altri corsi non pubblicati
n. corso 6037 (corso non pubblicato in Sofia)
Titolo Corso La dinamica educativa nell'attuale crisi delle relazioni socio-affettive
Ambiti specifici Ambiti Specifici
Bisogni individuali e sociali dello studente
Gestione della classe e problematiche relazionali
Obiettivi: Il corso vuole fornire ai docenti di ogni ordine e grado una preparazione che consenta loro di conoscere i principali temi e problemi dell¿ambito della relazione socio-affettiva, individuando competenze, metodi e strumenti di lavoro utili per migliorare l¿efficacia del processo di insegnamento-apprendimento. Si punta, inoltre, ad approfondire le conoscenze sul concetto di relazione e bene comune come la capacità di ascolto, rispetto, empatia, dialogo, cooperazione e condivisione, problem solving.
Programma: Il corso prevede una durata totale di 30 ore suddivise in 10 incontri di 3 ore ciascuno.
Di seguito i contenuti del programma formativo:
- Quadro teorico antropologico-pedagogico delle relazioni
- Crisi delle relazioni e desiderio di communitas
- Relazione educativa autentica e competenze socio-affettive
- Soft or Hard Skills
- Il laboratorio pedagogico
Il corso, si propone di fornire le competenze specifiche nell¿ambito dell¿educazione alle relazioni socio-affettive. Tali competenze hanno lo scopo di consentire agli insegnanti di saper individuare gli aspetti critici nell¿ attuale contesto relazionale, promuovere una cultura del rispetto e della condivisione del bene comune e utilizzare correttamente contenuti di studio e strumenti culturali, di realizzare attività culturali, attraverso laboratori e progetti che stimolino la partecipazione attiva degli alunni e facilitino i vari stili di apprendimento.
Anno Svolgimento: 2017/2018
Sedi/Periodo svolgimento Marzo Aprile Maggio Giugno
BASILICATA - POTENZA
CALABRIA - BELVEDERE MARITTIMO I.
LAZIO-ROMA
Durata (ore):30
Docenti scuola infanzia Docenti scuola primaria Docenti scuola secondaria I grado Docenti scuola secondaria II grado
Costo a carico Destinatari:€ 250
Metodologie: Aula- Lezioni Frontali Aula - Lavori di Gruppo
altro: Materiali e tecnologie usati
Slide Videoproiettore Dispense
altro:
Tipologie verifiche finali: Questionario a risposte aperte
Mappatura delle competenze: Con il corso si vuole favorire lo sviluppo delle seguenti competenze e abilità in riferimento agli obiettivi sopra definiti: saper analizzare i principali temi e problemi nell¿ambito della relazione socio-affettiva; saper individuare e utilizzare metodi e strumenti di lavoro più idonei per migliorare il processo di insegnamento-apprendimento; sviluppare le abilità di empatia, dialogo, cooperazione e condivisione, problem solving.
Direttore Responsabile: Mirella Rossi
Relatori/ Formatori/ Facilitatori: Maria Teresa Russo, Maria Cinque
Allegati Statuto: STATUTO.V1.pdf Atto Costitutivo:ATTO-COSTITUTIVO.V1.pdf - Elenco destinatari corso: elenco corsisti
numero corso 6098 (corso non pubblicato in Sofia)
TITOLO CORSO Le emozioni come spazio educativo e relazionale attraverso le mappe cromo-emozionali
AMBITO SPECIFICO Orientamento e Dispersione scolastica
Ambiti Trasversali Didattica e metodologie Metodologie e attività laboratoriali
Didattica per competenze e competenze trasversali
Gli apprendimenti
OBIETTIVI Riconoscere ed indirizzare le proprie emozioni in modo costruttivo, orientare gli adulti, A livello educativo - favorire il processo di formazione e socializzazione nel bambino e nell'adolescente attraverso il riconoscimento e l'espressione adeguata dei sentimenti propri e altrui, .a livello di crescita personale e relazionale - favorire nella persona la consapevolezza e la capacità di individuare, riconoscere e ristrutturare le emozioni disfunzionali; liberare energie positive finalizzate all'azione e migliorare la propria qualità di vita.
PROGRAMMA Il corso si articola in 20 ore complessive di cui 10 di laboratorio esperenziale, suddivise in quattro lezioni. Nello specifico il corso prevede:
- un momento teorico in cui verranno presentati, con l'ausilio del power point, i seguenti argomenti: il colore come espressione simbolica; i colori e gli stati emozionali; il colore come mezzo educativo e di apprendimento; il colore come spazio di crescita personale e relazionale.
