Пройдіть тестування для кращої підготовки до контрольної роботи з даної теми. Тест створений для учнів 8 класу. Результати зараховуються як домащнє завдання.

Форма реєстрації

Прізвище ім'я учня

Клас

Кількість питань в тесті: 24

Юрій ВИННИЧУК. «Місце для дракона»: текст онлайн, завантажити doc,буктрейлер

Робота над твором (конспект, презентація)

Валентин ЧЕМЕРИС. «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання»:текст онлайн, завантажити pdf, буктрейлер, інтерактивна дошка, гра - перевірка знань

для учнів 9-х класів

Для учнів 8 класів: переглянути відеоурок, опрацювавти пар.31, виконати впр. 312, 313

Завдання

11.02.2020 9-й клас: укр.література- знати зміст"Тарас Бульба", прочитати С.211-215, скласти план до характеристики образіфв Бульби та його синів. Підготуватися до к.р. за творчістю поетів-романтиків та М.Гоголя.

укр.мова: повторити пар.9-23, підготуватися до к.р., впр.277, тести С.129-131

10.02.2020 р.8-і класи: укр.мова повторити пар 22-26, впр.262,тести С.122-123

укр.література: читати "Ніч перед боєм" О.Довженка.

для 9-х класів - мова 31.01.2020 р.

пар. 22,23. виконати вправу 270, 273 або 270 та 276(твір), використовуючи складні речення з кількома підрядними.

ДЛЯ 8 КЛАСІВ

мова- пар 24, впр.270,271, 272

література - прочитати "Дорогою ціною", скласти цитатний план до твору. У розділі "Фільмотека" дивимося фільм "Дорогою ціною".

6 клас

Календарно-обрядові пісні

М. Вороний "Євшан-зілля"

Поетична творчість Лесі Українки (6 клас)

В. Рутківський "Джури козака Швайки"

В.Рутківський "Джури козака Швайки"

В.Рутківський "Джури козака Швайки

"Поезія: Ірина Жиленко, Ігор Калинець

Емма Андієвська (6 клас)

Емма Андієвська "Казка про яян"

В. Нестайко "Тореадори з Васюківки"

Я. Стельмах "Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера"

Леся Воронина "Таємне товариство боягузів або засіб від переляку №9"

Гумористичні твори (6 клас)

Гумористичні твори (теорія літератури)

Завдання

для 5-х класів

для 6-х класів

з мови, а нижче з літератури

виконуємо тренувальні тестові питання з теми"Прикметник"

1. Прикметник означає

а) предмет;

б) ознаку предмета та його приналежність;

в) кількість предметів або їх порядок при лічбі.

Навести приклад прикметників (3-4), поставити до них питання.

2. Ступені порівняння можна утворити від

а) якісних прикметників;

б) відносних прикметників;

в) присвійних прикметників.

Від прикметників розумний, гарний, низький утворити всі форми вищого і найвищого ступенів порівняння.

3. Ознаку предмета за його відношенням до часу, місця, матеріалу тощо позначають

а) якісні прикметники;

б) відносні прикметники;

в) присвійні прикметники.

4. На питання чий? чия? чиє? відповідають

а) якісні прикметники;

б) відносні прикметники;

в) присвійні прикметники.

Визначити, до якої групи за значенням належить прикметник у виразі лебедина пісня.

5. Прикметники найвищого ступеня порівняння:

а) новіший, синіший, солодший;

б) більш глибокий, менш вдалий, більш зручний;

в) найприємніший, найбільш тривкий.

Утворити просту форму найвищого ступеня порівняння від прикметника високий, чепурний, короткий.

6. Короткі форми прикметників – це

а) зеленая, глибокеє, відважнії;

б) молодий, відважний, золотий;

в) повен, рад, золот, зелен.

Від іменника батько утворити два прикметники: присвійний і відносний; увести прикметники до словосполучень або речень.

РІВЕНЬ ІІ

4. Визначити розряд прикметників за значенням

Солодкий голос, залізна огорожа, скляний посуд, сестрина хустка, крокодилячі сльози.

5. Поставити подані прикметники в Р.в., Д.в., О.в.

Тремтячі руки, колюче стебло, вузька смужка.

6. Виписати прикметники м’якої групи.

Березового, серйозним, завтрашніх, світлій, довгошийої, вороному, синього, веселі, житньому.

