1-1-1.辦理教師、學生說明會協助教師、導師了解生涯檔案及生涯輔導手冊之意義及填寫方式

(1)教師「國中學生生涯輔導紀錄手冊及檔案校內建置與管理」研習。(108.10.14一場次19人次)

(2)辦理全體七年級學生「國中學生生涯輔導紀錄手冊及檔案校內建置與管理」說明會。(108.10.14一場次398人次)

(3)用導師會報宣導「生涯輔導紀錄手冊」及「生涯教育相關活動」

1-1-2導師及輔導教師於國一、國二協助學生以生涯輔導手冊進行生涯發展教育。配合國三志願試選填，導師及輔導教師利用生涯輔導手冊進行志願試選填及生涯進路輔導

1-2訂定「學生生涯檔案管理實施計畫」「學生生涯檔案檢核實施計畫」及「學生生涯輔導紀錄手冊建置與管理實施計畫」並定期進行檢核工作及辦理生涯檔案製作比賽鼓勵學生充實檔案內容

(1)輔導活動科老師於任課班級中說明生涯檔案之保管方式並統一放置班級置物櫃內以利上課使用。另由導師協助生涯輔導紀錄手冊之保管工作。

2-1-1.訂定本校生涯發展教育心理測驗實施計畫，依序辦理施測，並由導師及輔導教師協助解釋測驗結果

(1)七年級辦理智力測驗、多元智能測驗

(2)八年級辦理新編多因素性向測驗、生涯興趣量表

(3)九年級辦理華人生涯網興趣測驗協助學生自我探索與了解

2-1-2.指導學生心理測驗結果解釋及放置相關資料

(1)學校教師能指導學生於各項生涯活動後，完成學習單，以了解學生的學習心得，並將生涯發展教育相關活動學習單置入生涯檔案中。

(2)輔導老師依本校生涯發展教育計畫進行各項心理測驗之實施及說明並進行手冊、檔案之填寫。

3-1.訂定畢業生進路調查辦法，資料組進行完整的調查並完成相關報表且有記錄作為開設技藝教育課程提供學生選修的依據。

3-2.資料組統計彙整應屆畢業生的進路資料，並以此統計資料作為學校針對在校生適性輔導重要參考資料。

(1)本校107學年度畢業生(108年度)計391人，33.59%升讀高中，55.9%升高職，6.41%升讀五專，3.59%升讀綜合高中

(2)選修技藝教育課程共105人，74.29%升讀高職，15.24%升讀五專，6.66%升讀高中，2.86%升讀綜合高中，14.29%升讀實用技能學程。

(3)畢業學生進路統計分析迴歸應用於本校技藝教育課程開課及生涯進路輔導參考。