Embedded Files
"Каждый узнает лишь то,
что пробует сам"
Песталоцци
Создание своими руками, возвращение к домашнему производству, ремеслу — это тенденция последних лет. Она связана с глобализацией и современным рынком, символ которого «Икеа», где можно купить все.
Альтернативные материалы и дизайн существуют на периферии. Человек, который хочет освободиться от диктата торговых сетей, приходит к нам и учится самостоятельно делать нужные им вещи своими рукам. Мы даем возможность стать ближе к материалу, к объекту, включить фантазию и изготовить для себя то, что вам никто никогда нигде не изготовит. Мы думаем, причина, по которой к нам приходят и дети, и взрослые, — они хотят чего-то настоящего.
И, как оказывается, многие милые вещи под силу сделать своими руками каждому.
Техническое творчество помогает решать одну из главных задач воспитания и образования - развить технический потенциал, развить техническое мышление у учащихся.
Техническое мышление одно из важных средств политехнического образования и профессиональной ориентации, способствует формированию у детей устойчивого интереса к технике, развитию рационализаторских и изобретательских склонностей, технического мышления, содействует повышению научного уровня образования.
Школьники вовлекаются в творческую работу в связи с изучением основ наук, знакомством с промышленностью, достижениями науки и техники. Чаще всего техническое мышление проявляется при конструировании моделей, приборов, механизмов, несложных машин и других технических объектов.
Серов Сергей Владимирович, учитель "Технологии" систематически проводит мастер-классы, как для детей, так и для педагогов.
Приобретённые на мастер-классах умения и навыки, участники затем пытаются применить в решении собственных проектных задач.
Творческий проект является одним их самых важных путей развития технического мышления. Это учебно-трудовое задание, в результате которого создаётся продукт, обладающий субъективной, а иногда и объективной новизной.
Ежегодно учащиеся выполняют различные проекты, защищая потом свои работы, участвуя в научно-практических конференциях разного уровня.
Вот, например, работа восьмиклассника Громова Федора. Он, используя условия школьных мастерских, самостоятельно создал беговое колесо для хомяка.
Используя несложный технологический процесс изготовления бегового колеса на основе изученных технологий обработки древесины, разработал экологичную, технологичную, прочную и надежную конструкцию из фанеры.
Не всегда требуются и финансы, чтобы сделать приятное и подарить красивую вещь. Зачастую с помощью подручных материалов можно сделать простые подарки своими руками, подарив при этом одну из самых интересных вещей.
Всё проще простого оказалось на мастер-классах учителя музыки О. Н. Сизовой.
Снеговички, сделанные из носков получились очень забавные!
А простые поделки из джута послужат оригинальным украшением для интерьера, в качестве дополнения праздничного обустройства и тематического оформления дома или дачи.
Мастер-класс «Шерстяная акварель» показал всем, что это увлечение весьма полезное. Оно: развивает художественный вкус, поддерживает в тонусе мелкую моторику рук и способствует релаксации. А результат работы оказывает мотивирующий эффект: даже если человек не умеет рисовать, он способен создать вполне художественное произведение!
А, Елена Валентиновна Груздева, учитель технологии научила делать ребят и взрослых новомодный ароматизатор воздуха - экологический и натуральный Аромакамень, выполненный в технике декупаж.
В другой раз она вместе с ребятами сделали Рождественского ангела, и брелоки в подарок свои друзьям.
Вышивку лентами можно назвать одним из самых распространенных видов рукоделия, которое позволяет создать настоящие шедевры. Готовые картины поражают своей реалистичностью и красотой. Освоив вышивку лентами, девочки воплощали собственные идеи, кто-то вышивал футболку, а кто-то картину в подарок. В этой же технике – вышивка шелковыми ленточками были созданы и рамки для фотографий, и открытки, и украшены шкатулки.
Предметная область «Технология» позволяет формировать у обучающихся ресурс практических умений и опыта, необходимых для разумной организации собственной жизни, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.
Page updated
Google Sites
Report abuse