1º módulo: Introdução

Para iniciar os estudos é necessário realizar a leitura do Capítulo 06 – Área de Matemática da Proposta Curricular do Estado da Paraíba (PCPB), que você pode encontrar clicando na imagem abaixo.

A Proposta Curricular do Estado da Paraíba foi elaborada a partir da Base Nacional Comum Curricular – BNCC, você já conhece?

A BNCC é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos da educação básica tem direito.

Você vai compreender melhor alguns conceitos da PCPB ao realizar a leitura da BNCC, em especial o capítulo dedicado área de Matemática, disponível no link abaixo:

www.basenacionalcomum.mec.gov.br

Atividade: Para essas duas leituras, a atividade de avaliação é a resposta ao fórum que será aberto na página, onde necessário que a resposta tenha no mínimo 5 linhas.

2º Módulo: Equações polinomiais de 2º Grau

Após a leitura da BNCC e da PCPB, observa-se que as equações polinomiais de 2º grau aparecem como uma importante mudança, haja visto que é proposto o seu estudo por meio de fatorações de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis (EF09MA09), e não mais utilizando o método resolutivo de equações polinomiais de 2º grau (Fórmula de Bhaskara).

Sugerimos a leitura do texto que se encontra em anexo (Equação do 2º grau – Por completamento de quadrados, ou pelo link:

https://brasilescola.uol.com.br/matematica/metodo-completar-quadrados.htm

Associado ao texto, indicamos um vídeo, que se encontra no Youtube na seguinte URL:

https://www.youtube.com/watch?v=ILo7xqvHNaQ

Atividade: Para esse módulo, preparamos uma atividade que será avaliativa e estará disponível no link ______________.

3º Módulo: Teoria das Probabilidades

Após a apropriação do documento, feita no 1º módulo, observa-se que Probabilidade aparece desde os anos iniciais do Ensino Fundamental, sendo outra inovação trazida pela BNCC e consolidada pela PCPB.

Diante disso, separamos um excelente texto que pode servir de inspiração para as aulas de probabilidade, tornando-a próximo à realidade dos estudantes. Esse texto se encontra em anexo nessa página, e você pode acessá-lo clicando aqui.

Separamos também um vídeo que se encontra no Youtube, que pode ser acessado utilizando a URL:

https://www.youtube.com/watch?v=iJPkYN3f7rg

Sugerimos ainda uma dissertação intitulada “A probabilidade nos jogos de azar”, que pode ser acessado pelo link:

https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/tede/9474/2/arquivototal.pdf

Atividade: Para esse módulo, a atividade avaliativa é a elaboração de ao menos três planos de aula sobre novas perspectivas no ensino de probabilidade em situações cotidianas, que deverá seguir o modelo em anexo e deve constar todas as habilidades da BNCC/Objetivos de aprendizagem da PCPB envolvidas na aula.

Materiais - Formação Presencial