1-1-1確實依據技藝教育課程大綱理念及學校行事，訂定課程表，安排實作教學，並詳實記錄。

1-2-1依據職群概論，並考量職涯發展、安全衛生及職業道德議題，編入學習教材中。

1-2-2合作高職能依據各職群核心與彈性主題，設計各式學習單元與實作內容，指導學生進行實作並確實記錄。

2-1各職群授課教師皆依核定總體計畫授課，每週上課除了實際操作各項機具外，亦請學生填寫學習單及學習心得，以瞭解學生學習狀況及加深學生學習印象。教師每週皆會批閱學習單，同時將學生行為表現及實作評量作評比。亦給予學生學習上的回饋與鼓勵，使學生樂於學習，並增強良好的師生互動關係。於課程結束前辦理結訓並公開表揚前3名成績優秀學生。

3-1-1合作高職能依各職群規劃專業教師任教。

3-1-2合作高職各職群任課教師除聘合格教師外，如聘產業界者則以其專業素養與職場經驗為考量。

3-2-1合作高職技藝專業相關研習，係配合作高職之優質化(校內)與公民營研習(至產業界)計畫進行。

4-1訂定並落實技藝教育學生學習相關規定，於技藝教育上課前發予學生上課注意事項家長通知說明，並向學生說明上課規則、出缺席

4-2設置點名簿確實登錄學生出缺席，並適時輔導學生正常學習。