私たちの班は、とてもアクティブで濃い一日でした。最初にホストファミリーと自己紹介をし、自分の好きなことや趣味について話し合った後、ホストファミリーが選んでくれた目的地に行きました。
　最初に自然豊かなお寺(パワースポットのようなところ)に連れて行ってもらいました。その場所の第一印象は、よくある小さなお寺だったのですが、この場所はとても自然豊かで様々な楽しみ方があり、沖縄に住んでいるからこそわかるような穴場で、魅力がたくさんありました。洞窟の中を歩いたり、滝に今までで一番近づいたり、本当に一歩足を踏み外したら池の中に落ちてしまうような環境でずっとひやひやしていました。「こんなところ通れるの？？」と皆で話していたら、怖いものなしのホストファミリーが「レッツゴー」と何回も後押ししてくれたので、私たちはいつもなら挑戦しないようなアクティビティを体験することができました。
　その後、ホストファミリーは国際通りに連れて行ってくれました。国際通りの街並みを楽しんでいたら、射的を見つけ、皆で射的もしました。ホストファミリーが米軍基地に勤めているということを聞いていたので、射的をやってもらったのですが、銃を扱う慣れた手つきから私たちが指示した的に何回も一発で当てる姿に、私たちはとても驚きました。ホストファミリーのおかげで手に入れることができた景品は今も私たちの宝物になっています。
　その後、ホストファミリーが好きだというラーメンを一緒に食べ、ビーチに行きました。そこではバスケットボールもすることができ、一緒にバスケットボールをしたり、海に足を浸けたり、砂浜に文字を書いたりと東京ではできない体験をしました。
　最後にアメリカンビレッジに行き、異世界のような街並みを一緒に楽しみました。他の班のメンバーにばったり会い、一緒にスムージーを飲んで今日一日何をしたかなどを話しました。
　最初は、英語を話すことに抵抗を感じていましたが、一緒に時を過ごし、ホストファミリーのやさしさに触れていくうちに、心が開いて、最後にはずっと話を続け、沢山質問をしていました。日常に英語を取り入れてみて、少しの変化ですが、会話ができただけでもうれしかったし、自分の成長や英語を学んできた意味を感じることができました。これからは、英語をもっと身近なものにできるように、英語の授業でも学校でネイティブの先生に会った時なども積極的英語で話そうと思います。
　とてもやさしくて、面白いホストファミリーと一緒に最高の思い出を作ることができました！！また絶対会いに行きます！！！！！！！！！

グループ④生徒

　私たちの班はEsterGrabbさんと充実した１日を過ごしました。クラスメイトと別れた後、残波ビーチへ行きました。とても穏やかな波で、クラゲやカニなどの生き物とも触れ合うことが出来ました。昨晩、宿泊した恩納村のビーチとはまた違った美しさがありました。　次に向かった先は御菓子御殿です。今人気の紅芋タルトが生産される様子を見学することができました。
　次の目的地まで30分程、英語でｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝしながら向かった先は、アメリカの航空機を間近で見ることのできる展望台です。大迫力の航空機を目にした後、同じ建物内の博物館で沖縄戦の疑似体験をしました。当時の街の有毒ガスの匂いや、血の匂い、泣き叫ぶ子供の声などを直接感じることのできる体験でした。歴史上の出来事であると少し遠く感じていた沖縄戦がとても身近に、悲惨に感じる事のできる貴重な時間だったと思います。
　その後、ホストの方のお家でお昼ご飯をいただきました。お家で出迎えてくれたのは元気で人懐っこい犬です。帰り際、別れが惜しくなるほど仲良くなることができました。いただいたお昼は、お肉とチーズマカロニ、そしてご飯です。スパイダーマンを見ながら食べたお昼はアメリカと日本が混ざったメニューで少し嬉しさを感じました。
　最後に向かった先は、アメリカンビレッジです。欧米風の街並みと建物で、アメリカを観光したというくらいの満足感がありました。１日のはじめはおぼつかない英語で意思疎通が難しかったけれど、お別れ間際には、単語と身振り手振りを組み合わせ、会話を楽しむことができました。同じ出来事に対して笑ったり、同じ食べ物を食べて美味しいと言ったり、同じ経験をして楽しくなったりと、当たり前のことではありますが同じ思いを共有出来たことにとても嬉しさを感じました。バスで道を走っている際にても、見えているフェンスの先は”アメリカ”という場所は幾つも通りましたが、人と人はフェンスなど関係なく、近しい感情を持っているのだと実感できた体験でした。貴重な１日をありがとうございました。