- un momento pratico in cui i corsisti saranno invitati a lavorare concretamente con i colori per consentire loro un'immersione nel simbolismo cromatico.
Il sistema di ristrutturazione emotiva seguirà tre fasi principali:
a) individuazione delle emozioni presenti;
b) trasformazione della struttura cromatica;
c) costruzione di una nuova mappa emotiva di riferimento.
- Attività di focus group.
- Ideazione di progetti di intervento educativo e di orientamento e sostegno della persona.
ANNO DI SVOLGIMENTO 2018/2019
SEDI/PERIODO DI SVOLGIMENTO BASILICATA – MATERA, MARZO, APRILE, MAGGIO, GIUGNO
CALABRIA - BELVEDERE MARITTIMO
SICILIA - CATANIA
DURATA ORE 20
Destinatari:
Docenti scuola infanzia
Docenti scuola primaria
Docenti scuola secondaria I grado
Docenti scuola secondaria II grado
Costo a carico Destinatari: € 50
Metodologie: Aula- Lezioni Frontali, Aula - Lavori di Gruppo, Laboratori, Mista (blended)
Materiali e tecnologie usati:
LIM Slide Video Videoproiettore Tablet pc Dispense web
ALTRO: piattaforma di e-learning di tipo MOODLE
Tipologie verifiche finali: Questionario a risposte aperte Test a risposta multipla altro: questionario anonimo di gradimento dell'iniziativa formativa
MAPPATURA DELLE COMPETENZE: Obiettivi e compiti, Utilizzazione delle risorse, Gestione del processo operativo, Apprendimento continuo, Soddisfazione delle aspettative, Assenza di problemi. Riconoscere ed indirizzare le proprie emozioni in modo costruttivo. Orientare gli adulti
DIRETTORE RESPONSABILE Fiorella Agata Loredana Rizzo
Relatori/ Formatori/ Facilitatori: Fiorella Agata Loredana Rizzo, Ornella Di Mauro
n. corso 6024 (corso non pubblicato in Sofia)
Titolo Corso Pratiche di orientamento per scelte consapevoli
Ambiti specifici Orientamento e Dispersione scolastica Bisogni individuali e sociali dello studente Inclusione scolastica e sociale
Obiettivi:
Programma: Il percorso intende favorire i docenti nell'acquisizione di strumenti, metodi e tecniche per aiutare gli studenti a gestire in modo autonomo le scelte. Di seguito vengono riportati dettagliatamente gli obiettivi del corso:
- Far conoscere ai docenti le attività di orientamento per accompagnare i giovani nella definizione del proprio percorso di studi e/o di lavoro e nella valutazione di aspettative, bisogni, interessi e valori professionali;
- Proporre elementi di riflessione che favoriscano la capacità di accompagnare e supportare gli studenti ad operare con consapevolezza la propria scelta di studio e/o professionale;
- Presentare percorsi di sostegno, rimotivazione e orientamento scolastico, per prevenire e contrastare fenomeni di dispersione scolastica, che spesso conducono all¿emarginazione e/o alla devianza giovanile;
- Fornire indicazioni per strutturare una ricerca di lavoro efficace ed autonoma attraverso gli strumenti per la ricerca attiva del lavoro.
Anno Svolgimento: 2017/2018
Sedi/Periodo svolgimento Febbraio Marzo Aprile
BASILICATA - MATERA
CALABRIA - BELVEDERE MARITTIMO I.
SICILIA – CATANIA
Durata (ore):30
Destinatari:
Docenti scuola secondaria I grado Docenti scuola secondaria II grado Dirigenti Scolastici
Costo a carico Destinatari:€ 60
Metodologie: Aula- Lezioni Frontali Aula - Lavori di Gruppo Laboratori E-learning
altro:
Materiali e tecnologie usati: Slide Videoproiettore Dispense
altro:
Tipologie verifiche finali:
Mappatura delle competenze: Con il corso si punta a sviluppare nei docenti le seguenti competenze: Conoscere e definire il concetto di orientamento scolastico, universitario e professionale; saper presentare gli indirizzi di studio della scuola secondaria di II grado e percorsi di formazione post diploma (Università, ITS, AFAM, formazione professionale); riconoscere le competenze richieste oggi dal mercato del lavoro; saper guidare gli allievi nella definizione del proprio obiettivo professionale; supportare gli alunni nella costruzione di un efficace piano d’azione; saper presentare i principali strumenti per la ricerca attiva del lavoro.
