Embedded Files
Дата публикации: Aug 31, 2017 6:9:10 PM
Для педагогов летняя пора – пора отпусков, размышлений и отдыха от дел. Но только не для участников летней методической школы "Научная лавка – инструмент интеграции практик устойчивого развития". Это мероприятие было организовано Ассоциацией "Образование для устойчивого развития", учреждением образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка" и зарегистрированного некоммерческого объединения WiLa Bonn e.V. (Германия) в рамках проекта "Научная лавка – инструмент интеграции образовательных практик в региональные процессы устойчивого развития", поддержанного Министерством образования Республики Беларусь. Этот проект осуществляется при содействии Программы поддержки Беларуси. Программа поддержки Беларуси реализуется Дортмундским международным образовательным центром по поручению Министерства экономического сотрудничества и развития и Германского общества по международному сотрудничеству.В посёлке Боровка, на базе детского реабилитационно-оздоровительного лагеря "Жемчужина", расположенного на берегу красивейшего озера Щибут в Лепельском районе Витебской области, собрались творческие, креативные, нестандартно мыслящие представители региональных ресурсных центров по образованию в интересах устойчивого развития, участники партнёрской сети школ устойчивого развития, специалисты и эксперты в области организации процессов образования устойчивого развития со всей Беларуси, чтобы ответить на главный вопрос: что же такое Научная лавка?
В работе летней методической школы приняли участие и педагоги Партнёрской сети учреждений образования Мстиславского района действующих в интересах устойчивого развития – Елена Почтовая, директор ГУО "Рязанцевский учебно-педагогический комплекс детский – сад средняя школ", Сергей Кольцов, учитель информатики ГУО "Гимназия г. Мстиславля" и Александр Семёнов, учитель информатики ГУО "Ходосовская средняя школа".
Научная лавка – это структура, которая обеспечивает поддержку в проведении независимых совместных исследований в ответ на запросы гражданского общества. Понятие "социальный запрос" на знание характеризует возросшую потребность в коммуникации между обществом и исследователями. Идея состоит в том, чтобы создать центр, куда могли поступать такие запросы. Четыре слона, на которых стоит проект, – это ответственность, открытость, прозрачность и гибкость.Немецкий эксперт Норберт Штайнхаус рассказал, как развивались и как работают Научные лавки в Германии, кто занимается решением вопросов, которые поступают от местных жителей. Не существует какого-то определённого "наилучшего" варианта для старта Научной лавки. Большую роль играют местные реалии, и они определяют способ, как она будет создана.
Во всём мире есть Научные лавки, но они работают по-разному и по своей системе. В течение четырёх дней участники летней методической школы создавали свою модель, которая будет работать в Беларуси и оказывать реальную поддержку людям в местных сообществах. Разработали банк методик и план совместных действий по интеграции в регионах образования и устойчивого развития в области организации работы Научных лавок.
В нашей памяти, несомненно, останутся самые яркие моменты "летника" – публичные выступления и презентации наработанного материала, дискуссии, споры, а также задушевное общение вокруг вечернего костра. Работа в группах, мозговые штурмы, атмосфера доверия и партнёрства позволила получить эффективные результаты и определить роль образования для улучшения качества жизни в нашей стране. Ведь одна из основных ценностей Научной лавки – доступные знания для всех.
Page updated
Google Sites
Report abuse