Учимся предприимчивости!

Во время осенних каникул в ГУО "Средняя школа № 2 г. Мстиславля" было шумно и весело. Здесь проходили тренинги "Молодёжное предпринимательство", которые были нацелены, прежде всего, на выявление и развитие предпринимательских способностей школьников.

Тренинги были организованы с целью помочь учащимся учреждений образования Мстиславского района, которым предстоит стать производителями, продавцами и потребителями, работниками и работодателями, инвесторами и вкладчиками, больше узнать о бизнесе, понять связанные с ним выгоды и риски, выяснить какую роль каждый из них играет в экономике и жизни общества, а также познакомить их с такой формой организации бизнеса как школьная компания.

Данные тренинги не ставили перед собой цели всеобщего превращения школьников в предпринимателей. Это невозможно, да и не нужно, поскольку не каждый человек может заниматься этим видом деятельности, но понимание школьниками целей и принципов организации предпринимательской деятельности, особенностей применения их на практике позволит воспитать творческое, инициативное и ответственное молодое поколение.

В течении четырёх дней учились не только школьники, но и учителя. За это время они не только познакомились и подружились, но и узнали про такие основные понятия экономики как "потребность" и «выбор», "альтернативная стоимость" и "факторы производства", "круговой поток экономической деятельности", "бюджет" и многое другое.

Также они узнали, какие существуют бизнес-коммуникации, требования к организации производства, как просто, понятно, интересно и быстро подготовить бизнес-презентацию. Рассмотрели, что такое стартап-движение и какие существуют формы поддержки молодёжного предпринимательства в Беларуси.

Были рассмотрены такие основные вопросы, как: · Насколько Вы готовы к предпринимательству.

· Источники бизнес-идей.

· Бизнес-прогноз.

· Основы бизнес-планирования.

· Риски и страхование.

· Малобюджетный запуск бизнеса.

· Способы создания бизнеса.

Разбившись на несколько команд, попробовали организовать производство различных товаров и услуг. Проанализировали, какие при этом нужны ресурсы для достижения максимальных бизнес-результатов. Рассмотрели вопросы оптимального снабжения – закупка, доставка, приёмка и хранение сырья. Определяли потребность в инвестициях и их источники, делали краткую презентацию своих проектов.

Тренинги были организованы не в форме скучных лекций и зазубривания непонятных терминов, а с применением интерактивных методов обучения, таких как ситуационные, диалоговые, инновационные, стратегические и ролевые деловые игры. Благодаря этому учащиеся смогли реально "погрузиться" в социальные и экономические проблемы региона, им стали понятными многие социально-экономические явления, обучающиеся совершили увлекательное путешествие в мир, законы которого определяют понятия спроса и предложения, рынка и капитала, доходов и затрат, конкуренции и производительности.

"Школьная компания" нацелена, прежде всего, на выявление и развитие предпринимательских способностей молодёжи. Она даёт возможность молодым людям познакомиться с основными этапами организации и управления малым предприятием и сделать первые шаги в практическом бизнесе. С другой стороны,