Direttore Responsabile: Angela Pascale
Relatori/ Formatori/ Facilitatori: Emilio Lastrucci, Raffaele Spiezia, Angela Pascale
Allegati Statuto: STATUTO.V1.pdf Atto Costitutivo:ATTO-COSTITUTIVO.V1.pdf - Elenco destinatari corso: Dichiarazione di DS interessati
n. corso 5916 (corso non pubblicato in Sofia)
Titolo Corso Educazione, Integrazione, Diritti
Ambiti dell'Iniziativa Formativa da proporre:Ambiti specifici: Dialogo interculturale e interreligioso, Inclusione scolastica e sociale, Cittadinanza attiva e legalita'
Obiettivi: Il corso proposto ai docenti dell'Area Metropolitana di Reggio Calabria si propone di arricchire le competenze specifiche per l'accoglienza e l'inclusione. Tali competenze hanno lo scopo di consentire agli insegnanti di utilizzare correttamente l’azione educativa , di realizzare percorsi formativi che stimolino la partecipazione di tutti gli allievi, favorendo i diversi stili di apprendimento e facilitando la reciprocità relazionale. Il corso vuole fornire ai docenti di ogni ordine e grado una preparazione che consenta loro di conoscere i principali temi attinenti alla dimensione etica e sociale, irrobustendo le competenze possedute, i metodi e gli strumenti di lavoro utili per migliorare l’efficacia del processo di insegnamento-apprendimento. Si punta, inoltre, ad approfondire le conoscenze sul concetto di Educazione e Social media, e l’incidenza della relazionalità nel processo di formazione.
Programma:
Il corso viene strutturato mediante un impianto seminariale, ripartito in tre distinti moduli riconducibili alla tematica generale. Sicché, per ciascun modulo, a un primo incontro di carattere introduttivo farà seguito un secondo incontro ove verrà approfondito il tema del modulo secondo uno schema teorico, che si concluderà con il lavoro di gruppo laboratoriale da parte dei docenti partecipanti al corso di formazione. Ognuno dei tre moduli verrà concluso con una discussione-confronto in sede di intergruppo. Ogni incontro vedrà la partecipazione di docenti provenienti da più istituti di ordine e grado diverso, a cui verrà rilasciato apposito attestato di partecipazione.
Il corso prevede una durata totale di 30 ore suddivise in 10 incontri di 3 ore ciascuno.
Di seguito i contenuti del programma formativo:
1° Modulo: "La dimensione etico-sociale nel processo educativo".
2° Modulo: "La relazionalità nel processo di formazione e nella gestione della classe".
3° Modulo: "Educazione e Social media: temi, problemi e prospettive".
Anno Svolgimento: 2017/2018
Sedi/Periodo svolgimento Febbraio Marzo Aprile.Maggio
BASILICATA - MATERA Università della Basilicata
CALABRIA - BELVEDERE MARITTIMO I. M. Licei "Tommaso Campanella"
Reggio di Calabria Università per Stranieri "Dante Alighieri" di Reggio Calabria
Durata (ore):30
Destinatari: Docenti scuola infanzia Docenti scuola primaria Docenti scuola secondaria I grado Docenti scuola secondaria II grado Dirigenti Scolastici Personale ATA
Costo a carico Destinatari:€ 4
Metodologie: Aula- Lezioni Frontali Aula - Lavori di Gruppo Laboratori Altro: seminari
Materiali e tecnologie usati: LIM Slide Videoproiettore pc Dispense web
Tipologie verifiche finali: Questionario a risposte aperte
altro: La valutazione mirerà ad accertare le competenze dei docenti partecipanti al corso mediante relazioni di gruppo a conclusione di ciascun modulo.
Mappatura delle competenze: Con il corso si vuole favorire lo sviluppo delle seguenti competenze e abilità: Rafforzare le capacità d'ascolto e di interelazione; Divulgare e disseminare iniziative di didattica innovativa, volta al costante coinvolgimento degli allieve in tutte le pratiche scolastiche; Acquisire strumenti necessari, anche linguistici, per gestire le relazioni personali sui Social; Suggerire modalità di coinvolgimento degli studenti per soddisfare bisogni linguistici e relazionali; Approfondire tutte le condizioni di emozionalità positiva che è possibile intercettare nell’ambito del processo formativo degli studenti di ogni ordine e grado.
