Durant 4 setmanes jugarem amb els blocs lògics que ens ajudaran a comprendre i adquirir conceptes matemàtics tals com: figures geomètriques (quadrat, cercle, triangle, rectangle), gruixat i prim, gros i petit i els colors ( blau, groc, vermell). El joc va combinant diferents característiques i la dificultat del joc s'adapta a les capacitats de cada infant.
A na Mara li agrada molt pintar, retallar, aferrar... i ha triat els retoladors de color de rosa per ficar dins el sobre sorpresa i hem de dir que ens ha costat descobrir-ho...
asseguts a la rotllana i entre tots hem esbrinat quina jugueta ha triat en Nabil per ficar dins el sobre.
Després ho hem escrit i pintat.
a l'inici de la conversa no teniem gens clar que era el que na Llucia ens ha duit, però quan hem sabut que tenia ulls, cap, peus, mana... després ja no hem tingut dubtes del que era.
Com cada setmana hem fet l'activitat i el taller de consciència fonològica.
una vengada hem endevinat el que ha dut n'Einer hem fet dos grups, un ha pintat el cotxe robot i ho hem escrit i l'altre grup ha anat al pati a fer el taller de consciència fonològica.
hem fet la conversa per esbrinar que ens ha dut n'Amin després hem parlat sobre la pel·lícula i les carreres de cotxes. Tot seguit hem fet l'activitat i el taller de consciència fonològica.
avui ens ha costat endevinar l'objecte que ha dut n'Alejandra, després de la conversa hem fet dos grups, un ha pintat el lloro i ho hem escrit i l'altre grup ha anat al pati a fer el taller de consciència fonològica amb les lletres A i L.
quina sorpresa avui no hi havia un objecte si no dos, hem pintat i escrit els cotxes que ha dut n'Adam i al taller de consciència fonològica hem treballat les lletres A i C.
aquesta setmana al taller de consciència fonològica hem aprofitat per repetir les lletres fetes anteriorment i hem afegit la lletra D.
hem realitzat el taller de consciència fonològica de les lletres K i C.
hem realitzat el taller de consciència fonològica de les lletres I i P.
cada setmana juntament amb el sobre sorpresa feim un taller de consciència fonològica amb la lletra inicial de l'infant que ha fet el sobre sorpresa i de l'objecte que ha dut .