мой аттестат, он предложил работу учительницы немецкого языка. Багаж знаний по этому предмету у меня был довольно обширный: хорошо знала лексику, даже сверх программы средней школы, переводила статьи из немецких газет, но методику преподавания я нигде, конечно, не изучала. Набрав в библиотеке методических пособий, познакомившись с программным материалом, стала усердно готовиться к урокам.
И вот Первое сентября! Первый урок в 8 классе. Им по 15, мне – 17лет.
Я влетела в класс и от испуга заговорила на немецком так быстро, что ученики ничего не поняли из сказанного.
Трудности в понимании друг друга усугублялись еще и тем, что это были дети не русской, а татарской национальности. К тому же немецкий язык у них не велся полгода, да плюс летние каникулы – так что все забыто. Вот тут-то и началась кропотливая работа со школьниками и над собой изо дня в день: уроки, дополнительные занятия, зачеты, консультации.
Было тяжело, но на работу неслась как на крыльях! Почему?
Прежде всего, я, конечно, очень любила школу, да к тому же понимала, что рядом нет мамы, что надеяться не на кого, некому отвечать за меня и мои поступки, и чтобы достойно выглядеть и даже просто выжить, надо работать и работать, учиться мастерству педагога, поэтому я бралась за все сама, если не получалось, – училась у других.
В школе засиживалась допоздна: учила вести диалоги, рассказывала детям о творчестве поэтов и писателей. Однажды директор даже закрыл меня с детьми в школе и мы по одному выпрыгивали из окна, чтобы попасть домой.
Был еще такой случай. Один ученик пришел в класс с баяном и пел на уроке сатирические куплеты, класс смеялся – урок был сорван. Я растерялась, не зная, что делать. Вечером отважилась пойти к мальчику домой.
Жил он неподалеку от школы. Я предварительно подготовилась к посещению: написала на листочке два татарских слова: «бэр» - «кол» и «ике» - «двойка». С этой шпаргалкой вошла в дом. Мальчик, увидев меня, сразу спрятался на кухне и, посмеиваясь, время от времени выглядывал оттуда. Бабушка ничего не понимала, но, охая и причитая, что-то лопотала на татарском, а я, достав свой «словарь», непрерывно повторяла всего два слова: «Бэр, ике! Бэр, ике!» («Кол, двойка! Кол, двойка!») И чем чаще я повторяла, тем громче причитала бабушка, а смех на кухне раздавался все сильнее.
С тех пор прошло много лет, а этот мой первый визит к ученику запомнился на всю жизнь.
После неудачного посещения я не отчаялась, стала заниматься еще больше. По вечерам, кроме немецкого, учила еще и татарский, постоянно обращалась к коллегам за помощью. И вот в конце года я провела родительское собрание уже на татарском языке, ведь многие родители моих учеников совсем не владели русским.
После торжественной части состоялся концерт, и я вместе с детьми и родителями пела песни на их родном языке.
Так закончился мой первый учебный год. Потом - учеба в пединституте, занятия на Высших заочных курсах иностранных языков и работа, работа, работа…
Но в пору жизненной зрелости у каждого человека наступает момент, когда он, оглядываясь назад, задумывается над тем, а что же он сделал полезного в этой жизни? Или что-то не удалось?» - задает сама себе вопрос Сторожева Галина Викторовна.
На этот вопрос можем ответить за нее мы, многочисленные ее ученики, родители учеников, сотрудники, друзья, соседи да и вообще все знакомые, с которыми поделилась она своим душевным теплом, согрела добрым светом, успокоила в минуту отчаяния и просто подняла настроение.
С 1992 года Галина Викторовна Сторожева – Отличник Просвещения.
С 1993 – Ветеран Труда, отдавшая народному образованию 26 лет своего труда.
В 2003 году получила медаль за заслуги во Всероссийской переписи населения.
Более 27 лет жизни отдала она средней школе № 17, где создала этнографический музей, возглавила Духовно-просветительский Центр, была Председателем Профсоюзного комитета, организатором и вдохновителем всех мероприятий и праздников, поддерживала активную связь с ветеранами педагогического труда, устраивала детские концерты в Доме ветеранов; она также бессменная Старшая по дому, к которой в любое время дня и ночи обращаются люди по любым вопросам. Жизнь не баловала ее, но всегда старалась Галина Викторовна с легким сердцем, не помня зла, достойно выходить из любой ситуации.
Мы любим и уважаем Галину Викторовну не только за твердость характера, увлеченность делом, трудолюбие, способность отстаивать свое мнение, но и за доброжелательность, чуткость, отзывчивость, за прекрасное чувство юмора и неистощимый оптимизм.
Сейчас Галина Викторовна трудится в школе № 33.
Мы поздравляем ее с Днем рождения! Всего самого доброго, светлого, верного в жизни желаем ей! Во всем удачи, здоровья, счастья в личной жизни, и еще многих и многих успехов в творческом труде!
Учитель, Вы несете свет,
Не суждено ему погаснуть!
Желаем много, много лет
И много, много дней прекрасных!
Друзья, сотрудники, ученики, родители учеников, соседи
Нашу Галочку – Галину
Поздравляем от души!
Есть на то у нас причины,
И причины хороши.
Ты активна и шустра,
На фантазии щедра.
И в делах своих упорна,
И в компании задорна…
А сегодня ты светла,
Радостна и весела!
Прочь печаль, разгоним грусть –
Мир веселым будет пусть!
Чаще смейся, не иначе –
В жизни будет путь удачен!