Embedded Files
Дата публикации: Dec 08, 2020 9:26:18 AM
Завершил свою работу III Международный симпозиум "Образование в интересах устойчивого развития для всех поколений – социальный договор" – традиционный форум представителей системы непрерывного образования и всех сфер устойчивого развития.Его основная цель – обобщение и экспертиза опыта и механизмов влияния непрерывного образования на обеспечение экологической целостности, экономической устойчивости, социального благополучия и развитие человеческих ресурсов регионов.
В 2020 году III Международный симпозиум "Образование в интересах устойчивого развития для всех поколений – социальный договор" проводился под патронажем Национального координатора по достижению Целей устойчивого развития при содействии Министерства иностранных дел и поддержке проекта Программы развития ООН "Поддержка деятельности Национального координатора по достижению Целей устойчивого развития и укрепление роли Парламента в достижении Целей устойчивого развития", финансируемого ПРООН, ЮНИСЕФ, ЮНФПА в Республике Беларусь.
В этом году симпозиум был организован с учётом рекомендаций по предупреждению распространения COVID-19 и проводился в "гибридном" формате с использованием для большей части участников Симпозиума онлайн платформы.В ходе симпозиума была организована работа 6 виртуальных диалоговых площадок:
· круглый стол "Образовательный компонент как драйвер достижения целей устойчивого развития";
· панельная дискуссия "Социальное партнёрство – ресурс развития непрерывного педагогического образования";
· панельная дискуссия "Молодёжные послы ЦУР: роль и участие в национальной архитектуре управления процессом достижения ЦУР";
· проблемная лаборатория "Ответственные решения и инновации как методология вовлечения людей в процессы адаптации к изменениям климата: лучшие европейские практики";
· meet-up "Образование для целей устойчивого развития: успешный опыт организации практик ОУР для всех поколений и продвижения ЦУР в местных сообществах и регионах";
· тематическая дискуссионная площадка "Навстречу будущему, которого мы хотим: молодёжная позиция".
Активное участие в работе симпозиума приняли представители Партнёрской сети учреждений образования Мстиславского района действующие в интересах устойчивого развития.
Елена Почтовая, начальник отдела по образованию Мстиславского района, выступая на пленарном заседании "Образование в интересах устойчивого развития: векторы изменений", отметила:
Работа Рязанцевской школы над реализацией социальных проектов "Профессиональное самоопределение учащихся – устойчивое развитие региона", "Мы вместе – это здорово" –позволила объединить на территории Сапрыновичского сельсовета усилия местной власти, населения, учреждений, организаций, определить пути решения по улучшению качества и привлекательности жизни на селе.Получили своё развитие и проекты гимназии г. Мстиславля "Межшкольное телевидение в интересах устойчивого развития информационного и образовательного пространства Мстиславского района", "Я помню и горжусь!", "Внедрение подхода, основанного на правах человека, в практики образования для устойчивого развития Мстиславского района". В настоящее время гимназия является ресурсным центром рационального энерго- и ресурсопотребления.
Проблему оттока молодёжи из сельской местности можно решать, показывая привлекательность и перспективу жизни на селе. Для этого в Мазоловской школе начата реализация проекта "Агродвижение", цель которого объединить наработки и лучший опыт культуры землепользования всех учреждений образования. Пять школ района являются участниками гуманитарного проекта "Помоги людям" и имеют опыт в выращивании сельхозпродукции голландской селекции. Четыре учреждения заключили договор о сотрудничестве с Белорусской сельскохозяйственной академией по развитию аграрного направления.
В Курмановской школе реализуется проект "Зелёная школа" – комплексный образовательный проект, который направлен на то, чтобы дети ценили природу, больше знали о вопросах охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, чтобы повышался уровень экологической направленности образования и воспитывалось ответственное отношение подрастающего поколения к природе. В школе ведётся факультатив "Экологический экспресс". В прошлом учебном году прямо возле учебного заведения вырастили 13 лекарственных трав! Теперь за ними ухаживают ребята, а на факультативе учатся готовить фиточаи.
Сергей Кольцов, директор учреждения "Мастерская устойчивых перемен" поделился опытом реализации проектов, направленных на энергосбережение, организации тематических фестивалей и семинаров. При содействии Мастерской Мстиславль стал одним из участников крупнейшего международного экологического проекта Соглашение мэров городов по климату и энергии.
Организационную и содержательную поддержку симпозиума осуществлял Координационный центр "Образование в интересах устойчивого развития" Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка при поддержке Ассоциации "Образование для устойчивого развития".
– В настоящее время утверждена Стратегия устойчивого развития Могилёвской области на период до 2035 года. Наша область стала единственным из регионов страны, которая выделила отдельным направлением образование в интересах устойчивого развития. На основе включения практик ОУР в систему организации своей деятельности мы начали развивать социальное партнёрство. Оно должно способствовать вовлечению в обсуждение, планирование и решение задач регионального развития широкого круга заинтересованных объектов. Пять учреждений образования нашего района являются ресурсными центрами для Партнёрской сети. Подобной структуры, действующей в интересах ОУР, нет ни в одной области нашей страны.Начальник отдела по образованию в своём выступлении также рассказала о проекте коллектива Мстиславского районного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации "Совершенствование инклюзивной компетентности у всех участников образовательного процесса в условиях педагогического сообщества". Этот проект объединил членов Партнёрской сети.
У ребят гимназии г. Мстиславля, которые занимаются в клубе по интересам "Творческая деятельность в среде программирования Scratch", возникла идея создания совместно компьютерных программ для детей с ОПФР. Это вылилось в совместную инициативу "Внедрение подхода, основанного на правах человека, в практики образования для устойчивого развития Мстиславского региона". Результат инициативы – серия интерактивных игр для использования в коррекционной работе с детьми с ОПФР. Педагоги ЦКРОиР пишут сценарии специальных программ, остальное за юными «айтишниками» из гимназии.
На meet-up "Образование для целей устойчивого развития: успешный опыт организации практик ОУР для всех поколений и продвижения ЦУР в местных сообществах и регионах" педагоги и администрация учреждений образования Партнёрской сети района презентовали свои проекты и инициативы направленные на реализацию достижения Целей Устойчивого Развития.
В агрогородке Ходосы сформировалось сообщество активных людей, понимающих важность прогресса и стремящихся к достижению Целей устойчивого развития. Об этом свидетельствуют реализованные местные инициативы, проекты, взаимодействие с республиканскими и международными общественными организациями. Педагоги школы, объединяя вокруг себя местное сообщество, смогли направить усилия живущих здесь людей на совместную разработку, а затем и реализацию Стратегии устойчивого развития Ходосовского сельсовета до 2030 года.
Page updated
Google Sites
Report abuse