Опрацьовуємо відеоурок, а потім виконуємо завдання

Перепишіть, розкриваючи дужки. І. 1. Хай розквітне веселкове у (не) виданій красі наша мова калинова, наче сонце у росі. (П. Тичина.) 2. То (не) просто мова, звуки, (не) словникові холодини — в них чути труд, і піт, і муки, чуття єдиної родини. (П. Тичина.) 3. Душа народу (не) сліпа, вона стоока. (М. Рильський.) 4. Так, армія тоді (не) переможна, коли любов зове її на бій! (Б. Олійник.) 5. Я винний в тім, що світ (не) ліпший, (не) розумніший, ніж він є, хоч віддаю йому найглибше, найкраще почуття своє. (Л. Первомайський.) 6. Без мистецтва життя було б холодним, (не) затишним, (не) привітним. (Л. Дмитерко.) 7. Краса — лиш відображення земного у (не) земному дзеркалі душі! (І. Жиленко.) 8. В дружній сім’ї (не) порозуміння тривають (не) довго. (О. Копиленко.) II. 1. Слово, моя ти єдиная зброє, ми (не) повинні загинуть обоє. (Леся Українка.) 2. (Не) марно, ні, боями край гримів,— минули дні і злиднів, і (не) годи. (В. Сосюра.) 3. Ми — (не) безліч стандартних “я”, а безліч всесвітів різних. (В. Симоненко.) 4. Ніде (не) видно ні живої душі. (І. Нечуй-Левицький.) 5. На заході догоряла ніжна (не) смілива заграва. (О. Донченко.) 6. Крізь пелену туману проступали якісь (не) виразні силуети. (Петро Панч.) 7. (Не) чутними кроками увійшли в село запашні присмерки. (Л. Смілянський.) 8. Холодні зірки мерехтіли в темному не

Від поданих власних назв утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ(ий) і запишіть їх у три колонки: 1). ті, у яких внаслідок злиття двох приголосних утворилися звукосполучення -зький, -цький, -ський; 2) ті, у яких перед -ський пишеться м’який знак; 3) ті, у яких м’якість приголосного перед -ський м’яким знаком не позначається. ’ Сиваш, Лохвиця, Ірпінь, Ворзель, Поділля, Острог, Волноваха, Лопань, Оскіл, Одеса, Юкатан, Устилуг, Бершадь, Вишнопіль, Ангола, Оболонь, Несвіж, Арциз, Забайкалля, Ізмаїл, В’ятка, Ільмень, Случ. Ключ. З перших букв прочитаєте вислів П. Тичини.

Від поданих слів утворіть прикметники за допомогою суфікса -ськ(ий) і запишіть їх у дві колонки: 1) ті, у яких сполучення суфікса -ськ(ий) з кінцевим приголосним твірної основи пишеться за фонетичним принципом (пишемо, як чуємо); 2) ті, у яких написання цих сполучень не збігається з вимовою. Ятрань, Новоселиця, Абхазія, комендант, завод, Рига, альпініст, Овруч, дивак, Волгоград, село, якут, Калуш, журналіст, Арал, емігрант, Житомир, Ельбрус. Ключ. З перших букв прочитаєте прислів’я.

Перепишіть, розкриваючи дужки і, де треба, вставляючи дефіс. І. 1. Тихо (тихо) по землі ходить мир—щоденний, звичний. (І. Жиленко.) 2. Мій синочок синьо (окий) в колисці усміхається мені. (В. Сосюра.) 3. Пильнуйте, люди добрі й щирі, не спіть, учені і женці! Чатують нас людино (звірі) з страхіттям атомним в руці. (В. Симоненко.) 4. Ніхто свого щастя (долі) не вгадає. (М. Стельмах.) 5. Страшно безсило (малим) чути себе перед смертю, але страшніше, коли ні за що вмерти! (Б. Олійник.) 6. Ревуть паро (плави), гудуть паро (вози), і аеро (плани) прокреслюють слід. (В. Стус.) 7. Замерехтіло між двох світів щось невпізнанно (знане). (В. Стус.) 8. Не знав, не знав звіздар гостро (бородий), що в антисвіті є антизірки, що у народах є антинароди, що у століттях є антивіки. (Л. Костенко.) II. 1. Заходило сонце, мінялося барвами небо — то жовто (гарячими), то густо (червоними), то просинюватими. (Григір Тютюнник.) 2. Червоно (боким) яблуком округлим скотився день, доспілий і тяжкий. (М. Рильський.) 3. Над водою пропливало легеньке біло (сніжне) павутиння. (Ю. Збанацький.) 4. Небом котилися сірі з білим хмари, вряди (годи) вигулькувало сонце. (Вал. Шевчук.) 5. В’яже осінь ліси перевеслами бурштиново (коралово) (жовтими). (Н. Забіла.) 6. Чудовий килим опалого листя осики то спалахує криваво (червоним) і малиновим кольором, то вилискує ніжно (рожевим), світло (жовтим), оранжевим. (Ю. Збанацький.) 7. Вітер жене стернею блякле перекоти (поле). (О. Гончар.) 8. Тільки рясним верхо (віттям) шептала вічно (зелена) сосна. (Леся Українка.)

