Vygotski

A més de la seva Teoria del desenvolupament proper, que descrivia dos possibles nivells de desenvolupament: el real (que apareix quan l'alumne intenta aprendre tot sol) i el potencial (si l'alumne rep el guiatge d'algú més expert en el tema), Lev Vygotski va aportar al plantejament sociocultural de l'aprenentatge l'origen social dels processos mentals i el paper mediador en l'aprenentatge del llenguatge i la cultura.