Direttore Responsabile: Angelo Vecchio Ruggeri
Relatori/ Formatori/ Facilitatori:
Vincenzo Schirripa, Di Renzo Magda, Antonio Michelin Salomon, Angelo Vecchio Ruggeri, Emilio Lastrucci
Allegati Statuto: STATUTO.V1.pdf Atto Costitutivo:ATTO-COSTITUTIVO.V1.pdf - Elenco destinatari corso: ELENCO_CORSISTI_V5916.1.pdf- Dichiarazione di DS interessati: DIC_DS_INT_V5527.1.pdf DIC_DS_INT_V5916.1.pdf
n. corso 5527 (corso non pubblicato in Sofia)
Titolo Corso Le competenze comunicative e le capacità relazionali dell'insegnante
Ambiti dell'Iniziativa Formativa da proporre:Ambiti Trasversali
Didattica e metodologie, Metodologie e attività laboratoriali, Innovazione didattica e didattica digitale,
Didattica per competenze e competenze trasversali, Gli apprendimenti.
Obiettivi:
- Favorire processi di comunicazione interna ed esterna alla classe;
- accrescere la consapevolezza su problemi e soluzioni didattiche;
- potenziare comportamenti di supporto individuali o di gruppo;
- mettere in luce le abilità di ciascuno;
- implementare la cooperazione;
- rinforzare i comportamenti e gli atteggiamenti positivi
Programma:
Il corso, attraverso metodologie espositive e di ricerca-azione, analizzerà casi concreti attraverso la condivisione di esperienze personali e professionali. Si attiveranno, così, nei docenti azioni utili alla costruzione di processi di comunicazione efficaci al fine di analizzare e, dove necessario, migliorare le dinamiche comunicative e relazionali dei docenti. Il corso della durata di 30 ore sarà erogato in 10 giornate di 3 ore ciascuna e tratterà dettagliatamente i seguenti temi:
- Elementi e caratteristiche di un processo di comunicazione
- Comunicazione non verbale
- Stili comunicativi
- Comunicazione efficace con alunni, colleghi, istituzioni e genitori
- Tecniche di interazione
- Tecniche di ascolto attivo
- Tecniche di persuasione
- Tecniche di gestione del conflitto
- Gestione delle comunicazioni interne ed esterne alla classe
Anno Svolgimento: 2017/2018
Sedi/Periodo svolgimento Febbraio Marzo Aprile
BASILICATA - MATERA Istituto Tecnico "Loperfido - Olivetti"
BASILICATA - POTENZA Istituto di Istruzione Superiore "F.S. Nitti"
CALABRIA - BELVEDERE MARITTIMO I. M. Licei "Tommaso Campanella"
SICILIA – CATANIA Istituto Tecnico "Archimede"
Durata (ore):30
Destinatari: Docenti scuola infanzia Docenti scuola primaria Docenti scuola secondaria I grado Docenti scuola secondaria II grado Dirigenti Scolastici Personale ATA
Costo a carico Destinatari:€ 80
Metodologie:Aula- Lezioni Frontali Aula - Lavori di Gruppo Laboratori E-learning Webinar Mista (blended)
altro: piattaforma di e-learning
Materiali e tecnologie usati:LIM Slide Video Videoproiettore Tablet pc Dispense web
altro: piattaforma e-learning
Tipologie verifiche finali: Questionario a risposte aperte Test a risposta multipla altro: Questionario anonimo di gradimento dell'iniziativa formativa
Mappatura delle competenze: Obiettivi e compiti, Utilizzazione delle risorse, Gestione del processo operativo, Apprendimento continuo, Soddisfazione delle aspettative, Assenza di problemi.
Direttore Responsabile:Angela Pascale
Relatori/ Formatori/ Facilitatori:
Emilio LastrucciProf. Ordinario abilitato (Prof. Associato Confermato) di Pedagogia Generale e Sociale Università di Basilicata, Giuseppina D'Auria Pedagogista, Angela Pascale Pedagogista, docente a contratto presso università della Basilicata.