Алегорія у байках

Знайти відповідність між рисами характеру людини і тваринами, які їх уоособлюютьАлегорія

Розряди займенниківВизначити розряди займенників за значеннямПазл "Розряди займенників"

ФразеологізмиЗ'єднай фразеологізм з картинкою, яка йому відповідає

Гра "Знайди пару"

Письменники та їх псевдоніми

Знайти відповідність між псевдонімом і справжнім ім'ям письменника

Псевдоніми

Письменники та їх герої

З'єднай письменника з героєм його твору. Використовуй підказкиГерої творів

Відміни іменниківРозподіли іменники за відмінамиВправа "Відміни іменників"Самостійні частини мовиРозподілити слова відповідно до частин мовиГра-пазл "Самостійні частини мови"Творення прикметників

Розподілити прикметники відповідно до способів творення

Гра-пазл "Творення прикметників"

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМАМИ

ЯК ПИСАТИ ПЕРЕКАЗ

Переказ – це один із традиційних для школи видів роботи з розвитку зв’язного мовлення. Письмовий переказ тексту вимагає від учнів, окрім орфографічних та пунктуаційних навичок, також мовленнєвих умінь. Так, до комплексних умінь, пов’язаних із переказом, належать: читати далі

ЯК ПИСАТИ ТВІР

Твір – це особливий вид інтелектуальної діяльності учнів. Зміст його залежить від індивідуальної творчої і репродуктивної уяви ліцеїста, вміння кожного образно та логічно мислити, спостерігати життя і природу, використовувати знання з літератури та мистецтва, доступні зображальні засоби. На викладі й обсязі творчої роботи учня позначаються його вік, життєвий досвід, розумові здібності, ерудиція, словниковий запас.читати далі

ЯК ПРАЦЮВАТИ З ТЕСТОВИМИ ЗАВДАННЯМИ

Тести використовуються на всіх етапах роботи над матеріалом і покликані відстежити рівень оволодіння матеріалом, закріпити або повторити його. Їх головна мета – виявити прогалини в знаннях, уміннях, навичках , спрямувати їх на усунення недоліків у підготовці. Ось деякі рекомендації щодо виконання тестових завдань.читати далі

Завдання з лексикології 5 клас

2.Золота ложка, золота людина, золоті руки. 3.Схлипує джерельце, схлипує вітер, схлипує дитина. 4.Срібний голос, срібний ніж, срібне волосся. 5.Веселе літо, веселі сніжинки, весела дівчинка. 6.Солодкий сон, солодке яблуко, солодке життя. 7.Світле майбутнє, світла кімната, світлий шлях. Розподільні диктанти І. Запишіть словосполучення у дві колонки: у першу – з прямим значенням, а у другу – з переносним. Золотий перстень, золоті руки; солодкий чай, солодке життя; залізний стілець, за ...

11 мар 2017 {51}

Перейдіть за посиланням!

https://tagul.com/15j7e02t547l/word-cloud%201

Шановні учні, виконайте тестові завдання, перейшовши за посиланням

http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests

ШАНОВНІ ПЯТИКЛАСНИКИ, ПЕРЕДИВІТЬСЯ ФІЛЬМ ПРО ЯРОСЛАВА МУДРОГО!

Cписок програм та сервісів для

створення відеоуроків http://bit.ly/1DIMLb8

створення тестів http://bit.ly/1w9HubX

http://onlinetestpad.com/ru-ru/Main/TestMaker.aspx

створення вікторин та опитувальників http://bit.ly/1KAjtej

створення ігор http://www.studystack.com/

http://learningapps.org/myapps.php

створення презентацій http://bit.ly/1Bc5HyM

колажжів http://createcollage.ru/

http://www.getloupe.com/

http://www.getloupe.com/card

AutoCollage 2008

http://www.fotor.com/ru/collage/

https://www.befunky.com/

інтерактивних малюнків https://www.thinglink.com/

інтерактивного відео https://www.zaption.com/videos

анатовані малюнки http://www.purposegames.com/

створення пазлів http://www.jigsawplanet.com/

стрічки часу http://timeline.knightlab.com/

16.12.2016Р.ДЛЯ УЧНІВ 5-А КЛАСУ. ДОРОГІ УЧНІ, 19.12. ВИ БУДЕТЕ ПИСАТИ КОНТРОЛЬНУ РОБОТУ З МОВИ(1-А ГРУПА), 20.12. ПИШЕ 2-А ГРУПА. 20.12. - КОНТРОЛЬНА З ЛІТЕРАТУРИ ПО ЛІТЕРАТУРНИМ КАЗКАМ. ЯКЩО ВИ ОПРАЦЮВАЛИ УСІ МАТЕРІАЛИ, ЩО БУЛИ ВИСТАВЛЕНІ НА САЙТІ, ВИ НАПИШЕТЕ ДОБРЕ.