グループ②生徒

　先月はハロウィンでしたので、ECではミニハロウィンイベントを行いました。自分が過去に着た仮装や自分でデザインした衣装について、約８０語の英作文を書くという内容でした。今年は三つの賞が用意されており、ベストコスチューム賞、ベスト英作文賞、そしてその両方に秀でた大賞がありました。今年の勝者たちの嬉しそうな様子をどうぞご覧ください！

英語担当

　２学期も中間試験期間に特別プログラムとして、自己は新コースでは様々な場所へ出かけています。本日は、東京都立中央図書館にうかがって、「レポート・論文」に関する講義を受ました。その後は、「マイテーマ探究」に必要な文献を各自探しながらマイテーマ探究を進めました。普段は、インターネットに情報源を頼りがちですよね。インターネットは「早い」「情報量が多い」「楽である」というメリットがあるものの、「信頼性」「ページの消失」などのデメリットもあるようです。逆に、信頼できる情報が書籍として整理・保存されている図書館の重要性を学ぶとともに、図書館の特性を理解できたかと思います。
　また、論文作成に向けてとても重要な「引用」の方法についても、わかりやすくご説明いただくことができました！高校2年生は「マイテーマ探究」の論文作成も目前となってきています。ここで学んだことが、実際の論文作成に繋がるといいな！

担任

　人文科学（歴史系）の授業では、日本と世界を横断して歴史を学んでいます。また、定期的な博物館見学も行なっています。今回は、授業で扱ったローマ帝国について学びを深めるため、上野の東京都美術館で開催中の「永遠の都ローマ展」を見学してきました。「やっぱり本物に触れるっていいですね！」と生徒たちは嬉しそうに鑑賞していました。

  今回で博物館見学は４回目になります。回数を重ねるごとに展覧会の全体像を捉えつつ、展示作品のそれぞれが持つ意味を考えながら鑑賞できる生徒が増えてきました。素晴らしい！

人文科学（社会系）担当

　ECクラスで「英語でクッキングをやってみたい」という要望が多かったため、私の故郷（とニュージーランド）の国民的な焼き菓子を作ることにしました。 ２日間にわたるイベントで、初日はAnzac biscuitsの歴史についての授業を行いました。ANZACはAustralia and New Zealand Army Corps（オーストラリア・ニュージーランド連合軍）から頭文字を取ったアクロニムであり、このビスケットは世界大戦中に女性が焼いてオーストラリア・ニュージーランド兵に送っていたとされています。このビスケットにはオーツ麦、小麦粉、砂糖、バター、糖蜜、重曹などが使われており、また、卵が使われていないため、傷まずに戦地に送ることができた栄養価の高いビスケットです。
　２日目は調理実習日で、英語講師陣の協力のもと、レシピ、指示、講師との会話をすべてオール・イングリッシュで行いました。生徒は材料を貰う際、先生に「May I have～」などの英語フレーズをきちんと使わないと、材料を貰えないように徹底しました。生徒同士でも、頑張って英語のみで会話をしようとするグループもいました。バターがなかなか溶けないというトラブルもありましたが、各自で湯煎するなどして、45分以内にすべて終えることができました。

英語担当

　多くのゲストを招き、行なわれました第二回J-Lab.探究発表会!!　午前中から生徒たちの様子は「そわそわ」でした。しかし、そこはさすが場慣れした高校２年生です。第二部では、自ら手を上げた３名が代表者として「おかしな言語のルール ～ルールは人々に影響を与えるのか～」「有効的な日韓交流について ～日韓学生がお互いの文化を受容できるような交流とは～」「Happy✕Happy ～女性専用引っ越しサービス～」の3つを発表してくれました。大人も興味をそそられる内容で、ゲストの方々も大変関心・満足してお帰りになっていました。
　来年は、3学年の自己発信コース生徒たちが縦につないでJ-Lab.探究発表会を行なうのが楽しみであると同時に、最高学年になる5年萩組の成長に少しでも助けになる様に、私も精進しようと思いました。1/27㈯の十文字探究DAYに向けて進むべし！

担任

　7/17㈪に行われた東京都主催の「起業スタートダッシュ　第２期養成講座」の成果報告会に本コースの生徒1名が代表として参加しました。J-Lab.（総合的な探究の時間）で端を発したビジネスプランを一年間の養成講座を通してよりよいプランへとBrushUpし当日を迎えることができました。養成講座内では、学校では取り組む事のできない仮説・検証だけでなく、実際に専門の知識を持ったメンターとの相談を繰り返し、これまでの高校生とは一線を画す体験をすることができたのではないでしょうか。これから夏休みとなり、学校現場から離れた探究活動が本格化していきます。夏休み明けに予定されている自己発信コースJ-Lab.探究発表会がどのような内容になるのか非常に楽しみにしています！
　また、これからも起業スタートダッシュ講座は代３期生を募集しています。世の中の高校生が、どんどんチャレンジしてくれると良いな！