Allegati Statuto: STATUTO.V1.pdf Atto Costitutivo:ATTO-COSTITUTIVO.V1.pdf - Elenco destinatari corso: ELENCO_CORSISTI_V5527.1.pdf - Dichiarazione di DS interessati: DIC_DS_INT_V5527.1.pdf
n. corso 5956 (corso non pubblicato in Sofia)
Titolo Corso Competenze digitali e nuove tecnologie per la didattica
Ambiti Ambiti Specifici Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media
Ambiti Trasversali Innovazione didattica e didattica digitale
Obiettivi: Il corso, partendo dalla conoscenza delle innovazioni tecnologiche e del loro utilizzo in ambito didattico, si propone di fornire le competenze specifiche per promuovere lo sviluppo di ambienti digitali che vedano sempre di più protagonisti gli alunni. Tali competenze hanno lo scopo di consentire agli insegnanti di saper scegliere consapevolmente e utilizzare correttamente le nuove tecnologie, di realizzare contesti di apprendimento digitali che stimolino la partecipazione attiva degli alunni e facilitino i vari stili di apprendimento. Il corso fornirà ai docenti di ogni ordine e grado una preparazione che consenta loro di conoscere i principali temi e problemi dell¿attuale dibattito sulle competenze digitali, individuando competenze, metodi e strumenti di lavoro utili per migliorare l¿efficacia del processo di insegnamento-apprendimento. Si punta, inoltre, ad approfondire le conoscenze sul concetto di Information Literacy (es. capacità di individuare, valutare, organizzare, utilizzare, comunicare informaz.)
Programma: Il corso prevede una durata totale di 30 ore suddivise in 10 incontri di 3 ore ciascuno.
Di seguito i contenuti del programma formativo:
Processi di apprendimento e nuove tecnologie
Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD)
Utilizzare Internet a scuola
Le applicazioni dell¿e-learning
La scrittura per il web
Costruire un ipertesto
Creare mappe concettuali
Creare materiali didattici: presentazioni e Learning Object
Conoscere il webquest come strumento didattico
La flipped classroom come nuova metodologia didattica.
Partendo dal Piano Nazionale della Scuola Digitale e dal ruolo dell¿animatore digitale introdotto dalla Legge 107/2015, nel corso verranno analizzate le peculiarità delle risorse didattiche e delle modalità di apprendimento collaborativo in rete, utilizzando Internet come strumento di comunicazione e di formazione. Nel quadro teorico di una visione costruttivista dell¿insegnamento, verrà dato rilievo all¿analisi delle tecnologie nei contesti didattici, con particolare riferimento alle dimensioni progettuali, operative e valutative. Il corso sarà caratterizzato da lezioni partecipate, attraverso tecniche di riproduzione operativa (esercitazioni) e tecniche simulative.
Anno Svolgimento: 2017/2018
Sedi/Periodo svolgimento Febbraio Marzo Aprile
BASILICATA - MATERA Istituto Tecnico "Loperfido - Olivetti"
BASILICATA - POTENZA Istituto di Istruzione Superiore "F.S. Nitti"
CALABRIA - BELVEDERE MARITTIMO I. M. Licei "Tommaso Campanella"
SICILIA – CATANIA Istituto Tecnico "Archimede"
Durata (ore):30
Destinatari:
Costo a carico Destinatari:€ 110
Metodologie:
Aula- Lezioni Frontali, Aula - Lavori di Gruppo
Laboratori, E-learning, Webinar, Mista (blended)
altro:
altro: Partendo dal Piano Nazionale della Scuola Digitale e dal ruolo dell¿animatore digitale introdotto dalla Legge 107/2015, nel corso verranno analizzate le peculiarità delle risorse didattiche e delle modalità di apprendimento collaborativo in rete.
Materiali e tecnologie Materiali e tecnologie usati:
LIM, Slide, Videoproiettore, Tablet, pc, web
altro: Aula multimediale con pc in LAN
Tipologie verifiche finali: Tipologie verifiche finali: Questionario a risposte aperte Test a risposta multipla
altro: Questionari di gradimento e bilancio delle competenze in uscita
Mappatura delle competenze: Con il corso si vuole favorire lo sviluppo delle seguenti competenze e abilità: comunicare contenuti in modo efficace utilizzando gli strumenti di presentazione; valutare criticamente opportunità e rischi connessi all¿uso della Rete; utilizzare ambienti di apprendimento on line; creare materiali didattici con i media digitali; ricercare informazioni in Internet; utilizzare i social media per la didattica.
Direttore Responsabile: Angela Pascale
Relatori/ Formatori/ Facilitatori: Giuseppina D'Auria, Angela Pascale
Allegati Statuto: STATUTO.V1.pdf Atto Costitutivo:ATTO-COSTITUTIVO.V1.pdf - Elenco destinatari corso: Dichiarazione di DS interessati