5-Г - 19.12. ГОТУЙТЕСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПО ТЕМІ "ЛІТЕРАТУРНІ КАЗКИ". ДЛЯ ПОВТОРЕННЯ ВИКОНАЙТЕ ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ КОНТРОЛЬНОЇ, РОЗМІЩЕНИЙ НИЖЧЕ В ДОМАШНІХ ЗАВДАННЯХ.

6-Д КЛАС ГОТУЙТЕСЯ ДО НАПИСАННЯ ТВОРУ-РОЗДУМУ ЗА ТВОРЧІСТЮ В.РУТКІВСЬКОГО НА 21.12.

14.12.2016. ДЛЯ УЧНІВ 6-ГО КЛАСУ. ПЕРЕДИВІТЬСЯ ВІДЕОУРОКИ ПРО ВИЗНАЧЕННЯ РОДУ ІМЕННИКІВ, ПОВТОРІТЬ ПАР.20, ВИКОНАЙТЕ ЗАВДАННЯ

СПИШІТЬ, УЗГОДИВШИ ПРИКМЕТНИКИ З ІМЕННИКАМИ.

ДАЛЕК... ПУТЬ, БАРАБАН... ДРІБ, БАГАТ... СИБІР, ШИРОК... СТЕП, ЗАПАШН... КАКАО, КАПОСН... ХЛОП'Я, МАЛЕНЬК...ПОНІ, ВЕЛИК... ОНТАРІО, МАЛЬОВНИЧ... БАКУ, СМАЧН... САЛЯМІ, ТАЄМНИЧ...БОРНЕО, СМУГАСТ...КАШНЕ.

СКЛАДІТЬ З ТРЬОМА, НА ВИБІР, РЕЧЕННЯ, ЗРОБІТЬ СИНТАКСИЧНИЙ РОЗБІР РЕЧЕНЬ

13.12.2016Р. ДЛЯ УЧНІВ 5-ГО КЛАСУ. ОЗНАЙОМТЕСЯ З ПЛАКАТОМ ПРО ЗАГАДКИ. ЦЕ НОВА ТЕМА З ЛІТЕРАТУРИ. ЩОБ ВІДКРИТИ ПЛАКАТ, ВИДІЛІТЬ АДРЕСУ І ПЕРЕЙДІТЬ ЗА ПОСИЛАННЯМ.

HTTP://ALLASATAN57A2FB8A606A0.EDU.GLOGSTER.COM/ZAGADKA/

ДЛЯ 5-ГО КЛАСУ

12.12.2016р.

Трудове навчання. На четверг принести білу бумагу, клей, ножиці, кольорові олівці.

Географія. Опрацювати тему "Місяць".

Англійська мова. С.86-87 -прочитати, перекласти, впр.2,3 С.87(п). С.95, слова записати в сдовник, впр.3А,ВС.95(п), впр.4 С.95(у), впр.1 С.96(п), впр.4 С.97, впр.3 С.96

Українська мова. Опрацювати С.107-110, впр.194, 196, 197; пар.17, впр.199

ВІДКРИТИ ПРЯМА МОВА

Українська література. Повторити тему "Літературні казки", підготуватися до контрольної роботи. Виконайте пробний варіант контрольної.

ДЛЯ 6-ГО КЛАСУ.

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА - С.50-52, ВИВЧИТИ ВІРШ "МРІЇ".ПЕРЕДИВІТЬСЯ ФІЛЬМ ПРО ЛЕСЮ УКРАЇНКУ

Контрольна з літератури.Літературні казки

Домашнє завдання для 6-го класу з української мови.

пар.19. 20, виконати впр.205, 210, 212

Перегляньте відеоурок про правопис власних назв

українська мова - пар.№16, виконати впр. 203, 204. Перегляньте також відеоурок про іменник

Page updated

Google Sites

Report abuse

Дистанційне навчання

Інтерактивні вправи

Література (9 клас)

Література (8 клас)

Мова (8 клас)

Контрольна робота з теми "Світ української поезії:Т.Шевченко"

Творчість Т. Шевченка

Звертання. Вставні слова

Тестування "Відокремлені члени речення"

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ЗА ТЕМАМИ

Зміни приголосних при додаванні суфіксів -ськ-, -ств-

Спрощення в групах приголосних

Вживання апострофа

Вживання м"якого знака

Подовження та подвоєння приголосних

Подвоєння приголосних в іншомовних словах

Правопис слів іншомовного походження

Правопис префіксів

Правопис ненаголошених е - и