担任

　いよいよ、探究に向けた夏休みが始動します！　それぞれの大学受験を見据えて、探究に力を注ぐ者、基礎学力の定着に力を注ぐ者、いろいろな力の配分が個人それぞれある事と思いますが、それをどのように自分にフィットさせていってくれるのか、担任として非常に楽しみな部分です！進路関係の話をしていると、「一般選抜と総合型選抜の時期が逆になっていたらまた違う世界線だったのかな？」とか思うこともありますが、結局どちらもそこで学びたいという「強い意志」と「認知・非認知能力」がものをいいそうです。
　生かされる時代はおわった。自分で生きる時代がこれからやってくる。気づいている人は気づいてる。自分で自分を成長させる人がこれからの時代を作るってこと...

担任

　　今年は、桐輝祭と名前を変えた体育祭が行われました。自己発信コースは、クラス人数が少なく、体育部のナイスな案で４･５年が合同で競技に出させていただきました！去年作った萩組の旗を手に、応援するのですが生徒が競技に出かけると、クラスの応援席はもぬけの空になります...　でも、萩ーずが一生懸命競技に向かっている姿を遠くから見ているのもなかなかおつなものです。４・５年の自己発信コースのクラス対抗リレーは惜しくも５位で入賞は逃しましたが、来年こそは３位入賞目指してリベンジです！
　来年は、中央に整列して凜々しい姿で自彊術を魅せてくれることでしょう！

担任

　本日のBritish Hillsは小雨。新緑香る、しっとりとした朝です。霧も出ていて雰囲気はバッチリ！髪の毛がウェーブがかっているのはおいといて...　元気よくBuffet Breakfastへ！朝からおいしい料理を食べて元気いっぱい！今日も一日頑張りましょう！
　本日午前中は、Introduction to Debateです。ディベートの題材はスマートフォンの所持年齢や動物実験についてです。昨年のJ-Skillで学んだ、ディスカッションの基礎「立場表明」をうまく英語に昇華することができたかな？
　午後は、Calligraphy(専用のペンできれいなアルファベットを書く講座)とSnooker（イギリスで大人気にキュースポーツ）に分かれてLet's try !

∈( ⊙________ ⊙)∋ケロケロ

　先日のWSで話し合った、各グループごとのクラス目標が完成！　改めて去年の物と比較すると、「言語化」「自己管理」「客観視」など知らず知らずに萩ーずが大事にしている言葉が浮かび上がってきて高校２年生らしい言葉の数々に担任も感服です。少しずつではあるけれど、経験から来る先の見通しを持てるようになっているのかも知れませんね。
　また、本日は練りに練った「Welcome to 自己発信コース」を1限に行ないました。当初はどうなることかと思った会ですが、蓋を開けてびっくり。やっぱすごいぞ５年生！ 会の進行もさることながら、教室レイアウトから写真撮影の段取りまで！今年度は沢山期待を上回る行いをしてくれるのだと感じさせてくれます。
　その後の2･3限は、J-lab.担当者で教室デザインWSを実施しました。4年生の様子を見て微笑ましくもなりながら、うかうかしているとあっという間に抜かれそう...　頑張れ5年生！

担任

　さぁ始まりました。2023年度オリエンテーション期間。高校２年生はオリエンテーション期間でやりたいWSが盛りだくさんです。
　今年の大テーマは「自律」です。前年度は、十文字高校の生徒になるために沢山の時間と経験を積み上げてきました。昨年見えてきた「自己」を発信すべく、先を見通して計画を据え、試行錯誤を繰り返しながら前向きにすすめ！まずは手始めに、担任からのグランドルールを。
　また、今年度からは個人探究が本格始動！誰かに発信するためにはまず「深く知る」ことが大前提！ということで、春休みに進めた＜ミニ探究①＞発表会を行ないました。萩ーずは私たちの予想を上回る深い発表をクラス内で共有してくれました。生まれ変わったのかな...？

担任

　桜の花も早すぎる満開を迎え、2022年度も終業式を迎えることができました。今年度は、辛さを感じる余裕もなく新しことに挑戦し続けた日々でしたね。これまで見てきたクラスとは一線を画す、主体的な学びの土壌ができつつあります。
　生徒たちがこの一年間で、肥やした土壌の上に十人十色の花々を咲かせてくれることを願っています。来年も挑戦だ！（あ。来年こそは、見通しを持つ癖を担任共々持ちましょうね。）

担任